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《孟子》赏析（36）一暴十寒与专心致志 ——第五单元 论教与学 第七节  各位网友，今天，我们讲《孟子》系列第五单元的第七节，节选自《告子上》，孟子勉励人们学习要专心致志，切忌一暴（音pù）十寒。 孟子曰：“无或乎王之不智也！虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。吾见亦罕矣，吾退而寒之者至矣。吾如有萌焉何哉？ 今夫弈之为数，小数也；不专心致志，则不得也。弈秋，通国之善奕者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴（音zhuó）而射之，虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。” “无或”的“或”字，与疑惑的“惑”字同音同义，指疑惑，奇怪。“王”字，这里指齐宣王。“暴”字，读四声，与曝晒的“曝”字同音同义，指用强烈的阳光照晒。“寒”字，在此作动词用，指阴寒。“萌”字，指萌生善心。“弈”字，指围棋。“数”字，指技术，技艺，学术。“弈秋”，人名，古代全国的围棋高手。“鸿鹄”，就是天鹅。“援弓”，指拉开弓。“缴”字，读二声，指系在箭上的丝绳。 孟子这段话的意思是说：“不要怪齐王不明智啊！虽然有了天下最容易生长的植物，一天得到阳光的暴晒，却十天使它寒冻，那就没有能够生长的。我进见齐王的机会也太少了，我退出后，那些使他阴寒的小人就来到他身边。我纵使能够使他萌生一点仁义的善端，又有何用呢？ “今天就用下围棋的技艺来说，那只是一种小技艺；但如果不专心致志地学习，也是学不会的。弈秋是全国闻名的下棋能手，让弈秋同时教两个人下围棋，其中一个专心致志，只听从弈秋的指导；另一个虽然也在听，但心里却老是觉得有天鹅要飞过来，一心想着如何张弓搭箭去射它。那么他虽然与专心致志的那个人一起学习，却比不上人家。说是他的智力不如人家吗？我说：不是的。” 孟子的这一番言论，是针对当时有人怪齐王不明智、孟子不曾辅佐而发。通篇有两个重点： 其一，“虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。”这就是成语“一暴十寒”的出典之处，比喻如果缺乏恒心，再怎么容易的事，也不能成功。我们做任何事情，贵在坚持，责在有恒心。否则，“三天打鱼，两天晒网”，是难以奏效的。 其二，“弈之为数，小数也；不专心致志，则不得也。”孟子举两个智能差不多的人同时求教于围棋高手弈秋为例，说明一人专心致志，认真听讲；另一人虽然也在听讲，却老是想别的事情，在学习效果上，两人必有很大的不同，从而说明专心致志的重要性。成语“专心致志”，意为用心专一，聚精会神，丝毫不马虎，把心思全放在一件事上，形容非常认真地去做某件事。 两个要点说明了一个道理：“一暴十寒”，缺乏恒心，是进德修业的大敌；而“专心致志”则是学习一切道理、知识和技能的要领。 附： 【原文】 孟子曰：“无或（或：通“惑”，疑惑，奇怪）乎王（指齐宣王）之不智也！虽有天下易生之物也，一日暴（暴：音pù，通“曝”，晒）之，十日寒（寒：阴寒，在此作动词用）之，未有能生者也。吾见亦罕矣，吾退而寒之者至矣。吾如有萌焉何哉（我虽然能使他萌生善心，又能怎样呢）？ 今夫弈（弈：围棋）之为数（数：技术），小数也；不专心致志。则不得也。弈秋（古之善弈者），通国（全国）之善奕者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听（只听从弈秋的教导。惟，只。之为，结构助词，表宾语提前）。一人虽听之，一心以为有鸿鹄（鸿鹄：天鹅）将至，思援弓缴而射之（想着拉开弓，用系上绳子的箭把天鹅射下来。援，引，拉开。缴，音 zhuó，系在箭上的丝绳），虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与（就是聪明才智不如人吗？为，音wèi，通“谓”，说。弗若，不如。与，通“欤”）？曰：非然也（不是这样的。指不是其智不如人，而是不专心致志的缘故）。” ——《告子上》 【译文】 孟子说：“不要怪齐王不明智啊！虽然有了天下最容易生长的植物，一天得到阳光的暴晒，却十天使它寒冻，那就没有能够生长的。我进见齐王的机会也太少了，我退出后，那些使他阴寒的小人就来到他身边。我纵使能够使他萌生一点仁义的善端，又有何用呢？ “今天就用下围棋的技艺来说，那只是一种小技艺；但如果不专心致志地学习，也是学不会的。弈秋是全国闻名的下棋能手，让弈秋同时教两个人下围棋，其中一个专心致志，只听从弈秋的指导；另一个虽然也在听，但心里却老是觉得有天鹅要飞来，一心想着如何张弓搭箭去射它。那么他虽然与专心致志的那个人一起学习，却比不上人家。说是他的智力不如人家吗？我说：不是的。” |
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