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1 我给学生家长写了一封信，八九十个家长，大多沉默。 玉霞老师写给家长的一封信（点击即可查看） 在七二班， 一个家长说，老师，致家长的一封信是叫签字定书了吗？ 班主任回复说，没有。 在七四班，我发完之后，班主任接着说道，为什么严师出高呢？ 我跟这个班主任非常熟悉，于是就发了一个连接， 一个家长说，老师对孩子严点好！我们支持！ 另一个家长也附和到，老师说的很对。 而有个家长问道，老师生物课时练也需要写吗？ 2 我有点晕，就发了一个跌倒的头像，且说道，买了，不是为了写么？不然花那钱干啥呢？ 班主任也跟着说，不只是写，还要记。 我又说道，是的。现在学习，为高中做准备。学啥都有用。初中，地理生物是副科，高中就是主科了。上大学，也有生物系跟地理系。 班主任也补充道，他们升高中可能要考地理生物。 停了一下，班主任继续说道，现在学的无副科。 我正把一行字打出来了： 孩子们长大了，生活中这些副科，比主科更有用。学好各科，不仅仅为了考试，更为以后的生活。学以致用啊。 这时候，班主任也明确了各科分类。 他说，语数英是大科，其它是小科。 3 我其实感觉挺悲哀的。 国家也许从来就没有分什么主科副科。 只是我们老师或者学生因为中考的科目分出来了。 我们大多数的老师学生家长，学习的目的不过是为了考试。因为中考不考地理生物，于是，就自然而然的把地理跟生物当成了副科。 事实上也是如此。 中考考的，语数英，因为所占分数比例较大，所以，在日常的课表占的比例很大。语数英天天都有，有的时候还一天两三节课。而中考不考的地理生物，一周也就两节课。 还有学生们喜欢的美术音乐体育，叫什么小三门。 历史，政治，因为中考考，也就成了主科了。又因为这三门所占分数相对语数英来说少一些，那么，在安排课程的时候，也就相对地少了。 也就是说，不管是老师，还是学生，或者说家长，学习，或者执教，都是以中考为指挥棒的。 这实在是一件非常悲哀的事情。 我们太多的人盯着的便是这些中考要考的科目，盯着分数，以至于老师学生家长之间，关系紧张。 评价学生，以分数论高低。 评价老师，也是如此。 这是何其悲哀！ 4 我想起我刚刚上初中的时候，因为不知道中考不考生物，也是因为对生物异常感兴趣，第一次考试，我考了班里唯一的及格分，85分。 这个成绩真不算高。但是矬子里拔将军，因为别人都不好好学习生物，我反倒成了班里生物最好的学生。 可是，后来，老师一再强调，生物中考不考，不要占用太多时间，生生地把我对生物学习的积极性打消了。 因为中考不考，我们也不敢对生物地理感兴趣了。 这，是何等的悲哀！ 不管是主科副科，还是大科小科，都是对科学的偏见。我甚至觉得，地理生物有时候比语数英要重要很多。对我们的生活会有很大帮助。而语数英，确实帮助也很大，但是，因为中考的指挥棒，剥夺了很多人对地理生物的热爱，实在是悲哀啊。 |
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