|
有人总结道，“提倡某些东西是因为某些东西缺失了……”。近年来“国学热”在全国各地都有不同程度的兴起，是不是也反映出了当今国学教育的缺位和弱化？写下这些文字前，先从上网查了查，到底什么是国学？有解释说：现在一般提到的国学，是指以先秦经典及诸子学为根基并涵盖后期各朝代的各类文化学术，从广义上，中国古代和现代的文化和学术，包括中国古代的历史、思想、哲学、地理、政治、经济乃至书画、音乐、术数、医学等等都是国学所涉及的范畴。以上可以看出，国学综合了中国各种传统文化，蕴含着中华民族最深的历史印记。 近年来，许多研究中国传统文化的学者都呼吁、提倡学习国学，弘扬中国传统文化，不要数典忘祖。作为炎黄子孙、中华民族的传人，我们每个人都应当爱国学、学国学并弘扬传统文化，但为什么要学国学，是值得我们每个人深思的问题。窃以为，学国学不是为了亲朋好友聚在一起时引经据典的高谈阔论，也不单是为了欣赏美景时脱口而出的唐诗宋词，更不是为了张口闭口的学问卖弄。个人认为学国学的意义，从国家和社会层面来讲，主要是弘扬传统文化，并从中汲取精髓和营养，继承经验和方法，创新思维和决策，提升国民思想道德素质和民族意识。 从个体层面来讲，学习传承国学的意义和作用在于：一是要继承传统文化知识体系，将泱泱中华上下五千年的历史文明沿袭延续，从而实现传统文化发扬光大，绵延不断，亘古不绝，融于中华民族千秋万代的血脉当中。二是要汲取传统文化精髓，在继承的基础上，结合时代实际，实现超越和创新，从而推动社会发展的历史车轮滚滚向前，将人类文明带向更加发达的境地。三是要通过学习传统文化修身养性，陶冶道德情操，从而提升思想境界，丰富愉悦生活，让人生变得饱满丰盈，让流浪的灵魂有所安放，让真善美的种子落地开花，在喧嚣的生命里寻一份内心的安详和宁静。 曾经有幸认识一位国学老师，他是一名普通的人民警察，因为热爱国学，经常研学传统文化，遨游国学的海洋，博古通今，知识渊博，骨子里有一股超然物外的精神。他不仅自己爱国学、学国学，还为周围的人布道授业，传播国学文化，开展公益性讲座，并建立了多个400人以上的国学大讲堂群，经常深入各地企事业单位、行政机关等义务为民众传播国学文化，让更多的人爱上国学，汲取传统文化的精髓。他坚持“为往圣继绝学，为万世开太平”，以一种心怀天下的胸襟和气度赢得了广泛的赞誉，为弘扬国学文化付出了不懈努力。 除了上述“富则达济天下”的国学老师和相关国学专家外，其实仔细想想，作为我们普通人学国学，归根结底其主要意义在于弘扬真善美，抵制假恶丑，用国学的智慧和营养浇灌思想，丰富精神，并落实到实际行动中去，无需卖弄，无需张扬，无需炫耀，不管走到哪里，都会自带光芒，从而点亮周围的人。 作者简介： 赵瑞英，女，1971年12月出生，公务员，在职研究生学历，闲暇时爱好读写，多次在系统报刊上发表文章。 |
|
|
