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三年级四班手记之六十九 故事多多，小堇懒惰 文/小堇 图片来自网络 最近小堇有些懒，刚刚数了一下，春节到今天，五月一号，才写了二十六篇文章。小堇同学知道，有小朋友等着看三年级四班的故事，因为只要小堇同学一在教室的电脑上写文章或者编辑公众号，就有小朋友充满期待地问，老师你又在写作文吗？得到肯定的回答之后，小朋友马上又会问，是写的我们的故事吗？ ……不是…… 噢。那老师你什么时候写？ 我…… 一分钟跳绳比赛结束后，小朋友欢天喜地地对小堇同学说，老师，你可以写作文了，我们有比赛了！ 可是这次比赛，小堇同学却真的没法写，因为虽然全程参与，但是却是以裁判的身份，是给三年级一班的小朋友计数，所以我们三年级四班小朋友具体是如何表现的，小堇同学一概不知。 不过小朋友自己会汇报的。赵悦茹开心地让小堇同学猜，她跳了多少个。没等小堇同学说出几个，她已经迫不及待地揭晓了答案----146个！老师，我跳了146个！ 你怎么那么棒呢？过来，让老师亲一下。 赵悦茹高兴地递过来小脸，小堇同学狠狠地亲了一口小脸蛋，赵悦茹开心得一蹦三尺高。 张怡然看见了，说，老师我跳了137个，我是咱班第二多。 也非常棒！来，让我亲一下！ 张怡然也笑眯眯地递上了自己的小脸。 王老师也很高兴，说咱们班没有不会跳的，最少的一分钟还跳了26个呢。 26个…… 给小朋友们做了这次裁判，才知道不是哪一个孩子都能拿过绳来就跳的。有的孩子动作轻盈协调，跳得又快又好，看起来轻松自如，仿佛舞蹈；有的孩子费九牛二虎之力才双脚高高蹦起，可是胳膊却没有把绳子准确送到脚下，所以每跳一个都是一次惊心动魄；还有准备不充分的孩子，跳两下，裤子就滑下来了，于是赶紧停下提提裤子，再跳两下，裤子又下来了，于是再停下提裤子。一分钟之内，把个孩子忙坏了。看来，看起来极其简单的跳绳，和任何事情一样，也有擅长不擅长之说。只不过，跳绳跳不好，不会影响分数，不会影响考学，所以，跳好跳不好也就没有人会耿耿于怀了。更何况，这样的比赛，也只是一个趣味运动会，重在参与，不问输赢。 每个人都有自己擅长的领域，也都有自己的死穴。这个世界上，全才实在太不容易，所以，把自己擅长的事情做好，对一个个体生命而言，是不是一种莫大的幸福？ 那天任冠宁特别得意，说虽然自己和孙林孜一样大，但是他比孙林孜高一辈，因为有人叫他叔叔了。 王老师那儿的小零食，是一种外面有一种糖霜的软软的蜜枣。任冠宁说，这是刘师宇带来的。班里有规定，谁若是上课吃东西，就要带四十二份来，全班同学一人一份。 是我先发现刘师宇上课吃东西的。任冠宁说，咱们班好几个吃东西的都是我发现的。 你的眼神真好！小堇同学由衷赞叹。 不是眼睛，老师。任冠宁指指自己的鼻子，说，是鼻子，我闻到味儿了！ 天哪，嗅觉发达，警犬一样的鼻子。小堇同学笑。再找不到什么东西的时候，就让你闻闻。 行！ 王老师也笑了，说，任冠宁，我记得你鼻梁好像骨折过。 嗯，骨折过。骨折之后鼻子更灵敏了！任冠宁耸了耸鼻子。 肯定是打通了任督二脉。小堇同学肯定地说。 上音乐课回来，任冠宁直奔小堇同学的办公桌而来，抱起作业本子就砰一下拍在自己脑门儿上。 干嘛呢？又练铁头功？ 嗯！说完，任冠宁就风风火火地走了。 你把我的作业弄整齐！小堇同学瞪着他的背影。 因为高中在开运动会，所以课间操只能在室内做了。做完操，接着跳《小苹果》，在教室里跳的小男生们把地板故意跺得地动山摇的。这还不够，做跺脚动作的时候，为了增强效果，任冠宁直接跳起来跪下，膝盖直接砸向水泥地板，使得王老师惊呼，任冠宁，你的膝盖是铁的吗？任冠宁可不管，继续咣，又一下子。 小堇同学发现，若阻止任冠宁干什么，他就偏要干什么。比如，只要一看见小堇同学要打字了，他就会笑嘻嘻地蹩过来，站在旁边，抽空就飞快地动一下键盘，于是，刚打的字就变成别的了。若是要输入登录密码了，他更会守在一边，趁你防不胜防，伸出一根手指就点击一下键盘，于是，只好重新输，可是他的手又伸过来了……捣了乱，就忍不住心花怒放，高兴得口水都要流出来了。而这反复的捣乱，使得小堇同学火起，抓住他的手就想咬一口，他却笑嘻嘻地抽出手去，在键盘上飞快地呼啦啦一阵乱扫，满意而去。 那天，张桓瑞带了个烧饼来，一进教室就说，我今天没吃早餐，我今天没吃早餐。刚上早读课，却见任冠宁和张桓瑞打起来了。喝止之后，问，为什么打架？ 他抢我烧饼！张桓瑞指着任冠宁说。 为什么抢人家的烧饼？ 不说话，就是似笑非笑地看着你。 你是不是很想吃？ 不说话，但是眼睛眨了眨。 你想吃就抢人家的啊？…… 自己爹妈买回家，是不是还这么想吃？人家的东西，就一定是好吃的吗？ 小堇同学第一次罚了小朋友周末抄试卷，而且是抄五遍。罚了五个人，赵悦茹，石宇洋，刘师宇，孙林孜，胥诺。原因是期中考试前，这几个孩子坐在一起，上课总是各种说话，批评完了，马上又开说。知道小朋友最怕多写作业，于是小堇同学就开始威胁他们了。 刘师宇和石宇洋，考不到90分就罚抄五遍试卷！ 赵悦茹，你都学会了是吧？考不到95分罚抄五遍！ 胥诺！上课光说话，都学会了？不用复习了？考不到90分罚抄五遍试卷！ 在这个学校里，90分以下的学生已经很少了好不好？ 孙林孜一副看热闹的模样，双臂交叉于胸前，翘着二郎腿儿，斜着身子坐在座位上东张西望，有时候一个兴奋，不知道要跑到教室的哪个地方去了！所以，孙林孜，老师提醒你多少次了，你还是要继续不认真是不是？考不了98分，你也罚写五遍！所有考98分以上的同学，全部免作业！ 这绝对不是好办法。但是期中考试在即，小堇同学不敢不拿分数当回事儿。否则，否则…… 结果，当然是，都没有考到免除惩罚的分数。所以，亲爱的小朋友们，不好意思啦！ 星期一回到学校，只有赵悦茹和石宇洋写了五遍，孙林孜抄写了两篇课文，刘师宇和胥诺没写。那么，没完成的三位小朋友，麻烦你们继续完成吧。 而最后的最后，孙林孜又交过来两遍，胥诺交过来一部分，刘师宇一遍没写完。再然后的然后，就没有下文了。 这不是一个妥当的做法，虽然接下来的几天，赵悦茹课堂上表现非常好，石宇洋也开始读书了，孙林孜坐姿端正，遇到问题再也不乱喊乱叫，而是发言之前开始端端正正地举手。 这是我想要的吗？其实从内心里，我更喜欢赵悦茹精灵古怪的样子，更喜欢她读书时手舞足蹈边读边演沉迷投入的样子，更喜欢你刚把问题抛出，孙林孜就亟不可待地喊“老师我会我会”，马上基本准确地回答上来的样子……但是，课堂需要秩序，小朋友们也要有纪律意识，而且在学习的时候，要坐得住，沉得住气，这样才能够深入全面地思考。 这次期中考试，郝海诺没有考好，被妈妈批评了。妈妈说，匹克，你上课要积极回答问题。举手之后就算老师没有让你回答，你也要举手。你的举手其实就是给了老师一个信号，说你会了。回答问题，就算回答错了，也很正常。回答问题本身，就是和其他小朋友的思想进行碰撞啊，碰着碰着，火花出来了。 而郝海诺小朋友，上课是不喜欢举手的，这一点和李彦洁小朋友尤其像。李彦洁一直喜欢安静地听课，安静地写作业，他几乎从不举手回答问题，也几乎没问过问题。 |
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