|
姑娘。人见人爱，听到的都是夸奖声。上学后，她的学习成绩很好，父母还很重视她其他兴趣爱好的培养，使她得到了更多的赞美声。一路顺风到中学。她被周围的爱包围着，在爱的暖棚里长大。不知什么是“挫折”。她的优越感越来越强。这也以后不能面对各种批评、困难埋下了隐患。 2、抑郁心理。抑郁心理是中学生较常见的一种心理失调症，是中学生感到无力应付外界压力而产生的一种消极情绪。小梅有较强的自尊心和成功的愿望，但她经不起批评的打击，对挫折的忍耐力差。考试成绩的下降使她感到痛苦和恐惧。她听不进任何人的劝说，也不愿向他人诉说。食欲不振，晚上睡不着，胸闷头昏。一系列事实证明：小梅的抑郁心理程度很严重了。究其原因有她个性意志等心理因素，同是也有社会、家庭、学校等的外在因素。 3、闭锁心理。中学生的闭锁心理主要是指中学生内在的心理活动不轻易表示出来的心理现象。这种心理现象在中学阶段随着年龄的增长而日益明显，它突出表现为学生沉默寡言，喜怒哀乐不轻易表露，其主要特征是关闭性。小梅后来把自己关在房间里，谁都不谈，谁都不见，在自我的小天地里默默的阻爵生活，品尝孤独。这种闭锁心理严重影响了她与同学、老师以及家长之间的正常交流，造成彼此之间的心理隔膜，影响了她的人际交往，是她陷入孤独无助的境地。她在学习和生活中遇到的各种困难、挫折、痛苦、烦恼等，不愿向人倾诉，由此引起的不良情绪不能及时排除，日积月累易引发其他心理问题。 |
|
|
