方法 | 最高效的学习是教会别人

“平时工作很忙，怎样快速、高效地进行纪检监察业务学习？”应同行邀请，小编之前分享了“体系学习法”，本期谈谈“以教为学法”。

以教为学，就是把教别人的过程作为帮助自己学习的过程。《礼记·学记》有云：“是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反，知困然后能自强也。故曰：教学相长也。”说的就是，教和学互相促进，教别人可以增长自己的学问。

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一、学习金字塔

学习金字塔是美国的一项研究成果，用数字形式形象显示了：采用不同的学习方式，学习者在两周以后还能记住多少内容，即平均学习保持率。

学习可以分为两类：被动学习和主动学习。被动学习包括：听、看、试听、演示，吸收效率依次为5%、10%、20%和30%。主动学习包括：小组讨论、实操、教给别人，吸收效率分别为50%、75%和90%。

可见，学习最高效的方式就是教会别人。怎么做到教学相长呢？

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二、费曼学习法

费曼学习法，也被称为“终极学习诀窍”，源于诺贝尔物理奖获得者理查德·费曼（被认为是爱因斯坦之后最睿智的理论物理学家）。其核心是通过转述（输出）来巩固自己的知识，分四个步骤：

1.Concept（概念），选择一个知识点。

2.Teach （教给别人），（想象）向别人讲述这个知识点，发现自己知识阻塞。

3.Review （回顾），查漏补缺，针对性强化学习。

4.Simplify（简化），化繁为简，用大白话而不是术语讲解！再重复第2步。

“如果我不能教会新手，那说明我没有真正理解这个知识！”

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三、以教促学的实践

以教为学的机会很多，比如：

1.释纪和答疑

一是利用室务会议、夜学、以老带新等机会，把所学知识讲给领导、同事听。

二是在监督执纪工作中，向监督对象或被审查调查人做好说纪释法等说理工作。

三是解答各纪检室、派驻组、镇街纪委、任免单位等的业务咨询。

为了给别人讲清楚，我们就会逼着自己主动探索、学透理论、总结实践、提炼干货，这个过程会发现自己以前没注意的地方，加深自己对知识点的理解和记忆。

2.分享和讨论

一是组建或加入学习微信群，定期分享心得。比如在群里分享《每周一学》，对转载的文章划重点，并提炼文章要旨，就有了二次创作，不断积累，持续精进。

二是注册审理论坛（zjw内网），参与疑难问答、经验分享、资料共享。教别人之后，别人提出疑问、质疑和新想法，会增强我们的认识。

互动交流为我们提供群体思考的机会，大家在群体思考过程中进行思维碰撞，相互启发，相互补充。

3.写作和演讲

一是写作。自2017年转隶之后，小编坚持编写委内刊《业务参考》，两三个月出一期原创的业务指导类文章或案例分析，将一个个知识点总结提炼内化。

二是演讲。主要是应邀讲授业务知识，或者上廉政党课。准备课件必然花费大量的时间和精力去做系统性思考和总结，从而将零散的知识点梳理形成知识体系。

4.创建公众号

今年元旦开通了“纪法思享”公众号，一边转载，一边原创，相互链接，分类集成，逐步打造纪检监察知识“智库”，并有幸结识了许多志同道合者。