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公交车让座也能写成满分作文吗?看语文老师给你写一篇满分范文

2020-10-21  学生高分...

老师给你写范文

好人好事类作文写作技巧

《那飘荡的裤腿》

文/刘雷生

批注:公交车让座,是大家一直以来,特别中意的题材,写的特别的多,那么如何写出不同呢?那就要从角度入手,我给老奶奶、残疾人让座,那为什么他们不能给我让座呢?只要故事合理,就会变得新颖!

有时候一条腿,也能撑起善良的天空。

——题记

冬雪漫天,阴风怒号,十二月的世界,单调而纯洁。自学校回家的归途中,车窗外一个残疾人,支着铁拐,在马路穿行。一条空荡的裤腿,在风中翻腾,宛如雪白世界里一道暗色的虹。这虹让我想起多年前,同样的十二月,同样的冬。

批注:倒叙的写法,使开头设置悬念,吸引读者注意。

我向来是不喜欢坐公交车的,因为晕车,更因为离家也确实不远,六七年间,寒来暑往,家与学校的路途,从未间断过我的脚印。

可这一次我是非坐公交车不可了。

学校门前的路,往日热闹的车流被忽来的北风一扫而尽,公交车站,只有我自己,发烧的自己。

一天的课程、沉重的书包、发烫的身体、呼啸的风雪,还有那一直拨不通的母亲的电话,还有那口袋里仅剩的一个硬币……一切的一切,交织成此时此刻,悲惨的自己。

如果有地狱,那一定是现在的模样吧。

批注:上面这句话使用了名言“如果有天堂,那一定是图书馆的模样”对这个名言进行了稍加的修改,这种修辞叫做化用,我在给同学们上课时讲过这个方法:对于引用,要根据自己的情况进行修改,这样的话,引用的名人名言更加符合自己的作文,还记得不?

我顾不得站牌的冰冷,重重地靠在那里,等着救星的到来——103路公交车。来了,101路;又来了,98路;又来了,32路……公交车很多,却总没有我要的那辆。

外在的冰冷,内在的火热,我夹杂在中间,浑浑噩噩。模模糊糊中,那辆我所等待的车,终于,来了。

我是被人流冲进车里的,这车经过多少站,就有多少个这样的人流涌入,最终,车内变成了人海。

批注:比喻的修辞除了“好像”之外,还有一种叫做“暗喻”。多用暗喻可以让比喻的修辞,变得与众不同。

座位是肯定没有了,就连站的地方都凤毛麟角,我只能靠在一个椅子旁,一边是拥挤的人群,一边是冰冷的椅角。能站着,就已经很好了。

快点吧,快把我送回家。可是,天不遂人愿,这车也不是我开的,路也不是我修的,况且还是凛风刺骨的寒冬,开车的人颇多。公交车若龟爬、若蚁行,短短几公里的路,于我看来,确是无尽的旅途。

许是过了一分钟,或者是一个世纪,车终于摆脱了阻塞,过了红绿灯,加快了速度。

批注:这里使用了一个矛盾的写法,一分钟和一世纪,区别是很大的,可是为什么坐着这么写呢?是写错了吗?非也,而是通过这样矛盾的对比,体现出作者度日如年的煎熬。这种写法,我在线上课也讲过。

我煎熬的心得到了些许的希望。照此下去,不一会儿,我就可以瘫在床上,蒙着棉被,享受温暖了。

依然是天不遂人;依然是事与愿违。十字路口,一辆电动车横穿过来,司机本能地狠踩刹车。“呲——”刚刚加快的车速,似乎撞到了无边的墙,猛地停了下来。

车内的人不自主地全往前倾,本就站立不稳,又浑身无力的我,自然更是身不由己。攥住扶手的手松开了,靠着座椅的背离开了。书包彻底压垮了我的脊梁。我再也控制不住,直直地向地面砸去。

可我并没有倒在地上——被一根铁样的“棍”挡住了。我顺棍望去,是一个人,一个年轻人,一个坐在椅子上笔直的年轻人。

那棍,正是他的手臂。难以置信,如此其貌不扬的普通人,怎么会有如此结实的手臂 呢?

我拭去额边的汗水,再一次攥住扶手。他的手臂收回去了,可是并没有收回到原来的位置,而是搭在前面的椅子上,一用力,整个人站了起来。他稍微挪动了一下,对我说:坐吧。

这是我听到了最美的声音,宛如天籁,空灵美好。

有座了,我终于有座了!

横行的人离开了,耽误了不少时间,这车也是按点行驶的,前面刚一有空隙,司机一脚油门,公交车弹了出去。车内的人俱往后仰,这时,一个飘带般的东西从我腿边轻轻拂过,我低头一看:是裤腿,是一个空荡荡的裤腿,他的主人,正是那给我让座的年轻人!

我的嘴巴大张着,却久久无法言语:给我让座的,竟然是一个残疾人!

批注:公交车让座,是大家一直以来,特别中意的题材,写的特别的多,那么如何写出不同呢?那就要从角度入手,我给老奶奶、残疾人让座,那为什么他们不能给我让座呢?只要故事合理,就会变得新颖!

我望着那裤腿,宛如流淌中华几千年来的血液,它教会了华夏儿女,把一个个中国人哺育成大写的人。

可我不能接受这施舍,毕竟,他比我更需要这把椅子。

我欲站起让座,却不想被他一只手按住了肩膀,此时无声,更胜有声。

我潸然泪下。

这浮躁的社会,让我原本以为早已消失的那些,中国传承千年的东西,一瞬间涌在我的眼前,我总以为自己求学多年,颇有学问,却不想在这空挡的裤腿面前,我是如此渺小,如此的空虚。

所学万千华丽的辞藻,却在此时此刻,描绘不出这裤腿的厚重。

我回到家,沉沉睡去,梦中,我看到了无数个这样的裤腿,他们凝聚在一起,汇成了两个顶天立地的大字——中国!

批注:最终,作者从一个个案上升到整个中华民族,以小见大,讴歌了中国人的优良品质。这是应试作文中最为可以让作文出彩的一个重要方法。

中招标准改作文

总评:

这篇作文与平时我们写的公交车让座的作文颇有不同,换了一个角度去写,让故事显得新颖,对于语言的把控上,作者多处采用排比、对偶、反复等这样较为冷门的修辞方法,让语言显得格外优美。最后,以小见大,升华主题,深化中心,以个人写出华夏民族,这也是难能可贵的。

近期私聊刘老师上课者颇多,恕不一一回复,感谢各位。

作者:刘雷生,作文教师,致力于实用作文技法推广,全国微电影大赛最佳剧本奖获得者,最会编故事的人,中学考试作文记录保持者。

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