“我们来做一件有意义的事”
江苏省丁沟中学 张广祥
2016年11月底，我对高三（13）班的同学们说：“我们来做一件有意义的事。”同学们的情绪一下子被调动起来了，纷纷追问啥事。我不疾不徐地说出了我的计划：出一本学生作文集子。同学们没有异议，而且十分兴奋，于是，计划通过！
犹记得2001年，当时我带高一两个班，一时心血来潮，做了这样的事。须知，当时条件多么简陋啊，做这事多么不易啊。那时，学校刚有了电脑，但很低端，我就在学校机房将写得比较好的作文一篇一篇地整理出来。对文档，我懂什么编排呢？但还是下了功夫，当然也就主要在字体、字号上面努力吧，但也配备了不少插图的。那时，学校还没有印刷机，讲义等等都是油印机油印出来的。油印机，一种制造十分简单的印刷工具，靠手摇，苦，慢，质量又不好。我便请文印室里的同志帮我油印。再装订成册。还给册子做了封面，起了个名字，大概是叫“新叶”吧，封面上有新叶配图。那时，所有的工作都是偷偷摸摸进行的。在机房整理作文是偷着进行的，我不想张扬编印作文集子的事，估计之前还没有老师做过这种事；在文印室油印也是偷着进行的，毕竟这可能是一种私事吧，假公济私不是光彩的事；拿到班上分发也是偷着进行的，没让其他老师看到。这件为学生编印作文集子的事，是我教育生涯第一次，后来还时常有这样的愿望，但苦于精力乃至财力，都悄然作罢。
出作文集子，当然是一件有意义的事。当学生看到自己的文字被集子收录，他（她）怎么够不开心呢？想当年初三时，语文老师将我的作文当作范文在班上读了读，我都高兴死了，写作的兴趣就此被激发。人人相通，作文集子也许也会点燃部分学生的写作激情呢。而高三，在校时日不多了，总要让自己的高中留点痕迹吧。雁过无声，风过无痕，岂不是憾事？语文老师能够做的，多少能够让学生得到些许安慰的，出作文集子自是较为理想的主意。如此，毕业之后，十年之后，二十年之后，老了，把作文集子翻出来读一读，追忆一下似水年华，那将是多么令人感慨良多的事啊！因此，出作文集子，纪念价值“虽连城拱璧不啻也”。
这也是同学们一致通过我计划的原因所在吧。同学们都大了，他们的思想也渐趋成熟了，所以他们能够和我“同声相应，同气相求”了。
说了，便做了。平时学业繁重，但同学们都能够在时间相对宽松的月假里给我发来稿子。稿子大多是电子版的，方便了我。也有纸质的，只要质量好，我都一个字一个字地打出来；我吃点苦（包括审阅、校对、编排、联系商家等），不算什么，因为做的是有意义的事。稿子大多很不错的，比平时的好多了。比如沈诗玮吧，平时作文并不咋的，但他这次送上来的《等车小记》，实录自己的经历，朴实叙来，极真实，极具生活色彩。郜亚飞，也是怕写作文的，这次他的《坏小孩》，完全是心声的真切流露，颇能感染读者。大概他们有了写作的冲动。由此看来，就效果而言，写作的冲动要远远胜过老师的逼迫，“我要写”要远远胜过“要我写”。也因此，在以后的教学中，我该想尽法子激发出学生作文的冲动。当然，我们高三（13）班本来就有不少写作高手，比如李逸阳、姜慧玲、滕越等。他们要么不出手，出手必属佳作！
有这么一段话说得很好：“作为一名青少年，如果学会了写作，就是学会了独自面对生活，学会了独自面对自己，学会了思考人生，学会了面对宇宙和未来，这是个人成长的声音，是生命拔节的声音。”这本集子，就是同学们生命拔节的声音的记载。无论是喜、是悲，在时间的长河之中，都会幻化成一弯弯小河，缓缓流注心海；汇聚在心灵成为不可重唱的歌。生命在我们的笔下有了丰富的色彩，生活在我们的眼中呈现出不同的价值，多年后，相信我们每个人再翻看这本书时，一定会想起我们共同的故事。更希望所有的同学，在今后的岁月里，用今天这样独特的方式，记录生活，思考人生，收获一个又一个惊喜，创造一个又一个奇迹。
祝福同学们！
2017年1月6日
