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人的一生或多或少总有自己敬重的老师，无论小学启蒙，无论大学初中，无论学文习武，还是仕途躬耕，如遇良师，终身受益或决定方向前程。 我和先生相识，源于义马市的一次书法展览，品读先生临摹初唐楷书大家欧阳询著名代表作书《九成宫醴泉铭》，仰望墨宝点画劲挺,笔力凝聚。通篇作品既欹侧险峻,又严谨工整。欹侧中保持稳健,紧凑中不失疏朗；既“险峻瘦劲”又“戈戟蛞锐”，是“学楷临欧”的传世之作。 相遇是偶然，但相知是必然，这也注定了遇先生的缘分，成就了今生的师生之情。有人说，人过三十不学艺。可在知天命之年，因缘拜郭宝生先生为师，学书习字。 先生，字“藏珍”，斋号“文宝斋”，生于20世纪40年代。自幼受其祖父熏陶，入塾学书酷爱书法，幼成家训，临池不辍。又师承当地书家李瑞山先生教诲，遍临诸家名帖，深得传统书法之精髓，楷、行、隶、篆皆能，特以欧楷、魏碑见长。 毛笔生涯，砚台春秋。老师郭宝生，一生痴迷欧楷创作，杖朝之年，毅然十年如一日，在墨池奋飞追梦，创作严谨，谦和之态给人一种清心寡欲和与世无争的谦谦君子之风。 初学练字，每周要到先生工作室去临摹学习，老师事先已经备好了笔墨纸砚，欧字古帖，手把手体悟点画技法，传授章法布局。有时为一个字的提按使转百示不厌，严谨治学、品道兼优，凝聚着老师的执着追求，深沉的爱；诠释着“红叶不是无情物，化作春泥更护花。” 后来，因不能按时前去学习，老师却每周骑电动车上门授课，并带去被装订、批改后的作业。“师者，传道授业解惑也”。他说，日日临池把墨研，十年如日草隶然。练习书法不仅要排除各种杂念，凝神静气，还要克服困难日临不辍，才能学有所成。为鼓励进步，他为我创作了一幅励志作品“撇捺人生”：“若不撇开终是苦，各自捺住即成名”。 身正为师德高为范。屈指算来，老师已临帖学书70多年，他用楷、行、隶诸体创作抄录了《千字文》、《弟子规》、《孙子兵法》、《道德经》、《三字经》、《增广贤文》、《养生之道》、毛泽东诗词、十八大报告和三十余部书法作品近千件，并以传承传统书法为己任，热心公益，走遍全国20多个风景名胜区书写书法作品，曾为香港“共产党时报”、“招商日报”等题写报头；特别是2008年，四川汶川地震，老师寄去了弘扬军人的书法作品，还慷慨解囊，从自己有限的退休工资里捐献出500元，以表大爱情怀，其忧国忧民之心难能可贵。 桃李不言，下自成蹊。老师除了书法创作，还通过手机微信开办了“书法学习交流群”，他线上教学，视频拍摄、软件剪辑比年轻人还在行，凡向他求字，不仅分文不取，还免费寄送，已赠送书法作品达几百件之多。 老有所乐，老有所为。2020年，谁也没想到，老师为方便大家学习、交流创作，他背着儿女靠自己的努力，买了一套属于自己的八十平方米创作室。 蓦然回首，那些与老师相处的真情岁月，永远不会被岁月的风霜雨雪所冲去。假如我是诗人，将满腔热情写下万千诗篇，假如我是歌者，豪情万种为你歌唱，感恩有你，伴我一生。 字如其人，每每拜访老师，总感觉老师诚如禅者所言的人生三界：看山是山，看山不是山，看山还是山。老师就是在这种境界的变换转移中，呈现着他为人师表，锲而不舍追求着更高的艺术人生。 作 者 简 介 |
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