国家教育行政学院第九期全国田家炳中学校长领导力提升研修班在萧山基地顺利开班

11月16日上午，国家教育行政学院第九期全国田家炳中学校长领导力提升研修班在萧山基地顺利开班。国家教育行政学院教育行政教研部主任  研修班总班主任司洪昌、国家教育行政学院培训部副主任姜永平、萧山区教育局原副局长浙江特级教师 教授夏国良、国家教育行政学院浙江萧山基地主任，萧山区教师发展学院书记，教师发展中心主任金韩英出席本次研修班开班仪式。

首先，全体学员观看了田家炳基金会董事局主席田庆先的视频讲话，田先生对本期田家炳中学校长研修班的顺利开班表示祝贺，并向大家介绍了田家炳教育基金会的创办与发展历程。他指出，时代发展在教育，教育发展在德育。田家炳老先生一直坚持“中国的希望在教育”的初心，倡导道德教育，弘扬中华文化，融合世界文明。田家炳教育基金会将延续田家炳老先生的使命，弘扬田家炳老先生无私奉献的精神，造福世世代代的后人，承担起应负的社会责任。

国家教育行政学院教育行政教研部主任司洪昌代表国家教育行政学院进行指导讲话，司主任向学员们简单介绍了国家教育行政学院概况以及本次研修班的相关情况；其次介绍了浙江萧山基地课程的各种优势及课程安排；最后作为本次研修班的班主任，他向学员们提出了相关防疫事宜及学习要求：希望各位学员们在本次研修班的学习中能够学有所获、学有所成；珍惜这次研修机会，认真听讲、虚心学习，在相互借鉴中边学习边实践，边反思边提升；碰撞智慧、加强交流，分享经验，不断拓宽现代化教育新领域、丰富现代化教育新内涵、提高工作成效，创造教学新佳绩。

国家教育行政学院培训部副主任姜永平进行主持讲话，姜主任指出，围绕“现代化”“领导力”“研修”，强调校长们要潜心学习，修炼提升。要认识到参加本次专题研修的准确定位和学习路径：带着问题学、带着思考学、带着责任学、带着纪律学。提足本位，实现由管理者到学习者、由实践者到研究者、由工作状态到学习状态积极转变；利用好专家资源、教学实践资源、国家资源；自觉强化政治纪律、生活纪律、学习纪律，通过本次研修得到知识上、能力上、情感上的全面提升。

萧山区教育局原副局长 浙江特级教师 教授夏国良致欢迎辞，向远道而来的各位专家、学员表示热烈的欢迎，向国家教育行政学院领导对萧山基地的信任表示衷心的感谢。同时概括性介绍了萧山概况、萧山教育的基本情况，以及萧山近几年区域综合改革的治理成果和富有萧山特色的管理经验。通过短短一周的时间，希望来自全国各地的校长们在萧山基地深度交流学习，观察指导、为创新学校管理实践、提升办学治校能力奠定坚实的基础，最终实现合作共赢。

国家教育行政学院浙江萧山基地主任金韩英作专题研修班的课程解读，向学员介绍了萧山基地的建设、发展情况及本次研修项目的课程主题、设计维度和研修形式。金主任指出：在教育现代化背景下，围绕萧山基地“五个有”，本次研修班课程设置将从“主题聚焦 对话多元 方式丰富”三个特点展开。萧山基地将积极推进课程的实施，重视过程管理，关注学员资源共享，在国家教育行政学院的高平台上学习快乐、收获知识、收获友谊。

四川省泸州市田家炳中学的罗琼作为学员代表发言，她首先代表全体学员向国家教育行政学院、萧山基地及提供本次研修机会的领导表达了诚恳的谢意，并表示：一定会珍惜机遇，明确学习目标，珍惜学习机会；严肃纪律，团结进取，塑造良好的学员形象；谨记学以致用的培训原则，以行动和实践巩固培训成果，做好运用、付诸实践，为教育改革做出自己的贡献。

开班结束后，夏国良教授作题为《教育现代化的萧山实践》的开班报告，夏局长指出要坚持教育优先发展和优先保障，着力构建德智体美劳全面培养体系，基础教育下的国家核心素养必须要有文化素养和课程建设相匹配。他介绍了现代化课程建设相关建议、教育现代化下的萧山实践认识及学校推进教育现代化的路径并指出要不断深化教育体制机制改革，进一步促进教育公平，大力加强新时代教师队伍建设，全面提升教育新常态。 

本次研修班共有来自全国20多个省市自治区的70多位校长参加，在国家教育行政学院浙江萧山基地进行为期一周的研修学习。