【原】我不是来表扬林心如的

我不是来表扬林心如的

——与菜虫共读的一些做法

文/蔡朝阳

据说本届金马奖，林心如苏有朋上台作为颁奖嘉宾，此时背景影像是《还珠格格》，音乐则是其主题音乐。苏有朋调侃说，转型不容易，何苦打回原形。林心如说，不是每年暑假都会被打回原型一次吗！

我不是来表扬林心如机智的。不过每年夏天，格格都要还一次珠，倒是真的。这说明家教之中的一个问题：有多少家长，因为各种原因，将孩子丢给了电视。

关于电视，波兹曼在《娱乐至死》里有很多经典评论。他认为电视让人浅薄，因为图像的传播方式不利于逻辑能力以及批判性思维的训练。这一点我极为认同，沉迷电视与阅读书籍会培养出完全不同的两种人，前者重在娱乐而后者更喜欢独立思考。因为重娱乐，于是相对浅薄，于是更容易失去是非判断能力，于是更容易被奴役而不知自由为何物。这一条逻辑链可能不严密，我只是描述一个大概的情况。

近年来儿童阅读被广泛地重视了。优秀的儿童读物出版荦荦大观。这是当代儿童之幸。我说过至少当下的儿童比我们当年好，因为家长有的选。那么，有这么好的背景，作为家长，又如何在家里塑造一个环境，一个良好的阅读环境，以便让孩子们自然而然爱上阅读呢？具体可以读一本叫做《打造儿童阅读环境》的书，里面有很多细节介绍，是一本可操作的书。

我也有一些与菜虫一起的做法，写在下面以供参考。当然，关于菜虫，他除了被父母无原则溺爱之外，尚未表现出任何成为爱因斯坦这样伟大的人物的蛛丝马迹，两岁半时最喜欢抹桌布，三岁时的理想是踏三轮车，如今胸前飘着红领巾，背上扛着炸药包，问他理想，会被怒目而视。可见这个爸爸教育的失败。是以，做法虽然写了，但仅供参考，概不负责。

第一条，当然是父母自己爱读书。

教育常在耳濡目染之中，父母爱阅读，孩子自然也习染。贝克汉姆的儿子爱踢球，陈散原的儿子是大学者，这些不是因为遗传，而是因为濡染。

第二条，把有线电视取消。

其实现在很多家庭都已经这么做了，但我在六年前取消有线电视的时候，并不是因为担心菜虫看电视，而是因为，我觉得，花钱买《新闻联播》看，不值。但随着菜虫成长，没有有线电视的好处就日见其妙。首先是家里没有电视依赖症。其次，不必看弱智的国产动画。再次，要看动画片，在菜虫的独立意志加强前，基本上是我决定的。我决定给他看迪斯尼还是皮克斯，反正不看《小魔仙巴拉巴拉》什么的。当然后来一年级左右菜虫自我意志加强，他强烈要求看《熊出没》，我拗不过，也只得随他。但父母有给他看最好的动画片的权利了，而不是拱手缴械，交给央视少儿台。再次，因为只用电视机看电影，所以每次我们可以互相商量看一个什么片子，可以约定时间，共度良宵。一般看菜虫挑选的片子，有时候我央求菜虫看一个我的片子，菜虫说你要是看你的电影，那不要看爱情片，我最讨厌什么破爱情电影了。

我们这几年看过的动画片好多，院线上映的非国产动画基本上都看，还有一些历年经典。大概有这么一些：《小鹿斑比》、《小熊维尼》、《疯狂原始人》、《疯狂外星人》、《怪兽大学》、《怪兽电力公司》、《神偷奶爸》1、2，《冰雪奇缘》，《头脑特工队》诸如此类，记不得了。

第三条，自家里多些藏书，给孩子一个独立的书架。

我曾举我一个爱阅读的朋友的事例，他在厕所间，在坐便器边上也钉了一排书架，够狠的。给孩子一个独立书架是很有效果的一件事，将他的书放在一起，那是他的私人财产，建立归属感。每次孩子在书架前找书，都会令家长心里得意。

第四条，建立固定的亲子阅读时间。

我们家里是晚上睡前。大约有半个小时到一个小时。之前读绘本，现在则读各种书。这一习惯，自菜虫7个月起，每天必读，从无一天放弃。哪怕旅行在外，哪怕从外面玩回来，到家已经半夜，筋疲力尽，菜虫瞌睡懵懂，仍是坚持要爸爸妈妈读书，否则不睡觉。这一点，推荐《朗读手册》一书。

第五条，尽管现在网购很方便，但还是要创造机会带孩子去书店、去图书馆。

菜虫是在新青年书店和南方书店长大的，书籍是他的生活元素之一。我的书房里，书都堆在地上，菜虫还穿纸尿裤时，就拿《胡适全集》当座椅。后来长大一点，我就带他去新华书店，少儿部，让他自己挑书。

这里有一点需要说明。前面我说过我们对菜虫的动画片有要求，其实我们对菜虫所读的书也是有要求的，基本上确定在我认可的经典范围之内。这不是阅读审查制度，而是一个父亲希望他建立好的、纯正的汉语阅读口味的努力。但若是带去书店，则尊重他的选择自由，他选任何我看不上的书，我都会任他买下来。所以菜虫现在床头堆一堆书，一堆是我选的，一堆是他自己选的。包括《植物大战僵尸》都在他自己选的那一堆里。

周末假期，若是周边城市有书展之类，我常会带他去。今年上海国际童书展，菜虫参观了蒲蒲兰、小中信、蒲公英、青豆书坊、小象汉字等出版机构的展位。每次看到自己读过的书，都很开心，有他乡遇故知的亲切。在青豆书坊，他得到了曹俊彦先生的亲笔签名本，殊为珍贵。在小象汉字的展位，他喜欢设计成天书样子的图文书，爱不释手，毫不犹豫买下。在蒲公英的展位，他看到的“熟人”最多，“斯凯瑞金色童书”是陪伴他长大的最重要的读物之一。我打算写写菜虫与这套书共同成长的故事。

第六条，尽量多跟孩子谈论他正在阅读的书籍，以及近期感兴趣的影片。

父母跟孩子一起谈论对一本书的看法的时候，应该以平等的态度去谈论，而非说教。我经常觉得，家长其实没有必要在孩子面前装作无所不能的样子，既然是相处，既然他是孩子，那么就要以孩子的视角去看到孩子的问题。事实上我们经常会被孩子的提问刺激到一机灵一机灵的。我说，是孩子的提问，刷新了我们对世界的认识，而非相反。要是一时回答不出来，别以为这是家长的权威被挑战，一起去研究，追问这个问题的答案，岂不更好？

菜虫最近跟我与虫妈最多的问题关涉两个内容。一个是电影《头脑特工队》，这个片子他最近已经看了10遍以上，提出了很多具有学术初步意味的问题，我打算另写一文来说这个电影。还有一个内容跟最近睡前阅读的《写给孩子的哲学启蒙书》有关。之前近一年时间，都在读罗尔德达尔全集，一遍读完又一遍。读罗尔德达尔之时，他属于达利所谓的“生活模仿艺术”，每天自得其乐的游戏，都是书里的游戏，研制魔药无数，有的魔药，喝了直接会隐形。读了《写给孩子的哲学启蒙书》，就不一样了，每天跟他妈妈讨论很多有初步玄思的问题，比如谈论比较多的是“儿童的权利”的问题，因为这个跟他切身相关。不过他也知道，这套书是法国人写的，所以经常会问，在法国，某件事是如何处理的，那么中国呢？他的标准是，凡是对他有利，则采纳，不管是法国还是中国。我很乐见他理性思维初步开启的样子，他的提问，日见其因为理性开始发育而显现的与其年龄相适配的深度。

第七条，了解你的孩子，观察他对某一类事物或者话题的敏感期，给以适时的阅读指导。

这一条首先要建立在家长对自己孩子的认识之上。孩子的成长自有其自身的节律，自有其自身的节奏。孩子不会完全按照家长你的要求来行事，所以成长是什么，成长就是陪伴，不是拔苗助长，也不是拔着头发离开地球。有耐心，尊重客观规律，观察他，就ok。这样，当孩子有某些疑问时，展开适时的引导，才是最不赖的做法。孔子说不愤不启，不悱不发，也有点接近。比如对于历史的概念的认识，是需要他的理性有一定发育之后才能展开的。我举过一个栗子，就是如何给孩子解释两千年，必须有20个人爬梯子，每个人都在其前一人死后一年出生，如此20人在前，方是2000年。否则，在孩子们意识到时间这个概念之前，是没有历史的纵深感的。菜虫4岁时对地球的内部结构很感兴趣，但我只能给他讲“地球是粒费列罗”。如今，拿到《地下》一书，我们可以跟菜虫一起研究，这本不科学的书究竟文艺在哪里了。所以我们用一辈子在学习做父母，我们之前的学习，也都是准备。

为什么有的爸爸妈妈比较称职而有的爸爸妈妈手忙脚乱，甚至顾此失彼，跟你之前的准备以及现在的继续学习有关。对照我自己，其实属于顾此失彼型。菜虫很高大，但是动手能力不强，这就是我与虫妈在育儿中失去的彼。但我又有一个自我安慰，有一个谬见：缺点，即是这个人的特点。也就释然了。

最后还有一个问题。那么，电影和电视区别在哪里？为什么很多人不给孩子看电视，却又热衷于给孩子看电影？这两者不同样是影像吗？这里就涉及电影与电视的区别。电视导致娱乐至死，而电影则是艺术，看电影至少有两点，第一，这是审美力的培养；第二则是思维能力的培养，看懂电影语言所需要付出的思考，可能比看懂一个悬疑小说更费心力。哦，前提是，国产院线电影除外。这样，林心如是谁，我们的孩子可能并不知道，但是我们知道皮克斯，也知道CS路易斯，这就够了。