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“陪娃写作业”竟惊动警察!父母间相互拆台的“拖后腿教育”绝对要不得!

 瑞思英语 2020-11-12
 

前一段时间,苏州阳澄湖半岛派出所接到一起妻子遭丈夫家暴的报警电话,民警赶到现场了解情况后发现,事情的起因,竟然是因为“陪孩子写作业”……

原来,妻子加班,让丈夫辅导孩子写作业,而丈夫认为孩子刚上一年级,不需要太严格的管控。所以,孩子根本没好好写,作业错误百出。

妻子下班回家发现情况后,严厉地批评了孩子,她认为孩子应该从小养成良好的学习习惯。这时,丈夫站在一旁各种拆台唱反调,夫妻双方起了争执,最终引发了家暴……

其实,生活中有很多家长存在互相拆台的现象,特别是孩子到了学习的年龄,家里的争吵也会变的越来越多——爸爸有爸爸的教育理念,妈妈有妈妈的育儿方法,两者如果不统一,就很容易引发矛盾和争吵。

孩子学钢琴,偷懒不想练习,妈妈认为:“坚持就是胜利”,爸爸在旁边心疼道:“不要把孩子逼得太紧,多给他点玩耍的时间。”

孩子字写不好,妈妈让重写:“书写以后要计入成绩考核,我们得下功夫练”,爸爸替孩子打圆场:“孩子还小,你不要对他要求过于严格”。

父母双方其实都是为了孩子好,但是这种“拆台式”的夫妻关系,带给孩子的只有伤害和迷茫。

小达一家,父母都是爱子情深,参加过不少亲子训练,只是不知何故,两人只要一接近孩子,孩子便会非常激动,甚至有时候还会暴怒发狂。

不得已之下,一家人带孩子去看心理医生。在交谈中,母亲把小达的情况进行了详细的说明,而小达的父亲在一旁补充时,妈妈总会出言纠正,不是说他说的不对,就是怪他解释的不周详。

心理医生进一步了解才知道,原来母亲比父亲多上了很多育儿方面的课,自觉在教育孩子方面远强于丈夫,总是忍不住想做丈夫的老师。但也因此,两人不仅都发挥不了父母的职责,还时常为到底该听谁的而争论不休。

孩子也因此成了最大的受害对象,谁的话也不听,虽然只有九岁,但是情绪一上来,什么都扔,茶杯碗碟乱飞,被家人形容为一个“小魔头”。

有国外学者指出:“父母之间在教育手段上的意见分歧,会促使孩子产生不法行为。”这样的父母教育方式是相互抵消的,实现的教育效果甚至是一加一小于零。

据对168名违法犯罪青少年调查,其犯罪原因与父母教育意见分歧有关的有23人,占11.3%。

当父母发生意见分歧时,孩子便面临选择,要么支持父亲,要么赞成母亲。有的孩子为了既不得罪父亲,又不伤害母亲,就曲意奉承,从中周旋。在成长过程中,无形中就养成了善机变、好投机、撤谎等不良习惯。

当这种不良品质继续发展,并带到社会上去时,孩子就容易做出不法行为,走上违法犯罪的道路。”

电影《摔跤吧,爸爸》中,爸爸发现了女儿的摔跤天赋,想培养她们摔跤。

面对妻子的反对,他并没有完全固执己见,而是与妻子心平气和地商量,提出给自己一年时间,希望这期间,妻子不要插手,如果是他错了,便不再坚持,彻底放弃想法。

妻子同意了,在孩子们面前,她坚定地支持丈夫的决定。

爸爸带着孩子去吃脆球饼,并告诉她们,这次吃个够,以后都不能再吃任何油腻辛辣的食品,因为“今天开始,你们就要练习摔跤”。

女儿们看看爸爸,又看看妈妈,妈妈没有说话,只是轻轻地点了点头。

女儿们让她帮忙求情,不要训练,她对她们说:这一年,你们就忘了我这个妈妈吧。

面对村里人的嘲讽,女儿们的苦练,妈妈十分心疼,她非常贴心的给女儿端水递毛巾,但她从不动摇孩子们。

爸爸剪女儿们的头发,她心里也很难过,但她信守与丈夫的一年之约,不说话。

这样一个克制的母亲,与那个帮助女儿们奋进的父亲一样,是她们无与伦比的福气。

如果把一个家比喻为划船,你往左,我往右,船要么原地打转,要么失控侧翻,只有步调一致,才能稳稳地向前。

对于年幼的孩子,心智尚不够成熟,是非观的建立需要有一个明确的标准。也就是说,需要从大人的言行中,明确的接受什么是对,什么是错。

在规则感及是非观建立期,家庭教育者明确而一致的观念输出,更加有益于孩子直接的认知和接受。

心理学中有一个定律叫作“手表定律”,是指拥有两块以上的手表并不能帮人更准确的判断时间,反而会制造混乱,让看表的人失去对时间的判断。

手表定理所指的另一层含义在于每个人都不能同时挑选两种不同的行为准则或者价值观念,否则那个人的行为将陷于混乱。

对于家庭教育也是一样,如果家庭中父母的教育意见不同,在教育的前期应该互相借鉴,协商好轮流使用各自的教育理念,以此来看看哪个教育方式更好。

但是,一定要达成共识,确定好一种教育方案,家庭成员要按照确定好的方案执行,千万不要互相拆台。

父母对孩子的期望和要求,从总体上说,基本上是一致的,主要是希望自己的孩子身体健康、品德高尚,长大后成为国家的有用之才。夫妻双方找到这个抚育孩子的共同点,在教育孩子的过程中就要互相配合、互相支持。

孩子在家庭中最怕的就是父母冲突。孩子的不良行为的最初起因,大多数来源于父母冲突。要做到在孩子面前不冲突,这就要求双方遇到矛盾时都能控制住自己的感情,或至少有一方能控制住自己。解决问题的最好办法是等孩子不在家或入睡后,夫妻双方再慢慢交换意见,给孩子创造一个和睦的家庭环境。

Professor点评:

教育孩子其实没有千篇一律的方法。只有了解孩子,站在爱孩子的角度,父母互相支持,才能让孩子在一个和谐有爱的家庭氛围中成长为一个优秀的人。

 

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