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小徐无聊，抱紧老爸：“看着我的眼睛，我是不是很帅？是不是帅爆了？” 老徐无语，“无聊就去看看书！” 小徐反驳，“帅还要读书？这么帅就不读书了！” 老徐大惊，正襟危坐。眉头一皱，计上心来。 “《三国演义》你读过了吗？” 小徐：“读过了！” “庞统这个人你可知道？” “当然知道了。这家伙叫凤雏，就是长得太丑了，孙权看了不喜欢他，刘备看了也不喜欢他！” “后来怎么样？” “后来在刘备这里当了付军师，靠自己的本事得到了重用。就是死的有点惨！” “刘备嫌他丑，不喜欢他，为什么还让他做付军师？还重用他？说明了什么问题？” “说明他有本事，有才华啊？” “才华哪里来的？” “学习来的啊，读书来的啊！” “这有让咱们得出什么结论？” “人丑就要多读书！” “对的，不要看外貌，主要看气质！周瑜怎么样？” “周瑜长得帅，很年轻就当了大都督，打败了曹操，很牛叉的！” “结果呢？怎么死的？” “斗不过诸葛亮，三气周瑜，让诸葛亮给气死了！” “为什么是诸葛亮气死他？诸葛亮这人怎么样？” “长得帅，就是老婆丑。书读的多，自己把自己比成管仲、乐毅。打败了曹操，刘备他们就靠他了啊！没有诸葛亮，刘备不行啊！” “周瑜帅吗？” “帅！帅爆了，娶了小乔是美女！” “周瑜读书多吗？” “不知道，好像书上没写吧！” “诸葛亮帅吗？” “帅！” “为什么周瑜被诸葛亮气死了呢？” “因为周瑜本事没有诸葛亮大啊，读书少啊！” “说明了什么问题呢？” “帅也要读书，再帅也要多读书！” “你还无聊吗？” “无聊！” “那就读书去吧！” “哦！” 徐子曰：孔子他老人家教导我们说，“学而不思则罔”，学习本身就是读书的过程，读书就是思考的过程。抓住机会，和孩子就读过的书进行讨论、交流，对养成孩子的独立思考能力很有必要。不管是哪个点，哪个方面并不重要，是不是符合专家的理论也不重要，重要的是，在过程中能让孩子得到独立的见解甚至是思想。另外，灌输给孩子自己的见解或所谓专家的见解（填鸭式教学）也不好，引导孩子得出自己的结论很重要。对与不对是其次。这些貌似是废话。 |
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