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| 高一历史下学期教学计划 |
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2019年高一下学期历史教学计划一、指导思想1.在教学过程中，根据我校学生的实际情况，认真贯彻中华人民共和国教育部制订和颁布的《普通高中历史
课程标准》对历史教学的要求，把教学目标定位于全面完成历史必修2《经济成长历程》规定的各项具体任务，包括课程目标、内容标准等。2.教
学过程中，尽可能帮助学生认真学习，理解课表要求，打好坚实的基础，同时，重视培养学生的历史创新思维能力和综合运用能力，提高学生历史学
科解决问题能力，培养学生正确的情感、态度、价值观。3、在教学方式上，着眼于发挥学生自主学习，在交流中互相帮助，互相促进，努力尝试小
组合作学习的模式。二、学情分析高一学生经过第一学期的熟悉，相对来说容易融合到历史老师的教学习惯中，来到一个新环境，心理和作息习惯都
有一个适应的过程。上学期的历史教学中看到，学生的历史基础知识都比较薄弱，所以高一下学期历史教学仍应注重基础的培养和兴趣的培育。此外
，学校推行学案制教学，但在教学过程中学生比较喜欢使用多媒体辅助教学，因此，在制作学案的同时也制作PPT，将历史知识与历史发展脉络通
过多媒体直观浅显、生动活泼的方式呈现给学生。三、工作重点及具体措施：(一)?工作重点：1.总的要求：明确教学任务，抓好教学常规，注
重基础知识，培养学生兴趣。2.注重教学设计的探索，精心备课，做到备教材、备学生、备学情、备学习方法。3.上好每一节课，向课堂40分
钟要质量。4.注意教学方法的改进，让学生掌握知识的同时，更能掌握学习知识的方法。5.努力学习，加强理论学习和教学操作能力，提高自身
教学水平。(二)具体措施：1.进一步深化课堂教学创新与改革。(1)优化课堂教学各个环节针对我校实行学案制的情况，使教学的各个环节如
备课、说课、上课、听课、评课、反思等各个教学环节，得到全面优化。做到课前充分准备，课中高效落实，平时听评课开诚布公，课后认真反思提
升质量。(2)努力尝试三种课型的模式结合其他优秀教师的经验，在教学中，努力建立自己的教学模式，形成自己的教学特色，培养自己的教学习
惯。第一种课型，新授课。它的基本环节：课标导航，制定学案，创设情境，模式学习→自主学习，自我检测→落实知识，合作探究→归纳总结，提
升拓展→反馈训练，巩固知识。第二种课型，复习课。它的基本环节：问题驱动，自主学习→重点难点，合作探究→知识梳理，点拨归纳→典例评析
，深化提高→变式巩固，拓展完善第三种课型，讲评课。基本环节：考情展示→个性纠错→典例分析→变式巩固→补偿训练。(3)进一步完善学案
导学模式针对我校学生基础相对薄弱的情况，以培养学生的自主学习能力为目标，充分发挥“学案”的导学功能和“合作学习”的智慧共享，让全体
学生能高效利用自主学习时间，完成基础知识的学习，集中有限的课堂时间引导学生消化重点、难点，解决思想、方法问题。课前精心编制的学案，
充分发挥学案对学生自主学习的引领作用;课堂高效落实学案的导学功能;课后充分发挥学案导学的延展功能。(4)在巩固环节上，力求做到每课
一练，每单元一练。(1)每堂课最后留一些时间检测本节课学习情况，做到每课一练。(2)每单元总结测查，把前面所学主要内容以试卷形式考
察一遍，做到每单元一练。(3)利用学校教导处、级组组织的期中考、期末考，查漏补缺，让老师做到心中有数，让学生知道得与失。2.虚心向
科组的其他历史老师学习。根据科组的安排，教学结对子活动中，互相之间多听课、多指导，加在备课、教学重难点把握、课堂语言表达、授课板书
设计、作业批改、试卷讲评等教学过程所有环节的互相学习，促进我校历史学科建设的成长。3.充分利用科组教研活动，展开高效交流。历史科组
人数少，高一年级历史老师就本人一人，集体备课的落实只能在科组教研活动或课后进行。在集体备课过程中充分发挥个人主观能动性和创新精神，
集体研究，做到课前一周认真准备，写好教案;课间向40分钟要效益;课后及时反思成败得失。教学进度周次时间教???学???内???容备
???注13.4——??3.8?第21课、第22课?必修一23.11——3.15?第23课、第24课?必修一33.18——3.22
第26课第27课?必修一43.25——3.29第一单元第1课第2课?54.1——4.5?第一单元???第3课、第4课?64.8
——4.12?第一单元???第5、6课、?74.15——4.19第二单元???第7、8课、?84.22——4.26第二单元??第9
、10课94.29——5.3第二单元??第11、12、13课?105.6——5.10第三单元??第14课、第15课、?11?5.1
3——5.17期中复习迎考、考试与讲评?125.20——5.24?第三单元??第16课?135.27——5.31?第三单元??第1
7课??单元复习、测评?146.3——6.6第四单元??第18课、第19课?156.10——6.14?第四单元??第21课、自习第
22课?166.17——6.21?第四单元???单元测试176.24——??6.28第五单元???第23课???第24课?187.1——7.5第五单元???第25课???第26课?197.8——7.12?复习迎考?207.15——7.19?期末考试，放假姜淑丽2019年3月 |
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