（胡子宏生命日记）家长须牢记：家庭教育中有“十句瞎话谬论”和“10个不能靠老师”

新用户9088aVaL 2020-11-17

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胡子宏生命日记（663）

家长须牢记：家庭教育中有“十句瞎话谬论”和“10个不能靠老师”

文：胡子宏图：网络

（一）

家庭教育中的十句瞎话谬论

谬论一：儿孙自有子孙福。

反驳理由：这是家长对孩子教育和惩戒不到位的托词。孩子是一颗种子，家长必须提供足够的土壤、养分和阳光（教育影响）。如果听凭孩子自由发展，那只能在应试教育体制中败下阵来。如果想另辟蹊径，成长之路将会更加崎岖和曲折。

谬论二：我只想让孩子拥有健康快乐的童年。（我只希望孩子健康就行）

反驳理由：何为健康快乐呢，你有自己的标准码？童年的快乐，难道就是让孩子吃好喝好玩好，就是去旅游，去摆脱作业，不求好成绩吗？孩子童年“快乐”了，成年后怎办呢？这类家长听信了某些理论的说教，对孩子的成长眼光不够远。其实，刻苦学习之后的优异成绩，何尝不是快乐呢？至于健康不健康，你说了不算。学习成绩好的未必不健康。

谬论三：你怎么这么笨？你看人家谁谁，光知道学习，光考第一。

反驳理由：一个“笨蛋”孩子的背后，肯定有一个笨蛋家长。家长自己不喜欢学习，孩子也就不会沉迷于读书。在眼馋别家孩子的成绩时，你可想过，自己付出了多少心血呢？

谬论四：哎呀，你看A家的孩子会唱歌，B家的孩子会跳舞，C家的孩子书法好，D家的孩子学着奥数呢。咱家孩子啥都不会。

反驳理由：把众多孩子的优点，积攒到一起，跟自家孩子比，孩子无论怎么努力，都无法在各方面超过众多孩子。临渊羡鱼，不如退而结网，要想让孩子优秀，那就带着孩子努力。

谬论五：我说了孩子多少次握笔姿势，人家就是不听。我让人家写作业，人家就是不听。

反驳理由：孩子不听，你就没办法了吗？如果孩子跳楼，你也听之任之吗？孩子有错误，就要敢于惩戒，小时候惩戒不够，等积小错为大错，你更没有办法了。五六岁的时候不敢对孩子说不，等孩子到了十五六岁再批评孩子，孩子就会跟你干架。握笔姿势不正确，拿着筷子敲。不写作业，就不让吃饭。

谬论六：赏识孩子吧，好孩子是夸出来的。

反驳理由：貌似有道理的一句话，忽悠了很多家长。好孩子光夸是不行的，家长必须做好表率。有了优点，使劲夸，但是，更要告诫孩子不要松懈，不要骄傲。一旦有了缺点，你还会夸吗？此时，适度的惩戒是非常有必要的。记住，好孩子是管出来的。

谬论七：孩子，这次考不好没关系，还有下次呢？（这次姑且原谅你，下次不许这样啦。）

反驳理由：要让孩子明白，这一次犯错也要付出代价，这次考不好，这次就要帮助孩子寻找原因。本来孩子没考好，害怕的就是家长的训斥，家长倒安慰孩子了，那么，下次考不好，也没关系啦。下次犯错了，也没关系啦，反正还有下次呢？

谬论八：考上清华北大又怎么样呢？清北毕业生还有坐牢的呢？大学落榜的，还有成大款的呢？

反驳理由：典型的以偏概全。你家孩子先考上清北，就知道清北毕业生坐牢的，比落榜生坐牢的比例要少多了。大学落榜，有人成了大款，那你干脆让孩子落榜吧，肯定难成大款。以特殊掩盖普遍，以个体否定全局，为自己孩子的成绩不好打掩护，十足的混账逻辑。

谬论九：孩子，考砸了没关系，只要你尽力了。

反驳理由：这句话真的没错，但是，孩子真的尽力了吗？只有你明确孩子真的竭尽全力了，你才可以说这句话。往往是，孩子自称的尽力，其实并未尽力，只是为自己找借口。

谬论十：中国教育体制太压抑人性了，太摧残青少年的身心健康了，瞧人家国外......

理由：这句话又没错。可是，你怎么不移民呢？你去美国当州长去呀。你家娃娃是官二代富二代吗？如果不是，姑且闭嘴。抱怨现实，不如适应现实。哈佛、剑桥之类的名校里，学生也是在拼死拼活地学习。学习本身就是劳动，只要想获取生存竞争力，都要苦读的。尤其是，无论你对社会现实怎么不满，都不要守着孩子抱怨。如果孩子也想躲避现实，失去上进心，那就只能生活在社会底层了。

（二）

家长谨记：孩子成长的10个方面，不能靠老师

一、写字和握笔姿势。

如果你经历孩子成长的整个过程，你会感悟到，孩子写一手帅气的钢笔字，是非常有价值的技能。成绩好的学生，多是写字好的学生——这个特点尤其在高中生里应验。孩子从学前班开始，到小学三年级，是练字的最关键时期，这几年，不顾一切地让孩子练字，把字写好，是每一个家长的责任。如果你还年轻，不知道怎么教育孩子，那就从这一点开始吧。

记住，一个班里那么多学生，老师没精力逐个纠正学生的握笔姿势，没精力激励每个孩子都去练字。况且，很多老师的握笔姿势还不正确呢。三年级前，孩子写好字。四年级后，孩子多做题。信不信由你。

二、叛逆期的冲撞。

孩子到了四五年级，就敢跟你顶嘴了。活该，这都是爷爷奶奶惯的，也是你没规矩惯的。记住，对孩子的缺点要对症下药，尤其是，对原则问题就是不能让步。譬如，作业完不成，就是不能睡觉。关住电脑，就是不许玩游戏。记住，五六岁开始，你舍不得对孩子说不，到了10几岁，你就不敢对孩子说不了。不要埋怨孩子不听话，你在孩子几岁的时候，就埋下了隐患。

记住，老师管不了学生的逆反心理。学生往往怕老师，但是孩子不怕你，就是因为你没有制定让孩子尊重并且畏惧的规矩。

三、读书的兴趣。

读书的兴趣，是从小时候开始的，两三岁的时候，孩子就该看书了。此时，孩子爱不爱看书，跟父母的表现有直接关系。家里的书多，孩子读得就多。家里没什么书，孩子就不喜欢读书。我们家长，不要埋怨孩子不喜欢读书，父母没给孩子传承爱读书的习惯，孩子怎么爱读书呢？孩子从记事起，对父母读书就没印象，孩子就只能模仿读书以外的事情。

记住，不要试图通过老师培养孩子读书的习惯。习惯应该是家长培养的。家长做出表率了，孩子就会以家长为榜样。如果你忙于生计，没空读书，那好，你的孩子在读书上，就会有缺陷。至少知识面不够宽。

四、争胜心。

如果家长信誓旦旦地要求孩子夺得某个名次，并且为孩子的学习付出关注和代价，那么，孩子的成绩，距离家长的目标，差距就不会大。如果你对孩子要求成绩差不多，弄个中上游就可以了，那么你家孩子不会考到前几名。因此，我们家长必须给孩子制定一个切实可行的目标，班级多少名次，年级多少名次，然后鼓励孩子去努力。如果孩子因为学业的懈怠而导致成绩下滑，此时，适当的体罚，写检查等，都是可行的。

记住，父母的心气高，孩子的斗志才高。这种遗传的气质，不是老师教的。老师也教不会。

五、戒除网瘾。

对于一个有网瘾的孩子，尤其是男孩，他形成网瘾的过程，就是父母失职的过程。记住，孩子最初有网瘾，责任就在父母。父母对孩子的行为缺乏警觉，孩子一旦滑入深渊，带给父母的就是无尽的哀怨。记住，孩子从上小学开始，就要控制住家里的电脑。当孩子哭着喊着想玩电脑的时候，你一旦迁就他，就等于给孩子喂了一口毒药。信不信由你，反正是，每一个沉溺网吧的学生，背后都有一对失职的父母。

记住，当学校老师接手管理你家孩子的时候，孩子的习惯已经成型了。不要指望着老师关注你家孩子的缺点，老师顶多是在校园里和课堂上控制住你家孩子。而很多劣行，都是发生在校外。

六、学习和生活习惯。

龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞。家长爱卫生，孩子也就爱卫生。家长乐于助人，孩子也就助人为乐。要想让孩子成为高尚的人，家长的行为绝对不能卑劣。

记住，老师教给的多是课本的知识，课本以外的，家长永远是孩子的第一任老师。

七、面对现实，迎接考验。

凡是抱怨孩子功课压力大的家长，孩子也会觉得学业多，自己学习累。凡是告诉孩子应试教育能改变命运，风雨中这点痛算什么，这样的家长养育的孩子，也就会坚强且拉正套。天下的学生，要想学习好，都是一样累。家长们作为工薪层或普通百姓，都在辛苦谋生。学习远远比艰苦谋生容易多了，家长何必心疼孩子累呢？难道，你希望孩子到了中年，比你还辛苦吗？

记住，老师给孩子布置的作业，都是对孩子的磨砺。不要指望着老师培养你家孩子的意志。我们明明知道很多作业都是没用的，但是它是创业的过程。咬紧牙关吧，最出息的孩子，都是从题堆里闯出来的。

八、孩子细节上的管理。

有些孩子做作业磨蹭，有些孩子做作业马虎，有些孩子总是在最后时刻才想起赶作业。这些不好的习惯，都是家长娇纵出来的。督促孩子，利用边角缝的时间，早早地完成作业，免得孩子最后搞突击。尤其孩子在小学阶段，家长必须要培养孩子尽早完成作业的好习惯。你迁就孩子，就等于坑害孩子。完成作业了，剩下的时间，孩子可以读课外书，可以休闲。如果你有心计，可以让孩子多做些卷子，保证孩子对试卷有更熟练的掌握，从而成绩更好。