英语音节及音节划分规则音节：音节是读音的基本单位，任何单词的读音，都是分解为一个个音节来朗读的。在英语中，元音特别响亮，一个元音可以构成一个
音节；一个元音和一个或几个辅音结合也可以构成一个音节。一般来说，元音比较响亮，可以构成音节；辅音不响亮，不能构成音节。但英语辅音字
母中有四个［m］［n］［ng］［l］是响音，它们和辅音音素相结合，也可以构成音节，它们构成的音节往往出现在词尾，一般是非重读音节。
元音是构成音节的主体，辅音是音节的分界线；两个辅音之间不管有多少个元音，一般都是一个音节，比如：bed/bet/seat/beat
/beaut/;两个元音字母间有一个辅音字母时，辅音字母归后一个单节，比如：stu’dent/la’bour；有两个辅音字母时，一
个辅音字母归前一音节，一个辅音字母归后一音节，比如：let’ter/win’ter；不能拆分的字母组合按字母组合划分音节，比如：f
a’ther/tea’cher。口诀：先找元音去尾e，一个元音一单节。这个口诀的含义是：元音字母是音节的心脏，给单词划分音节时，首
先要找的就是单词中的元音字母，每找到一个元音字母，就找到一个音节。但英语单词词尾的元音字母e往往是不发音的，这个不发音的e不算成一
个音节，要去掉。开音节和闭音节以元音字母结尾的音节称为开音节，以辅音结尾的音节称为闭音节。开音节又可以分为绝对开音节和相对开音节。
绝对开音节是指一个元音字母后面没有辅音字母而构成的音节，例如：we/hi/yo-yo；相对开音节是指一个元音字母后面有一个辅音字母
(r除外)，最后是一个不发音的e构成的音节，例如：make/take。在开音节中，元音字母发字母本身的音，例如：Hi/use；闭音
节是指元音字母后面有辅音字母（辅音字母r）除外构成的音节，例如：leg/cross；如何划分音节双音节单词的音节划分方法可归纳为“
两分手。一归前或一归后”。→“两分手”是指：当两个元音之间有两个辅音字母时，将两个辅音字母划分在前后两个音节里。具体细节以及读音特
点，分别介绍如下：当两个辅音字母相同（包括字母r），且重读音节在第一个音节：better→better、carry→car
ry、yellow→yellow、borrow→borrow、millet→millet、little→little。第一
个音节的元音按照“短元音”读，但是相邻的那一个辅音字母没有读音。注意：字母l、r在非重读音节中，有时起元音的作用。譬如在单词
little、acre英亩中。带前缀的单词，有时也有两个相同的辅音字母（包括字母r），如：attack→attack、
arrive→arrive、attend→attend、correct→correct、effect→effect、su
pport→support。这样的单词，第一个音节是“非重读音节”，元音一般读“含糊元音”。Note:“含糊元音”=s
lurredvowel、即IPA中的“反e”。当两个辅音字母不同（不包括字母r）时：sister→sister、win
dow→window、system→system、publish→publish、milky→milky、silver→s
ilver。第一个音节的元音按照“短元音”读，相邻的辅音字母有读音。当两个辅音字母不同，并且第一个辅音字母为r时：mar
ket→market、dirty→dirty、certain→certain、forty→forty、surface→s
urface、purple→purple。第一个音节的元音按照“-r音节”的读音读。注意：一些不允许“两分手”的情况，有：辅
音字符th、sh、ch、ck、tch等，是不允许分割的。如：father、other、cashier、mac
hine、pocket、method、mother、fashion、recharge、butcher。各种辅音连缀，如
cr、pr、bl、fl、等，也是不允许分割的。这样的单词有：April→April、secret→secret、ap
ron→apron、sacred→sacred包括带前缀的一些单词，如degree、across、agree、afr
aid等。“一归前或一归后”是指：当两个元音之间只有一个辅音字母时，有时将这个辅音字母划分在前面的音节里，有时划分在后面的音节里
。先说“一归后”的情况。在有些单词中是对的，例如：open→open、able→able、even→even、nation→
nation、fever→fever、unit→unit、tiny→tiny、student→student。显然，第
一个音节的元音按照“开音节”读。带有以元音结尾的前缀的单词，自然是属于“一归后”的。如：begin→begin.、repea
t→repeat、decide→decide、return→return、prepare→prepare
.、repair→repair，重读音节在第二个音节，其元音按照第二章中的诸多规则读音。再看“一归前”的情况。在有些单词中也
是对的。如：city→city、minute→minute、study→study、second→sec
ond、travel→travel、never→never，显然，第一个音节的元音按照“短元音”读。另外请注意，字
母x永远是划归第一个音节的。并且第一个音节读“短元音”。如：taxi→taxi；exit→exit。重读音节重
读音节指的是单词中读音特别响亮的音节。用音标标记双音节、多音节词的读音时，应使用重读符号"''"。单音节词多数是重读音节，标记读
音时不需要使用重读符号。双音节词的第一个音节通常是重读音节。例如：stu-dent、Chi-na、sec-ond、au-tumn、
in—deed。含有a-be-de-re-in-ex-con-pre-pro-等前缀的双音节词，在作名词用时，重音在第
一个音节上，作动词用时重音在第二个音节上。例如：a-boutbe-foreex-cusere-pairfor-get-fu
lin-ven-tor。多音节词通常在倒数第二个音节重读。例如：el-e-phantcon-grat-u-la-tion词尾有
-ic或-tion，-sion的词，在-ic或-sion，-tion前的一个音节上重读。例如：im-pressionrepub
lic；emphatic在含有两个以上音节的单词中才涉及到重读音节和非重读音节的区分。①单音节词几乎都按重读音节对待。②双音节名词
60%以上是第一个音节重读；双音节动词有90%以上是第二个音节重读；③三个或三个以上音节的单词中有比较大的一部分是倒数第三个音节重
读；④能辨清词头、词干和词尾的，一般都是词干重读；⑤含有—tion—sion，—ssion等字母组合的，肯定是该字母组合前紧挨着那
个的音节重读。重读闭音节重读闭音节三要素：（1）必须是重读音节；（2）以一个辅音字母结尾；（3）元音字母发短元音。“以一个辅音字母
结尾的重读闭节”这句话分解为四个条件，八个字，即：“一元．一辅．又重．又短”。那么这八个字是什么意思呢？“一元．一辅”就是指单词是
以一个元音加一个辅音结尾，“又重”是指该单词的最后一个元音所处的音节是重读音节，“又短”则指该单词的最后一个元音也就是重读音节上的
元音必须发短音。凡是符合这四个条件的我们就必须双写最后一个辅音字母。我们还是以begin一词为例，它是以一个元音“i”和一个辅音“
n”结尾，那么就符合了“一元．一辅”这两个条件。元音字母“i”所处的音节是重读音节符合“又重”的条件。元音字母“i”发短音[i]符
合“又短”的条件。即四个条件全部符合，所以它在变现在分词时要双写最后一个辅音字母“n”再加－ing，即begin－beginni
ng.再如形容词slow，它也是以一个元音“o”和一个辅音“w”结尾，并且是单音节单词也属于重读音节，但元音字母“o”与辅音字母“
w”一起发双元音[ou]，不是发的短音，所以它在变比较级和最高级的时候都不能双写最后的辅音字母，只能直接加－er，－est.即变为
：slower，slowest。但在使用这八字口诀的时候还要注意两点，一.以“x”结尾的单词要除外，如：fix，它也是符合上述四个
条件的单词，但它的过去式，过去分词，及现在分词都不能双写，只能把它当作一般情况对待，即现在分词是：fixing，过去式和过去分词是
：fixed.二.travel也是一个例外，它不是重读闭音节单词，但在变化时也要双写。它的现在分词是:travelling，过去式
和过去分词是:travelled.综上所述，凡是符合“一元．一辅．又重．又短”这四个条件的单词在变现在分词．过去式．过去分词．比
较级．最高级时要双写最后一个辅音字母再加相应的后缀，以“x”结尾的单词及travel要除外。rain的音标为[rein]，其中[
ei]是双元音，不是短音。另外一种方法是：1.看词尾是不是只有一个辅音字母（y,w,x除外）2.看这个辅音字母前是不是只有一
个元音字母（a,e,i,o,u)3.看这个元音字母在单词中是不是重读。只有这三个条件都符合时，在加以元音字开头的后缀时（-er,
-ed,-ingetc.)要双写这个辅音字母后再加这个后缀。如：bigger,stopped,swimmingplan
t-->planting不符合第一个条件。clean-->cleaned不符合第二个条件:ea为元音字母组合listen--
>listening不符合第三个条件。重音在第一个音节上。而begin-->beginning这三个条件均符合。play-->
playing?因为ay为元音字母组合，只发一个音[ei]draw-->drawing因为aw是元音字母组合au的一个变体（
出现在词尾）w是doubleu,本来就是两个u合成的。box-->boxing这里虽然只有一个辅音字母x,但它发[ks]
,且相对开音节中没有形如OXe这样的词。（O指代元音字母）为什么要有这么一个规则呢？有两个动词bid(出价，投标)和bide（居
住，滞留），两者的发音明显不一样，前者为重读闭音节词,念[bid],后者为相对开音节词，念[baid],现在将它们变成现在分词，
如果前者不双写d的话，则两个动词的现在分词都是biding.那么这个现在分词到底该念[''bidin]呢还是[''baidn]呢？怎
么判断它是bid的现在分词还是bide的现在分词呢？为了避免这种情况的出现，规定了以上规则。这样，bid的现在分词就成了biddi
ng.而我们知道，有双写辅音字母的双音节词，重读音节必为第一个，且为闭音节：little,litter,better,let
ter,bitter,supper(比较super中u的发音)值得注意的是，我们在讲开、闭节时，辅音字母r是要除外的，如c
ar,care中的car不算重读闭音节词，care也不算相对开音节词，它们都属于R音节词，关于R音节（元音字母+R组成的音节）
有其特别的发音规律，不在这里讨论，但是，双写规则中，refer,prefer,occur这样的动词加-ed,-ing时，要双
写R，不然curing你就不知道是cur还是cure变过来的了。换句话说，occuring你就不知道原形是occure还是occ
ur了。英语字母组合发音规律（集合）1．开音节1）“辅元结构”既以发音的元音字母结尾的单音节。例：be,he.2）“元辅e结构”既
以元音+辅音字母（r除外）+不发音的e结尾的音节。例：make,like。在重读的开音节中元音字母按字母名称读音。2．闭音节
以一个或几个辅音字母（r除外）结尾而中间只有一个元音字母的音节,称为闭音节。例：map,desk,is。在重读的闭音节中元音
字母读做短元音。一、元音字母在重读音节中的读音元音字母开音节闭音节a【ei】【?】nameplaneJanebabycak
ebagdadhatmapblackbacke【i:】【e】hethesemeChinesebedletpen
deskyeseggi【ai】【i】bikeflydrivetimenicekitefishbigdrink
sitmilkswimo【?u】【?】thoseclosegohoehomenoclocknotboxshop
socku【ju:】【?】studentexcusedutyTuesdaybuscupjumpmuchlunch【
u:】在开音节中,元音字母u在辅音字母j/l/r/s后面时读[u:]音,例如：Junebluerulersuper二、
元音字母在重读音节中的特殊读音元音字母特殊读音a在[w]音后面发[?]音，例如：want/what/watch/wash/
quality在f/n/sk/ph/sp/ss/st/th前发[α:]音，例如：after/plant/raph/ask/gr
asp/glass/fast/fatheri在-nd/-ld/-gh前发[ai]音，例如：find/child/light/
higho在-st/-ld前发[?u]音，例如：most/postcard/old/cold在m/n/v/th前发[?
]音，例如：come/monkey/love/mother三、元音字母在非重读音节中的读音元音字母读音例词a【?】China
anotherwomanbreakfast【i】orangecomradevillagecabbagee【?】hundr
edstudentopenweekend【i】chickenpocketbeginchildreni【?】holida
ybeautiful【i】familyanimal【ai】exercisesatelliteo【?】secondtoni
ghtsomebodywelcome【?u】alsozerophotou【?】autumndifficult【ju:】p
opularcongratulationJanuary【u/u:】u处在开音节位置，又在辅音字母j/l/r/s后面时，读[u
(:)]音,例如：July/influence/February/issue四、-r音节元音字母组合在重读音节中的读音元音字母组
合读音例词ar【a:】carfarmdarksharpener在[w]音后面【?:】warmquartertowards
or【?:】fortymorningshort在[w]音后面【?:】wordworkerworseer/ir/ur【?:】
certainlybirdThursday辅音字母r双写时,前面的元音字母不能与r构成-r音节,而是按重读闭音节的拼读规则发音
。例如：carry/sorry/hurry-r音节在非重读音节中通常读【?】音,例如：dollar/teacher/marty
r/forget/Saturday五、-re音节元音字母组合在重读音节中的读音元音字母组合读音例词are【ε?】caredar
ehareere【i?】heremere【ai?】[εE][iE]ire[aiE]firehirewireore
[C:]morescorebeforeure[juE]purecureareereireore很少出现在非重读
音节中,ure在非重读音节中读[E]音,例如：picturepleasure重读元音字母加Rr,再加非重读元字组时,重读元音字母
应按-re音节拼读规则拼读,字母Rr读[r]音。例如：parentzerostoryduringinspiring某些常用
词及多音节词经常出现长音短化现象。例如：orangeveryAmericanparagraph六、元音字母组合在重读音节中的
读音元音字母组合读音例词ai/ay[ei]afraidrainwaitdayplayair[εE]airhair
chairpairrepairalal在fm前[C]smallballtalkwallall[C:l]alwa
ysalsosaltalmost[α:]halfcalmau/aw[C:]autumndaughterdrawe
a[i:]teacheasycheapplease[e]heavybreadsweaterweather[ei]
breakgreatear[iE]heardearnearclearyear[εE]bearpearwear
swear[E:]earthlearnearlyee[i:]jeepweekgreenthreeeer[iE]
pioneerdeerbeerei/ey[ei]eightneighbourthey[i:]eitherkeye
u/ew在jlrs后[ju:]newfewnewspaper[u:]flewbrewjewelryie/ei[s
]音之后[i:]piecefieldreceiveoa[ou]coatJoanboatgoaloar/oor[
C:]roarboarddoorflooroi/oy[Ci]noisepointboytoiletoo[u:]
broomfoodtoothschoolbooklookcookfootgoodou/ow[au]flower
housecountdown[ou]knowrowthrowthough[∧]youngcountryenou
gh[u:]groupyousoupour[C:]courseyourfour[auE]ourhourours
[E:]journeyui在jlrs后[ju:i]fluidsuicidetuition[u:]juicefru
itsuit七、非重读音节中元音字母组合和字群的读音元音字母组合或字群读音例词ai/ayei/eySundayforeig
nmonkeyow[ou]yellowsparrowtomorrow元音字组在非重读音节中读[E]音或。例如:neigh
bourseriousfamousbiscuitcoffee-sion-tion[Fn]impressionnat
ion-sion在元音字母后[Vn]visiondecisionoccasion-tion在s后[tFEn]questi
onsuggestion-sten[sn]listen-stle[sl]whistle-sure[VE]pleasu
remeasure-ture[tFE]pictureculture八、元音字母组合在复合词非重读音节中的读音复合词中的第二
部分不标注重音符号,但其中的元音字母或元音字母组合仍按重读音节拼读规则拼读。例如：everyday[ei]handbag[?]
blackboard[C:]有些词随着语言的发展,前后两部分已失去其单独存在的意义,融合成为一个词。其中的非重读部分要按非重读音
节的读音规则发音。例如：sun太阳+day[ei]日子＞Sunday星期天holy神圣+day[ei]日子＞hol
iday假日break中断+fast[α:]斋戒＞breakfast[E]早餐cup茶杯+board木板[C:]
＞cupboard[E]碗柜九、辅音字母组合的读音辅音字母组合读音例词bbikebusbag[/]bombtomb
cc在e前或在i/y前[k]cakepicturecoatmusic[s]facedecidecinemach[
tF]muchchickrichteacher[k]schoolheadachechemistry[F]machi
ne-ck[k]cockpocketblackknockd[d]doctorbreadhandday-dge
[dV]bridgefridgedr-[dr]childrendriverdrinkf[f]fivefourb
reakfastgg在ei/y前[^]baggardengo[dV]orangelargeGermangh[f]
coughenough[/]lightdaughterhighgu--guegu在非重读音节中[^]guessle
aguedialogue[^w]languageanguishh[h]hotheadhousehand[/]ho
urhonestj[dV]jeepjarjokejoinJulyk[k]kindbikeskatemake
weekkn-[n]knifeknowknockl[l]lifemilkschooltallm[m]mon
keycomeautumn-mn[m]autumncolumnsolemnnn在[k][g]音前[n]notsh
inetennote[N]unclethankhungry-ng[N]morningyoungwrongp[p
]paperplanepigshippenph[f]elephantphototelephoneq[k]Ir
aqqu-[kw]qualityquiter[r]redrubberrulers在词首或清辅音前元音字母间或浊辅音前
[s]sitsleepdesk[z]musichusbandsc-[sk]scarlet[s]musclesc
iencesh[F]shefishshirtwasht在通常情况下在弱读字母iaieio前[t]tenlette
rmeet[F]patientnationtch[tF]watchth在通常情况下在冠词代词介词连词中在词尾-the-
ther中[θ]thinthirtymethod[T]thethesewiththan[T]clothefath
erweathertr-[tr]treetraincountrytruckv[v]veryvoicelove
leavew[w]weekwinwakesweetwait[/]Answertwowh-wh-在字母o前[w]
whatwhenwhitewhy[h]whowhosewholex在重读元音前[ks]boxtextexerc
ise[gz]exampleexistexactwr-[r]writey-[j]yesyardyellowyo
ungz[z]puzzlezerozoo26个字母发音规律a/ei/namecaketable/?/apple
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olChristmas/dз/sandwichtw/tw/twotwintwentywh/w/whitewheelwhat/h/whowhosewhomts/ts/jacketskitesds/dz/birdsfriendsx:这个字母跟f,l,m,n,s,z一样同属限音/e/一族,什么叫限音/e/呢,就是这些字母的读音都含有/e/,限音的意思就是这些字母在组成单词的时候,发音要去掉/e/,比如x这个字母的发音是/eks/,那么在它组合单词的时候,发间就变成了/ks/。同样的,其它几个限音/e/一族也遵循着这个规律。（当然有时会有浊化音的产生,比如说s的读音为/es/,在单词中有时会读成/s/,有时则会浊化为/z/）。c:这个字母大家很熟悉,它在单词中大多发/k/和/s/两种音,在这里我要说的是,c这个字母在a,o。u的前面多发/k/,在e,i,y前多发/s/。下面介绍一个很有用的发音组合就是：元音+辅音+不发音的e。这个规则的意思有两点：1、当一个组合是由元音+辅音+字母e组合的时候,那么这个字母e在其中不发音。2、在这个组合中,元音字母通常都读字母的本身音。如:use,excuse等。m:这个字母多发两个音,由于音标是一样的,所以在这里没法对两个读音作区分,那么在这里只需记住一个单词就可以清楚的了解在什么情况下m这个字母发何种音,这个单词就是mum,很简单,m在元音前和在元音后所发的音是不一样的。y:这个字母号称半元音。它在组合单词的时候一共有三种发音,分别是/j/,/ai/,/i/。当y在词首的时候,它发/j/,如yes,yard,yet等。当y存在于词中和词尾的时候又分为两种情况：1、当单词中没有元音的时候,y发/ai/,如my,fly。2、在单词中已经含有元音的时候,y发音为/i/,如family,sorry。ar:这个是比较常见的字母组合,它在单词中通常都发音为/a:/,如,car,pardon。 |
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