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《水浒传》是中国古代四大名著之一，《水浒传》中描述的大小90多个府、州、镇、县中，山东郓城在其中算得上浓墨重彩之处。这里是水浒头领晁盖、宋江、吴用等人的故里，素有“水浒一百单八将，七十二名在郓城”之说，单发生在郓城县辖区的故事就有十二回之多。郓城境内保留下来与水浒故事有关的遗迹、遗址颇多，如智取生辰纲的黄泥冈，宋江杀惜的乌龙院、梦得天书的九天玄女庙及宋江故里的宋宅、宋坑、宋井等，已深深地融入郓城人的文化生活。 这些都是非常有价值的教育资源。山东省郓城县南城中学结合校情，挖掘“水浒文化”精华，在师生中弘扬中华优秀传统文化，将社会主义核心价值观教育内化于心。 把“水浒文化”凝练为“忠、义、孝、家（国）” 南城中学将“水浒文化”凝练为四方面：“忠、义、孝、家（国）”，结合时代特征进行解读、继承和创新，在师生群体中打造校园文化特色。 忠文化。这体现于水浒英雄的领袖人物宋江在思想体系和日常言行中忠于国家和民族。当代教师的忠诚，则集中体现在对教书育人事业的无限热爱和执着信念上，体现在对每位学生的爱和付出上，体现在对高尚师德的坚守和追求上。南城人把“忠文化”与时代精神相结合，发展成“南城精神”的一部分：忠于国家，忠于党的教育事业，忠于“立德树人”的使命感与责任心，忠于创建“全国一流名校”的“南城梦”。 义文化。发现有人遇到困难出手帮助，是义文化在当代的重要表现。而教育的介入能使“义”成为自觉自愿的主动作为，成为一种救危扶困、向上向善的品格。2014年初，听说水堡乡孔河涯村的学生李建如身患白血病，因家境贫寒无力救治，我作为校长先在学校进行了“开学第一课，爱心大课堂”教育救助活动，并带头捐款500元，之后大家纷纷解囊相助，总计组织募捐10多万元。 孝文化。水浒英雄们善良品格的“交集”就是“孝”。为了把“孝”落到实处，我注重发挥校长角色的示范作用，提议设置孤寡老人节，每到农历腊月十八，我拿出当月3000多元工资买香油、棉衣等日用品，像对待自己父母一样，带着一颗虔诚的赤子之心，去看望侯咽集镇敬老院的30多位老人。组织专人编写了《南城中学新“二十四孝”》，并作为校本课程“进课堂”，作为家风和校风建设的重要组成部分常抓不懈。课程内容包括亲自给父母做饭、每周给父母打个电话、教父母学会上网、对父母的爱要说出口、与父母一起锻炼身体、陪父母看一场电影等学生能做到的活动。 家（国）文化。梁山好汉终究是心系国家、情系苍生的英雄人物。南城中学每年9月开展“接新生”活动，给新生讲英雄故事、看抗战图片，诵读爱国诗歌，重温战火纷飞的历史；10月开展“红色文化进校园”主题活动，举办“弘扬长征精神，情系南城，筑梦远航”文艺会演；11月开展“爱心社”志愿者活动，走街串巷讲解安全取暖知识。 六大途径探索水浒课程建设 南城中学的校园左侧，建设了富有教育意义的“水浒印象园”。按照“一山一水一圣人”的格局：天罡地煞山、宋金河和宋江塑像。园内，移步换景，错落有致地布置了富有教育意义的水浒文化景点。 在水浒文化课程建设上，我们进行了六条路径的探索： 画“水浒”。南城中学的“水浒画社”是一个走班制校本课程。我们聘请了当地传统画师仝兆立与美术教研组进行多次集体备课，把传统绘画技法融入现代绘画技术中。孩子们精心描绘心目中的正义人物，心中正气浩然！如今，一系列水浒人物画展都是由南城孩子自己设计、创作、布展的。 剪“水浒”。南城中学聘请中国非遗传人杨秀玲做顾问，带出了美术教师李冬梅等几位“高徒”，采取走班教学，成立了10个剪纸兴趣小组。学校气势恢宏的“水浒人物”开放式展厅，都是孩子们的“杰作”。南城孩子的剪纸艺术水平成了郓城乃至菏泽的标杆，成了南城中学的优势传统项目。 唱“水浒”。《戏曲“水浒”》是南城中学的校本课程，由郓城非遗传人王合义先生亲授。王合义先生唱的坠子获得过全国曲艺界牡丹大奖，是斐声全国曲艺界的扛鼎人物。他对曲艺的传承犹有情怀，精通多个“水浒”唱段，成为“戏曲进校园”的艺术顾问后，他带出了以殷梦芮、何阳等南城学子为代表的南城曲艺“传人”，以《武松打虎》《三打祝家庄》等曲目为代表多次在省市获奖。 弹“水浒”。郓城是古筝之乡，古筝曲进南城课堂，把经典的水浒曲目用古筝弹出来是南城人传承水浒文化的巧妙路径。南城创作的古筝曲《静静的宋金河》《英雄赞歌》，深受学生们喜爱。 写“水浒”。由南城中学和宋江武校联手发起，郓城作家协会会员和南城中学师生参与的《水浒别传》编撰工作如火如荼。“梁山一百单八将，七十二名在郓城”，到底是哪七十二名呢？不仅一般的郓城人回答不上来，而且水浒文化界也多有争论。南城人在做大教育，我利用自己是郓城县作家协会名誉主席的身份，承接了这个“课题”。会同语文、历史各科教师，指导孩子们建立研究性学习小组，在全国首次回答了这“七十二名在郓城的人物到底是谁”这个问题。南城人在参与“研究性学习”中提升了自己的文史修养，彰显了“爱家乡，爱水浒”的自豪感。 武“水浒”。南城中学体育组、“南城中学武术协会”会同郓城第一个省级“小康村”碱店村发掘、整理出一套完整的“水浒拳”，在“武术进校园”活动中重点推介“水浒拳”。南城中学进一步将之简化为“易学、易练”的武术操，南城孩子们一招一式、有板有眼，既传承水浒文化，又强身健体、砥砺意志。 “水浒文化”进校园的短短一年中，郓城南城中学的中考成绩发生了质的提升，由一所昔日的薄弱学校一跃成为区域一流名校，接连摘得“中国足球特色学校”“中国诚信建设示范校”“全国青少年读书活动先进单位”等多项国家和省级大奖。 （作者系山东省郓城县南城中学校长） 文章来源：人民教育 |
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