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////////////////////////////////////  教学活动展风采 相互学习促成长 我校开展“星光”杯教育教学活动  //////////////    为提升教师的执教能力，发挥榜样引路作用，落实“我教、我管、我负责”的教风，提高学科教学实效，达成全面育人的最终目标。10月21日，陈实“星光”杯教育教学活动正式启动。 本届“星光”杯以狠抓核心主干、夯实基础知识、注重思维训练为主题。暑假期间，学校邀请了学科专家进行指导，开展校本教研，每个教研组进行了全员说课活动。在此基础上，各教研组推荐优秀骨干教师参加“星光”杯教学研究活动，起到“榜样示范、典型引路”的作用。 ////////////////////////////////    语文学科昝曦希老师执教了《黄山奇石》一课。课堂上，老师紧紧把握单元双线目标，以“奇”字引路，引导学生展开丰富的想象，想象奇石的样子，走进课文。   在学习的过程中，注重启发学生的思维，发现句子与句子之间的关系，通过想象、表演、朗诵等不同方式深化学生的理解。从读到悟，从说到写，落实了单元能力目标，提升了学生的语文能力，在学习的过程中，潜移默化，熏陶感染，激发了学生热爱祖国大好河山的情感，很好的落实了学科育德的人文目标。 /////////////////////////////////// 数学学科由赵晓岩老师执教了《三位数乘两位数》一课。本堂课的教学从复习两位数乘法导入，在复习的过程中，强化算理，让每一个学生清晰回忆起计算方法，在此基础上，引导学生发现三位数乘两位数与两位数乘两位数算式的异同…… 整堂课，老师抛出一个又一个问题情境，让学生不断地发现，运用旧知识进行迁移，培养学生的学习能力。 //////////////////////////////////// 最“有趣”的当属薛凯老师的英语课，虽然是一年级的学生，薛老师坚持全英文教学，通过大量的直观材料，老师的肢体语言帮助学生理解意思。 在教学中，薛老师关注学生的能力培养，每学习一个新单词，运用自然拼读法帮助学生准确发音，准确拼读，掌握读音；把握学科本质，设计大量的听读训练，让学生在不断的情景复现中，磨耳朵，练语言。整堂课“趣”字当头，情景表演、说唱童谣，学生在各种各样的学习活动中不断地锤炼语言，进行学习。 本次教学研究活动，各学科老师全员参与，10月22日下午，进一步开展了校本教研活动。做课老师进行说课，剖析为什么进行这样的设计，同学科教师进行评课、研讨，最后由教研组长进行总结，对下一阶段的学科教学工作提出进一步要求。 教育质量是学校发展的生命线，学校非常重视教育教学工作的落实。本次“星光”杯教育教学研究活动启动于假期中的全员培训，为全体教师搭建了一个互研共助的学习、交流、研讨的平台，引导教师钻研教材，把握学科本质，研究教学方法，不断改革与创新，打造高效课堂，不断提升学校的教育教学质量，落实立德树人的的根本任务。 ////////////////////////////////// 撰稿：吴妍 陈分实验 学校网址：http://cfsyxx. |
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