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爸爸辅导作业崩溃,儿子求生欲爆棚:“爸爸,我给你鼓掌!”太搞怪了!

 瑞思英语 2020-11-12

近日,一则爸爸辅导孩子做作业的短视频上了热搜。

和过往此类的新闻相似,爸爸又在辅导作业的过程中崩溃了,但是儿子却表现出了异常强烈的“求生欲”,一边安慰爸爸“宝宝会做”,一边为爸爸鼓掌加油。

这样搞怪的画风,实在令人哭笑不得。

网友评论:心酸又好笑,孩子的作业要怎么教才不会学的那么辛苦?

近年来,辅导作业“鸡飞狗跳”的新闻层出不穷,家长与孩子各有各的苦楚。而造成这种局面的,可能正是因为家长陪孩子写作业的动机和方法出了问题。









如上图所示,女儿在做有关长度单位的题目。爸爸已处在崩溃边缘:

“你怎么写的啊?5米长的钥匙,洗衣机高1厘米,15米长的铅笔。”

“你信不信我抽出我40米的大刀……”

此时,女儿突然逻辑上线,一秒钟怼回去:

“对啊,你40米的大刀正好削我15米的铅笔!”

老父亲瞬间被噎回去,又气又急又懊悔,不停用手抽自己的嘴。

写作业明明是孩子的事,为什么把家长搞得那么累?

家长不是监工,陪写作业不是为了监督,而是帮助孩子养成独立自主完成作业的良好学习习惯。

记得曾在书上看过约瑟夫.坎贝朵提出的”英雄之旅“:每个英雄的成长都不是一帆风顺的,他会遇到挫折,灾难。在这个旅程中,会有一个智者带领他不断成长,越催越勇。

而我们家长,要做的就是成为在孩子人生道路上指路的智者,而非监工。








《新生日记》里,程莉莎吐槽辅导孩子写作业时的场景,让网友们笑疯了。

她说儿子上小学之后,辅导作业成了家里人最崩溃的事情。

“比如给我儿子讲课,从晚上七点讲到十二点都不会。叫他念“西瓜”两个字,第一遍念对了,再来一遍就成‘冬瓜 ’了……”

超强的画面感,引起了很多家长的强烈共鸣。

看着孩子一脸天真的写出最离谱的答案,对父母来说无异于一道晴天霹雳。

网上有种说法,这是流传在父母间的慢性病——「恐辅症」

有些父母总结道:

爸爸带娃,娃活着就行;

爸爸辅导作业,爸爸活着就行。

为什么大多数孩子对写作业这件事十分排斥?

只要换位思考,我们就可以理解。

很多家长在和孩子说话时,总是习惯性地命令、要求,挂在嘴边的总是这几句,“你该做什么?你不该做什么?你在这个时候要学什么?你该怎么听话......”

从来没有问过孩子,“你要不要做什么?你想做什么?接下来,你该怎么做......"

孩子大脑接收到的信息是“被命令”、“被控制”,大脑首先输出的信息其实是“拒绝”,而不是“行动”。

台湾教育专家彭菊仙培养出三个学霸儿子,在《管教的勇气》一书中,她提到:“想要孩子自主写作业,要注意渐进式放手。”

只有将作业还给孩子,让孩子明白作业是自己的事,孩子才能更积极更主动。

陪伴写作业的过程很艰辛,但我们只要记住我们是辅助者:为了孩子养成好的学习习惯和能力,让孩子尽快成为学习的主人。

思想一旦转变,事情就会有转机。








美国著名的作家,心理学家,人际关系学家戴尔·卡耐基曾说:“为了成功地生活,少年人必须学习自立,铲除埋伏各处的障碍。家庭要教养他,使他具有为他人所认可的独立人格。”

如果作业是孩子人生路上一个障碍,父母唯一做的就是帮助孩子独立。

下面有几点建议,分享给大家——

1.不要盯着孩子写作业

有的家长喜欢在孩子旁边看着他写作业,一旦发现问题,或字写错、写歪了,便一边帮孩子涂改、一边批评埋怨:“又写错了!都说了多少遍啦,还是记不住,你怎么回事啊!”

其实家长盯着孩子写作业,会给他带来巨大的压力。

在这种紧张又焦虑的气氛中,孩子的兴趣和能力之门很难打开,即使是会做的题,也有可能被吓到做不出来。

所以,父母应该让孩子独立完成作业,尽量不去打扰他,最后等他做完了再检查。

2.让孩子建立时间意识

如果孩子没有时间观念,那他做事就会很磨蹭。

有的孩子一放学就被家长催着写作业,结果写到晚上都没做完,浪费大把时间。

与其如此,我们不如先给孩子一个时间范围,要求孩子在规定的时间里完成作业,之后的时间可由他自己支配,要是没有完成再给出小惩罚。

渐渐地,孩子就能养成习惯,抓紧时间高效完成作业。

3.引导孩子自己思考

家长在辅导、点拨孩子作业的时候,切记不要直接给答案,而是鼓励孩子自己思考,引导孩子多动脑,耐心教给孩子方法,举一反三解决问题,训练孩子独立思考、自主解决问题的能力。

4.让孩子承担后果

让孩子认识到写作业是他自己的事后,要让他明白自己需要对自己的事情负责。

如果孩子求助,你可以和孩子共同解决问题,引导孩子分析自己为什么磨蹭、拖拉,然后一起做头脑风暴,帮助孩子找到解决办法。

如果孩子无动于衷,家长可以适当地让孩子承担自己的行为带来的后果,在错误中学习。

切忌为了完成任务而陪孩子熬夜,或者让孩子抄袭答案,那只会适得其反,两败俱伤。

 

Professor点评:


有教育学家说:“儿童所有顽固性的坏习惯,几乎都是小问题没得到合理的疏导解决,长期和家长或教师摩擦冲突形成的。”

重视孩子好习惯的养成,可以从正确指导孩子作业开始,对于低年级的孩子来说,如果建立了良好的学习习惯,那这些好习惯将会一直伴随孩子,终身受用。



祝愿大家在新的一年里,不断成长,不断进步,实现自己的梦想,达成自己的愿望

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