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许多年之后，面对这个视频，功成名就的恩施高中2015级10班学子将会想起，他们少年时代求学恩高的美好岁月。 李白是盛唐文化孕育出来的天才诗人，其非凡的人生自信，狂傲的独立人格，豪放洒脱的风雅气度和自由创造的浪漫情怀，典型地体现了盛唐士人的性格特征和精神风貌。盛唐诗歌的气来、情来、神来，在李白的纵情长歌中发挥得淋漓尽致。 他的《将进酒》是一首“以气夺人”的佳作。这首诗中，既有巨大的悲哀，又有高度的自信；既有朋友相聚豪饮的尽情欢乐，又有发自肺腑的深沉寂寞。这就是李白式的抒情：种种相反的情感相互并存，相互转换。纵观全诗，诗人的感情大起大落，豪情万丈，就像长江大河波浪起伏，一泻千里。 君不见/黄河之水/天上来，奔流到海/不→复回。 君不见/高堂明镜/悲↓白发，朝如青丝/暮成雪。// 悲↓ 人生得意/须尽欢↓，莫使金樽/空→对月↑。 天生我材/必有用↑，千金散尽/还复来。 烹羊/宰牛/且为乐，会须一饮/三百杯↑。 岑夫子，丹丘生，将进酒，杯/莫停。// 乐↑ 与君歌一曲↓，请君为我/倾/耳/听： 钟鼓馔玉/不足贵↓，但愿长→醉/不复醒。 古来圣贤/皆寂寞↓，惟有饮→者/留其名↑。 陈王昔时/宴平乐，斗酒十千/恣欢谑。// 愤↑↑ 主人何为/言少钱↓，径须沽取/对君酌↑。 五花马，千金裘，呼儿将出/换美酒↑， 狂↑↑↑ 与尔同销↓/万古愁↑。 【诵读技巧】： 一要读准字音 二要注意字句停顿，读出轻、重、缓、急 1.停顿号（短）：∕ 2.间歇号（长）：∕∕ 3.（次）重音号：（.）▲ 4.连接号（句子）：⌒ 三要注意音节平仄，读出抑↓、扬↑、顿、挫（转） 平长仄短、平低仄高（或平高仄低）、平直仄曲。 仄声短促，一发即收；平声悠扬，适宜拖长（→） |
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