TEACHBY(授课人)：樊小包CLASS(班级)：托四班
活动名称
（Topic） 公共汽车 组织形式
（Style） 集体 教师语言
(Language) 中文 目标
(TeachingAims) 认知目标
(Understanding) 复习：老师河马妈妈
新授：走来了汽车 能力目标
(Skills) 正确理解“走”、“来”并能在生活运用。 情感目标
(Emotions) 培养幼儿日常礼貌行为，鼓励幼儿做个文明有礼的好孩子。 活动准备
(TeachingAids) 图片字卡白板玩具汽车桌子（停车场） 活动过程
(Procedure) 一、开始部分
思维训练
名称：“好吃的食物”
方法：教师说物品名称，说到食物时，幼儿张大口“啊呜”，做吃的动作。说不能吃的物品时，幼儿拍手。
目的：训练幼儿良好的倾听习惯和反应力。
二、基础部分
1、复习：出示字卡请小朋友认读一遍，然后请小朋友把手中的小字卡放在有相应图片的呼啦圈里。
2、小朋友今天的表现都不错，Miss樊想表扬一下小朋友，所以给小朋友带来了你们喜爱的玩具，小朋友猜猜看是什么？出示玩具汽车，引出汽车，认读正音。
3、师：我们小朋友每天晚上在床上睡觉，那你们知道汽车在哪睡觉吗？教师出示停车场，请一位小朋友做停车场管理员，教师手拿汽车，“嘟嘟”地来了，开进停车场，请小朋友说一说看到了什么，引出来了；天亮了，小汽车也睡醒了，教师把汽车开走了。引出走，认读正音。
4、游戏：谁不见了。
教师把字卡放在白板上，请小朋友闭上眼睛，教师藏起一张，请小朋友说说哪个字宝宝不见了。
5、情境讲述，宝宝上学，来到幼儿园要向老师问好，和妈妈说再见；放学了，宝宝走了，要和老师说再见。并请幼儿在老师的引导下讲出来。
三、结束部分
儿歌欣赏：“我是汽车小司机”（可请幼儿手拿玩具汽车进行自由表演）。 延伸活动
(FurtherExtension) 字宝宝变变变：走来了妈妈走了老师来了小汽车汽车来了 教学反馈
(Feedback) 幼儿反应（Response） 教学效果(Results) 改进措施(Solutions)
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