一、《新概念英语》与时态《新概念英语》经典版第二册第3、4、5课的重点语法内容都是有关一般过去时和现在完成时的:第3课以一般过去时的学习为主,第4课以现在完成时的学习为主,而第5课则是对比这两种时态的用法。 相比较而言,在经典版第一册里,第67-76课总共10课的内容都是有关一般过去时的,而第83-90课总共8课的内容都是有关现在完成时的。由此可见,这两种时态的内容都较为繁杂,难度也较大,所以一般过去时成了小学段英语学习的难点时态,而现在完成时则成了初中段英语学习的难点时态。 只是,现在真正在学习《新概念英语》的群主,很大部分都是小学生了,这也就意味着小学生们必须要同时学习这两种较难的时态。 为了帮助大家更好地掌握两种时态的用法,下面我就把两种时态的主要差异,帮大家梳理梳理。 二、“戏说”区别(一)主要用法一般过去时,表示过去发生了某事或处于某种状态。 现在完成时,表示过去发生的事情,对现在造成的影响或结果。 换句话说,一般过去时只是在描述过去发生的动作或状态,而现在完成时强调的是这个动作或状态对现在的影响,往往给人“话里有话”的意味。 打个比方说: 一个男孩看上了一个女孩,恰逢周末,而且最近正在上映一部女孩很喜欢的电影。于是,这个男孩就决定邀请女孩一起去看这部电影。 遗憾的是,这个女孩并不喜欢这个男孩,但她又不想过于直接地拒绝他,于是女孩对男孩说:
假如这个男孩英语水平够好的话,他就应该听出女孩的“话中话”,或者说是“弦外之音”了。 因为现在完成时是用来表示过去发生的事情对现在造成的影响的,所以女孩这么一说,就等于告诉男孩,她看过这部电影了,其“言外之意”就是我对电影内容很熟悉了,所以就不想看了。这就等于是对男孩说“No”,但却又是如此地婉转! 假如说男孩碰巧英语水平不错,听出了女孩的“言外之意”,但是,男孩是个执着的人,并不死心,更何况他知道这部电影才昨天刚上映,女孩怎么会这么巧昨天就已经看过了。于是,他马上追问女孩:
这个问题一抛出,的确显得男孩过于咄咄逼人了,但谁叫男孩喜欢她呢?总不能轻言放弃吧! 可问题是,如果你是这个女孩,听完男孩这么追问后,你会如何回答呢? 如果要正面回答他的问题,女孩估计会这么说:
或者更为简练地回答道:
估计到这时,男孩应该就会放弃了! 但是,大家现在明白为什么男孩追问女孩什么时候看了这部电影的时候,为什么使用一般过去时吗? 这是因为,男孩就想知道女孩到底是过去什么时间看的,他问的是过去动作发生的时间,只是想知道这个事实,并没有言外之意。 所以,我们可以这么理解一般过去时和现在完成时在用法上的主要区别: 一般过去时“重在过去”,而现在完成时“旨在当前”。(二)基本结构一般过去时的基本结构为: 主语+was/were/did(动词的过去式)+其他成分 现在完成时的基本结构为: 主语+have/has+过去分词+其他成分 比如:
(三)标志性词语如果从实际运用或者是各类英语考试来看,最为直接地区分两种时态的用法的办法是寻找标志性词语。 其实,大部分时态都有各自的标志性词语。 1、一般过去时其标志性词语主要有: 1)yesterday系列如yesterday、the day before yesterday、yesterday morning/afternoon/evening等。 2)last系列如last Friday、last week、last month、last summer、last year等。 3)ago系列如ten minutes ago、five hours ago、two weeks ago、seven years ago等。 4)短语系列如the other day、just now等。 5)in+过去年份系列如in 1976、in 2016等。 2、现在完成时其标志性词语主要有: 1)频度副词系列如already、just、never、ever、yet等。 2)since+具体时间以及for+一段时间系列如since five years ago、for five years等。 3)“最近”系列如lately、recently等。 4)次数系列如twice、many times等。 5)“in the past/last+时间段”系列如in the past five days、in the last few years等。 6)“迄今为止”系列如so far、up to/till now等。 三、更多时态要想了解更多有关时态的内容,请点击下面的文章浏览: 如果觉得好,欢迎继续关注廖怀宝的原创微信订阅号“新概念英语的教与学”! |
|