xxxx小学2019-2020学年度第一学期教务工作总结本学期，我校认真贯彻党的教育方针，紧紧围绕学校工作重点，以新课程改革为中心,突出交
流、合作探究的理念,坚持“课题研究与教研活动相结合，教学理念与教学实践相结合”的工作原则,坚持“专业引领、骨干带动、同伴互助、自我
反思、自主发展”的策略。牢固树立以学生为本的思想，努力改进教师的教学行为和学生的学习方式，在继承上学期优良作风的基础上，开创了我校
教育教学工作新的局面。教学是学校的中心任务，是教师的基本工作，在复杂的教育教学过程中，必须有章可循、有矩可守。教学常规是教学工
作正常开展的重要保证，它可以优化教学秩序，创建统一、和谐、奋进的教学环境，有效地提高教学质量。为了规范完善我校教学管理工作，切实抓
好教学常规，使我校教学常规管理更加科学化，本学期在强化教学管理上主要做了以下工作：1、严格要求，加强教学常规管理。教学常规是每位教
师必须遵循的基本准则，是衡量一位教师是否胜任教学工作的基本标准。2、求真务实，进行教学常规检查。开学初对教师的备、教、批、辅等工作
提出了明确的要求，并在全期的工作中加强检查与指导，教务处每月定期组织进行教学常规检查，检查一次总结一次，对确实存在问题的教师及时进
行谈话，给予耐心的指导和帮教。加强了教师的理论学习：1、通过现代教育理论培训，开展了“读一本好书”和“上一节好课”活动。倡导“让读
书成为一种习惯”的学习理念，通过集体学习、教师自学、讨论、写心得体会等形式，使全校教师在学习研讨中吸收、消化新的课改信息和教育理论
，然后指导自己的教育实践；2、组织全体教师认真研读《课程标准》，了解各年段教学的三维目标，从而提高了课堂教学的有效性和实效性。3、
通过信息技术培训，让教师掌握现代教育手段。充分利用了远程教育资源为教育教学服务，提高了教师的信息意识和运用现代技术的水平，确保了现
代教育技术设备利用率。夯实了教师的业务培训：本学期，学校继续采取了“派出去，请进来”的方式，尤其注重对优秀教师、骨干教师的培养，全
面提高了教师的业务素质。本学期我校卢桂芝、胡德济老师指导学生参加了县教研室举办的小学生英语口语风采大赛，我校三年级安世博获得三年级
组一等奖；四年级江国宇获得四年进组二等奖；五年级廖哲获得六年级组二等奖；袁洪英老师参加县教育局举办的小学音乐“新秀杯”优质课活动荣
获三等奖；通过学习、培训，使教师开阔了眼界、更深入领会了新理念的内涵、明确了目标，有了前进的动力。为进一步激励广大教师投身教研、教
改的积极性，提高课堂教学质量创造了良好的条件。继续实施了“结对帮扶工程”，带年轻教师到广州参观学习；结合教育资源整合方案，认真开展
送教到教学点，充分发挥我校学科带头人、骨干教师的传、帮、带作用。本学期，教务处组织语文和数学教研活动，一共有六位教师担任本学期示范
课授课者，充分体现了老带青结对工程的成效。多开展研讨交流，本学期教务处要求各备课教师在制定好相应的教学计划的基础上，围绕计划开展
了多种形式的教研活动。通过举行教研活动，实现了教研与科研的整合，发挥其辐射带动作用，不仅把课题研究真正落到了实践中，而且还使学校形
成了浓浓的教研氛围。总之，在取得成绩的同时也存在不足之处，素质教育要进一步落实，要加强各兴趣小组的建设，在活动中培养学生的各种兴趣
、激发其潜能，使学生在德、智、体、美诸方面得到全面发展。要进一步转变观念，注重以人为本、以学生为本的教育思想，加强教育服务意思的转
变，真正做到为学生服务、为家长服务、为社会服务，办人民满意的学校，办人民满意的教育。xxx小学xxx2020年12月12日 |
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