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昨天和一个外地朋友聊天，都夜里十点多了还在开车，我问大周末的为何不回去休息，她说刚从儿子的学校出来，孩子上高中了，住校，昨天是周末，是返校的时间，孩子返校之后就去上自习课了，而我朋友就去孩子的宿舍给孩子套被罩，铺床，收拾桌子，清扫宿舍，听朋友说这些活儿她家儿子从来不做，因此需要她去当“保姆”。 听朋友说之前还觉得尴尬，后来他们周围的很多宝妈都会和她一样，她也就不觉得奇怪了，给孩子省点时间去学习也是挺好的。 我们都知道外国孩子的童年是很快乐的，因为他们的父母不会禁锢他们。美国和我们中国的教育有着本质的区别，但是有一些美国的教育孩子却是需要我们中国的家长去学习的。 1.独立能力，给孩子创造劳动的机会 美国的小朋友他们都有劳动的机会，但是再过来看我们的小朋友。我们家孩子恨不得捧在手心里含在嘴里，我们都希望孩子可以平平安安，都希望孩子不要过多的去接触一些危险的东西，并且在家里怎么可能会让孩子劳动呢？ 孩子都是宝贝，他们要做的就是玩耍，看电视吃东西。他们并不需要去劳动，但其实这样也抹杀了我们孩子的独立能力，我们家长平时在家里劳动的时候，我们可以看到孩子也是跃跃欲试的。 他们都希望模仿我们，希望帮助我们，他们也会体贴我们家长看到我们家长那么忙碌，他们也很有可能也会想要帮我们分担。但是我们家长这时候会告诉孩子你还小，你不需要去这样做，你只有长大了才可以这样做。这样就抹杀了我们孩子独立的能力。 所以说我们可以在家里的时候让孩子多进行一些劳动，这样孩子以后才会有更多的独立能力。才会在社会上去获得别人的尊重和帮助。 2.自主决定能力，让孩子在家里办小聚会 我们中国的家长很多都不喜欢别的小朋友，很多很多的来我们家里玩。因为很多小朋友会把家里弄得一团糟，但是我们看美国电视剧或者电影的时候我们会发现。 他们经常邀请朋友到家里做客，这样也会使他们的友谊更加地牢固。所以说我们可以让孩子在家里进行一些小的聚会，可以邀请孩子一些好朋友来我们家里玩耍。 虽然说他们可能会弄得很乱，但是这样会让我们的孩子高兴。相比较家里的乱，我们可能更希望自己家孩子可以高兴，可以获得更多的好朋友。这样别的孩子在家中有什么聚会的时候，也会邀请我们的孩子过去参加。让小朋友的友谊更加牢固，同时也使我们大人的距离更近。 3.动手能力，自己制作手工 现在的幼儿园经常会有一些题，就是让孩子在家里自己动手做一个小玩具。看起来其实并不难，但是我们很多家长都会去插手。都会去帮助孩子一起制作，我们幼儿园常常是希望家长和孩子一起合作，因为我们怕孩子做不好。 而且我们并不会给孩子布置一些需要用特别危险的工具的活动。我们希望的只是家长从旁辅助孩子的，而不是说家长做这件事情的主导去做，而且让孩子在旁边观看。 我们家长在收到这些的事情以后，我们可以想一想，是让孩子主动而不是我们主动，千万不要把我们的位置弄反了。 4.逻辑思维能力，鼓励孩子自己找答案 我们经常在孩子问一个问题的时候，我们就脱口而出地告诉孩子答案，但是我们有没有想一想这样并不能很好的锻炼孩子的逻辑思维能力。 我们需要做的是鼓励孩子自己去寻找答案，只有让孩子亲身走过这个过程，他们才能会有更深的印象。他们才会知道下次遇见这个问题的时候去怎样回答。 我们家长可以看一下，这几句话对我们的帮助其实是非常大的。因为在我们中国的家庭里，很多家长都不会这样去做，我们更多的可能是去直接告诉孩子直接帮助孩子。 直接让孩子坐享其成，享受所有的一切，所以说我们可以参考一下这些。都是为了我们的孩子好，我们都希望孩子可以变得更好，都是孩子自己的能力。 |
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