日复一日的生活，觉察不到什么变化，甚至觉察不到心态已渐渐变老，仿佛忘记了岁月无情的消磨，这是我们这代人的普遍心态。前些天和同学们一起吃饭，谈及组织一个中学师生聚会，大家一致表示支持，于是回家坐下来，仔细地回想起过去的那一张张面容来。逝去的岁月，是以记忆的形式存在于今的。有的清晰，有的模糊，唯独恩师的容颜犹在眼前。恩师的微笑里蕴含的慈祥、润泽、鼓励和信任，陪伴了这些年，还将陪伴我一辈子。恩师柳景桂先生是我母校的语文老师，当时语文教学组的组长，自我初中一年级起，他已经是母校最著名的老师了。向往有一日成为他的学生，这几乎是每一个学生当时的奢望。初中三年级的时候，我如愿以偿地成为了他的学生，虽然是真的，当时还是不敢相信。第一堂课上，时正壮年的柳老师就以洪亮的声音、极为工整的板书、博学深厚的素养、亲切的眼神征服了课堂上的学生，这其中就包括渴望成为他的学生的我。在成为他的学生以后直到今天，我始终相信，他眼睛是温暖心灵最璀璨的阳光，是照亮心灵最明亮的星辰，是穿透心灵最犀利的剑。还记得第一次先生在课堂上叫着我的名字请我回答问题：“玉山，请你说出你对这篇文章的理解？”起初我以为我的耳朵听错了，上学多少年了，这还是第一次听到老师这样称呼他的学生，往往的，老师们都是直呼我的名字，就是叫做“王玉山”的，可在先生的口中，我听到的是去掉了我姓氏的名字，只是这样的一声称谓，就叫我感到格外的亲切。先生不是要求我怎样，而是请我怎样，这亦是我平生遇到的第一次。不由地，我的眼睛投向讲台上的先生，他的目光已在直视我，却难寻一丝威严，满是亲切，犹如冬日里那熨贴胸膛的暖阳。如今，我已经遗忘了老师提问的那个问题，但我始终记得先生那慈祥的目光。这目光叫一个懵懂的少年，知道什么是殷切和希望，叫一个初长成的少年，知道什么是平等和尊重。先生要求每个学生记日记，这看似简单的作业，实际上是先生用心良苦的设计——这对我们提高写作能力无疑有巨大的帮助，又叫我们养成记录生活感触生活的敏锐内心。最初的时候，先生每周都要求学生们将日记本在作文课上摆在桌子上，然后从头到尾检查一遍，绝不落下一个，先生检查的时候，只是翻看每日是否记录，绝不关注学生记录了什么。后来，先生还是从一些学生的日记中，发现了青春期的情思之类的东西，先生就不再检查了。但我们日记本照例是要板板正正摆在桌上的，先生只是抚摸一下日记本，然后轻轻额首，以微笑眼神给予我们鼓励。我能懂，那眼神满是信任。背诵的课程总是很多，先生对此有自己的看法和解决方式。在抽查背诵效果的时候，有些同学一站起来就紧张得要命，本来在嘴边上的话，就是瞬间丢弃得无影无踪。先生看到学生紧张地将课本合上，拘谨地站立在那里，对我们说：“同学们，我相信你们的记忆力，即使你们背诵得不是那么熟练，但你们已经将这些知识刻印在了脑子里，因此从现在起，无论我请那位同学背诵，请你们都不要将课本合上，在你们卡顿的时候，请你们低下头看一眼你的课本，你会冲破障碍，很顺利地背诵下来。同时，你们的这一眼，会告诉你在哪个地方出现记忆的障碍，你再也不会遗忘。”于是在以后的日子里，背诵不再是枯燥无味的差事，被老师抽查，再也不用感到尴尬和拘谨。先生对我们的夸奖，总是不遗余力，仿佛从我们身上，根本看不到任何的瑕疵和阴影，只有完美和光明。在先生的教导下，我的文学爱好得到很好的培养和塑造。1987年，由先生亲自指导和帮我修改的《童年的快乐时光》获得北方七省中学生作文竟赛三等奖，起初我写的这篇作文只是记录了童年时捕鱼的片段，在先生的指导下，将该文叙写为寻鱼、观鱼、捕鱼、做鱼、吃鱼的连续情节，具有强烈感情支撑，成为生动饱满的文章。如今想来，是先生化腐朽为神奇，将我普普通通充满稚气的作文，修改为充满灵气的文章的。
毕业以后，与先生见面的机会不多，转眼就是多年。一次，我正在路边等车，远处一长者骑自行车往我这边走来，未到跟前，就赶忙从自行车上下来，满脸笑容地对我说：“玉山，你在这里做什么？” 因为车速挺快，他下车以后，还是因惯性步履踉跄，几乎站不稳。我抬头一望，原来是先生，瞬间我哽咽在喉，眼前一片模糊，泪水淆然落下。是的，是先生，是恩师柳先生。我，他的学生，一个年轻人，没有看到长者，没有早早认出先生，没有给先生施礼问侯，倒是先生施我如此礼遇，怎不愧疚，怎不感动，怎不感到心里热乎乎？我慌忙紧紧地抓住先生的手，抓住先生那多少次抚摸我的日记本的那双手，抓住先生多少次为我亲自修改文章的手，抓住一双如土地般宽大、如大树般历经沧桑的手，竟无语凝噎。2004年的第二十个教师节，这已经是我离开母校15年的日子，我也因工作离开了县城，到了滨州。对我们那一代学生来说，求学不易，能有幸遇到先生并聆听先生教导，更不知道是多少辈子修来的福气。先生与我点点滴滴，无不涌上心头，于是提笔写下《老师如柳》投递到报社，或许是我的心意诚恳，更是先生的高风亮品打动了编辑，居然在《滨州日报》上刊登。此事过后，也就撂下，渐渐淡忘，可过了好久，正在工作的我接到一个电话，电话那头是熟悉的声音：“玉山，你是玉山吗，我是柳景桂，你在《滨州日报》上写的文章，我刚刚看到，谢谢你啊！”原来是先生偶然在路上与人交谈时提及此事，就到学校阅览室翻遍了报纸，才找到这篇文章，并且通过查号台查找到我的电话，就慌忙打电话给我，表达谢意。先生之风，山高水长，我辈写一点东西，不能书及先生风范之万一，然先生诚惶诚恐，真虚怀若谷也。
2006年是先生六十甲子之寿，特为先生吟得一联，联曰：“方寸讲坛育得杨柳最是景色好，蹊下桃李常忆恩师依然桂花香”。呈给先生之后，又总觉得这联还是缺少些什么，可是几年下来，却找不到合适的语言，难以呈现先生高风。近十年里，不断修改此联，数易其稿，直到最近才定联，以表对先生的敬仰之情，联曰：“方寸讲坛育得杨柳逶迤千里最是景色好，蹊下桃李常忆恩师德育一身依然桂花香”。先生女儿、快婿都与我同学，有次偶遇，他们告诉我，说我是先生最得意的学生，必成大器。我想，这是先生的祝福，也是先生的心愿。我不过是他千万名学生中最不起眼的一名，先生居然如此抬爱，如此鞭策和鼓励，真的是我一生的福气。可惜，我没有成材，也不能报答先生师恩之万一，真的很惭愧。桃李不言，下自成蹊。转眼间，先生已年逾花甲。凡先生耕耘讲坛四十余载，春华秋实、学生无数，而先生从不倨傲，痴心学校德育教育，退休后仍被学校返聘为校长顾问团团长，先生在任上诲人不倦，如春风化雨滋润了多少学生的心田。凡是与先生有过接触的学生，无需先生开导，仅以先生本身高品，就足以震撼和开启学生心灵。 这大概就是品德的力量吧，这大概就是先生平生所追求的一种境界吧。
作者：王玉山，生于博兴，长于博兴，现供职于滨州市审计局，滨州市作家协会会员，滨州市青年岗位能手、十佳志愿者，献血英雄。爱好读书、写作、摄影、运动。诗歌、散文、小说等作品发表于《渤海》《中国审计报》《齐鲁晚报》《滨州日报》媒体。
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