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作业太难?母子镜头前双哭!“海淀牛妈”:用好三招,开心写作业

 IF枕边育儿 2020-10-27

因为辅导作业而崩溃,已经算不上什么新闻了。然而育儿群里的爸爸妈妈还是因为共鸣讨论了起来。邻居小游说:"一点也不夸张,昨晚我盯着孩子写完作业,也是气得想哭。"多多妈说:"妈妈还好,控制不住能哭出来,我先生因为辅导孩子写作业,气的胃病都犯了,直说搞不明白我们两个985怎么能生出这么笨的娃。"宝妈和萌娃的崩溃,成了网友的笑料谈资,但喧嚣过去,到底该拿什么拯救"作业现场"呢?

辅导作业:你说的他真的懂吗?

前段时间,Tim开始进行几门网络课程的学习,老师开始布置书面作业。虽然只是简单地画圈粘贴,但是我也算是预先体验了一把"辅导作业式"痛苦煎熬。因为Tim大字不识几个,我只能一边给他读题,一边引导他思考。


比如一道关于"规律"的题,交替出现蓝色和红色小圆圈,第四个圆圈没有颜色,让孩子们自己判断该涂蓝还是涂红。



我指着那个小圆圈问:"这里应该是什么颜色?"

Tim笃定地说:"白色。"

我耐着性子告诉他:"宝宝,是问你这里应该涂什么颜色啊,红色还是蓝色?"

这下他反而烦躁了大喊:"白色,白色,就是白色。"

我也炸了,提高声调说:"应该!应该!"

在一旁工作的先生把头探出笔记本提醒我:"孩子不明白什么是应该!"

我把这个小片段分享给做小学老师的朋友,她笑着说:"还是你先生有天赋。"他们班曾经专门开过"家长课堂"教爸爸妈妈如何给低年级的孩子辅导作业,因为这个阶段是亲子之间"作业矛盾"的高发期。

一方面,六七岁的孩子第一次接触作业,读题书写都面临相当大的挑战。另一方面,这些题目对家长却非常简单,几乎可以说是常识。所以就会出现文章开头视频中的情况,孩子一头雾水,妈妈却已经暴走。

这位老师建议:在辅导作业前,我们最好能有一定的心理建设,反复提醒自己,孩子理解能力的局限、书写能力的局限。将辅导的重点放在学习习惯建立和态度端正上。如果爸爸妈妈的情绪发生巨大波动,孩子也会因此变得非常焦虑,大脑开启"战斗-逃跑"模式,额叶皮质没办法进行理性思考,自然会出现越慌越错的情况

"辅导作业"的态度够端正吗?

有位同学的孩子马上要上一年级了,有次我们一起喝茶。

她对我说:"我现在特别忐忑不安。"

我问她:"你是担心孩子不适应小学生活吗?"

同学摇摇头:"我是担心马上要辅导作业的自己!"

不知道从什么时候开始,写作业和辅导作业,几乎成了全社会公认的"恐怖体验",似乎一辅导作业就免不了鸡飞狗跳情绪崩溃。不知道有多少爸爸妈妈是带着"上战场"一样的心态去辅导孩子的,而这样的气场也会影响到孩子。那么还有哪些错误的"心态"会在一开始埋下矛盾的隐患呢?


首先,将"辅导作业"当做痛苦的事儿

有次看亲戚辅导自己家孩子写作业,孩子刚刚拿出作业本,妈妈就放下手机"长叹"一声。本来摩拳擦掌的孩子,也颓废了起来。心理学家告诉我们,根据镜像神经元理论,人和人的情绪是会互相传染的。爸爸妈妈老大不情愿的坐下辅导作业,孩子也会觉得没有信心


其次,"找碴"的心态

刚刚接触作业的孩子,难免会出现一些小问题,在家长会或家校沟通手册上,老师也会强调常见的细节,比如握笔姿势、书写工整的程度等等。因此在辅导孩子写作业时,一些完美主义的家长,就会带着"找碴"心态辅导作业。孩子稍微出现状况,就如临大敌,让写作业的氛围十分紧张,孩子也难轻松愉悦地写完作业。


最后,局限于固定型思维

斯坦福大学著名发展心理学家卡罗尔·德韦克在自己的研究中提出了:固定型思维和发展型思维两种思维模型。并指出:固定性思维会影响孩子的发展。

群里的多多爸,因为孩子一时在作业上表现不佳,就起到胃痛,觉得自己学业有成孩子不该这么"笨",实际上就是陷入了"固定型思维",认为作业写得好不好,就能证明孩子优秀不优秀。而作业难道不只是帮助他们成长和进步的手段之一么?

“海淀牛妈”:开心写作业试试这三招

去一位朋友家做客,她的儿子是个学霸。小学六年几乎没有因为作业让她操过心,升入重点初中后,连辅导都替她生了。我问她有没有什么秘诀让孩子那么乖乖写作业,她告诉我其实没什么特别好的办法,关键是让孩子觉得:学习是开心的事情,也是难得机会。下面三个来自"海淀牛妈"的方法,希望也能让你和孩子的作业时光,变得开心起来。


第一招:开门见"夸"。


在育儿综艺《亲爱的小课桌》中,傅首尔给我展示了夸奖的魅力:小男孩凯凯有一位非常严格的妈妈,除了很少夸自己外,还布置了很多的家庭作业给他。虽然妈妈也说是为了他变得更强更优秀,但是孩子却感受不到妈妈的认可,总是闷闷不乐的做完作业。



但是当他遇到了信奉"夸夸教育"的傅首尔。写作业也变成了快乐的事情,结果不但效率提高了,两个人的关系也变得更加亲密。

像傅首尔一样,我这位朋友也特别喜欢夸孩子,比如我们一起吃饭后,儿子说要回房学习。她会很自然地对我说:"哎,他就是特别自觉,有正事儿!"可不要小看这样的"糖衣炮弹"。

脑科学家告诉我们,夸奖能让孩子脑部的"纹状体"更加活跃,这样他们在做相关事情时表现得更好。所以不要再吝啬赞美了,写作业前用"夸奖"来开始吧


第二招:问题留在最后说。

朋友告诉我,孩子低年级时,她也会坐在孩子身边写作业,但是不同于见到问题马上出手的爸爸妈妈,她有一个自己记录本。如果看到孩子有什么问题,她会记下来,等到作业都做完以后再说。这样一来,不但不会打断孩子的思考和工作,也避免了她的情绪激动。


第三招:设定时间底线。

在辅导孩子写作业时,还有一种很容易引起爸爸妈妈"精神崩溃"的状况:就是孩子无尽的磨蹭。正如一位粉丝妈妈所说:"辅导作业开始总是和颜悦色,然而到了后半段,孩子还在磨蹭着抠手玩橡皮。自己看着已经指向十一点的指针,内心一股无名火已经在燃烧。"

人在无能为力的时候,焦虑的感觉会成倍的发展。控制这种焦虑最好的办法就是找一些可以控制的事情。你可能会说,孩子磨蹭我有什么办法。其实不妨为作业设计一个时间段,告诉孩子你就这么多时间去辅导他的作业,时间一到马上结束。一来让孩子理解作业是自己的事情,我们只是提供帮助。二来也能帮他从一开始就建立时间观念。

枕边育儿寄语:

作业体现的家庭矛盾,只是父母和孩子在交流沟通时问题的集中爆发和展现。也从侧面反映着亲子关系,把作业换作学习其他技能,也会得到相同的结果。所以真正写作业的最高境界,还是要把主动权还给孩子,自己做"顾问型"父母,说"客户"听得懂的话,帮他们解决问题。

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