|
近日，CNKI大成编客杯“青春是用来奋斗的”主题征文大赛获奖名单揭晓。 《收心斋》朋友们投票支持的恩施高中团体参赛作品摘得“最佳组织奖”，佘宇晖老师指导的2015级4班学生张国荣、彭志友老师指导的2015级10班高瑕同学夺得“优秀奖”，2015级11班曹涵、11班赵一瑾获得“入围奖”。 恩高学子能够在全国作文大赛中与各地知名作家和各行业宣传骨干一同获奖，十分难得。小编在此祝贺获奖学生，并感谢朋友们参与投票（最终得分＝网络投票得分×10% ＋ 专家评审得分×90%）。 现将获奖作品展示如下，欢迎大家阅读转发。 图为恩施高中张国荣 昨天推送没有配图，今天补上 附家长点评一则： （昨日）早上拜读了此女子的文章 格局很大 完全不像出自小女孩儿之手 完全是大家风范 在青春中旋舞 作者：曹涵；指导教师：彭志友 阳光透过浮动在空气中的点点尘埃，撒向大地，透过车窗，将整个车身照得亮亮堂堂，远处飘荡着几片白色羽毛似的东西。 我微微侧身，将头倚在车窗上，茫然地看向窗外，轻轻地叹了一口气，高三了，这一年里，每个人都如手握长戟的战士，在没有硝烟的战场上，高歌向前，没有退路。但回看我如今的成绩，仍游荡在危险的边缘，虽然我紧跟着大部队的步伐向前冲着，而对于未来我却无法预料，就像身处迷雾之中，不知道到底应该去哪儿。 那几片白色的羽毛越来越近，定睛一看，哦，那是蒲公英。在微风的吹拂下，它走走停停，没有特定的轨迹，也不知道到底要飘向何方。我想，它也像我一样，正在无尽的迷茫之中吗？
记忆中的蒲公英是安静的，它没有过华丽的外表，也没有昂贵的身价，终日顶着个毛绒绒的头，安安静静的躲在角落里，然后经风一吹便开始无止尽的流浪，没有目标，没有飞行的轨迹，甚至无法预料这途中的艰难险阻。 放署假的第二天，父母带我开车回老家穿梭于山间的小路中，偶有行车从对面驶过，伴着几声鸟鸣。山间的路总是如此安静，没有喧闹急促的鸣笛声，更无灯红酒绿的浮躁，只有白云悠悠，炊烟袅袅。
行至半山腰，空中飘来许多白绒绒的蒲公英的种子，再向前看去，山坡上长着一大片蒲公英。它们齐齐地随风摇曳，摆摆头，抖抖身，阳光打在它们身上，衬出美丽而又骄傲的影子。蒲公英的种子在空中打了几个旋儿后，或飞向更远的远方，或扎根在深深的土壤之中。 曾在书中看到过，蒲公英的花语是——无法停留的爱。风一吹，它便携着充满希望与爱的种子飞向远方，撒落在世界的每一个角落里，飞舞的蒲公英的种子是另一个生命的开始，而别的花在被摘下的那一瞬间，就已失去了生命。 回想起搬教学楼的那一天，早饭过后，同学们收拾好自己的行囊，整装待发。八点过八分，鼓声准时响起，我们背起背包，跟着大部队，浩浩荡荡地向高三教学楼进发。所有人都面带笑容，目光坚定地看向前方，望向高三教学楼，没有徘徊与犹豫，更没有迷茫与退却，有的只是一往无前的气势与蓬勃向上的精气神。我们穿行于中央广场之中，奔走在两栋教学楼之间，背着书包，提着袋子，搬着箱子，将做满笔记的一本本书运向高三的战场。那一天阳光很刺眼，那一天微风很和畅，那一天汗水打湿了衣襟，那一天笑声划破了天际。 也许并不是每个人都清楚自己到底要去往哪里，自己的未来究竟是什么样的，但只要朝着对的方向迈出坚定的步伐，每一天都必将充实而快乐！ 在那些永远没法透亮的微微发凉的早晨，高三教学楼灯火通明，将朦胧的天空划出一道明晃晃的口子，朗朗的读书声响彻云霄。在热气笼罩的一个个漫长的午后，一道道复杂难解的数学题累积成我们攻克高考的法宝利剑，一张张刷过的泛黄的试卷，铺展成通向大学的康庄大道。在星光闪耀的漆黑的夜晚，三三两两的同学冲回寝室，总结这一天充实的生活。 远方到底在哪里，未来到底是什么样的形状？也许这些都不是那么重要。只要在通往未来的路上，努力过、拼搏过、哭过、笑过，青春就有了它独具一格的风采。也许蒲公英最后也没能到达它原本最想要去的地方，但是在飞舞的路上，它是否也遇到过值得纪念和珍惜的东西呢？ 正值青春年华，就应策马奔腾，挥斥方遒，无畏前方的艰难险阻，坚实地走好自己的每一步路，一次次投入，不言倦怠，谱一曲属于自己的少年华章。 备注：作者荣获中国知网“青春是用来奋斗的”主题征文大赛入围奖，文章收录在《奋斗的青春最美丽》一书。
青春期的空白文档 作者：赵一瑾；指导教师：彭志友 恩施土家族苗族自治州高级中学 在此本想写写我外公从小乡村拼搏到城里的奋斗史，可妈妈说那个时候外公已经过了他的青春。于是只好问问自己：我正经历的青春是什么样的啊？ 我把自己投放到记忆的海中，慢慢地沉入海底。脑子里是一篇空白文档，前一页是我们从高二教学楼搬到高三教学楼的那天。 早上在一切准备就绪后，大家就像要冲锋的前线战士，已整装待发，只等号角吹响。我背上书包和同伴早早地来到一楼准备着，8点过8分，腰鼓队从中心广场踏出，一道白色的恢弘，那阳光下的校服是我见过的最美服装。我紧紧地跟在队伍后面，希望图个好彩头。 那时，我心中的兴奋夹杂着紧张，好奇又有着敬畏。在向高三教学楼前进的那几米路我感觉走了很久，高二的迷惘，高一的顽劣都在脑海中回旋着，和同班同学的快乐回忆在嘴角化作一抹微笑；这几米路我又感觉很短，我还来不及看看新教学楼的附近，来不及沉思今后的蓝图，我便跨进了高三教学楼，我知道这一跨步是我全新的开始，是我渺小的启程，是我欲伟大结束的希冀。
继续搜索着前页，想为空白文档添上新笔。 我坐在新的教室里，开始有些惴惴不安，感觉教室变小了，有了些压迫感。四面墙壁上粘贴着不同的激励口号，迎着阳光，在心中默念。这里就是我要开启新历程的地方啊。同学都渐渐进来，伴着欣喜和好奇，给教室注入活力。大家都在热烈地讨论着，而我却在想，我这张桌子的前一位主人今年是否金榜题名呢，我想这其中是一种热情与斗志的传承，我之前尚未知晓这笔下便是江湖，只恣肆书写挥霍，而我想慢些走，踏实地走，这江湖路遥而远，险而阻。 知了叫着，教室的风扇也转个不停，摸着这张淌过汗水，承过笔尖的桌面，一代代学子奋斗的精神传承到了我这，以前拿着2B铅笔总是幻想着握着笔在考场上所向无敌，拿着2B铅笔很简单但内心那个真正的自己，有没有为我撑起一片蓝天？有的人觉得自己青春白活了，没有爱情，没有波澜，只有死一样的高三。而我正处在所谓“死一样的高三”的路口，我希望有我自己的道路，做一件不一样的事情，没有人为你开道，没有人为你指明方向，必须自己做决定。“苍山是漆黑的累赘，你心有高高的堡垒，深海没你想要的朱贝，勇气为何要被荒废。” 我今晚建起空白文档，开头清新地写着：我的精彩，我的时光。其实心里想着：天王盖地虎，起码985；宝塔镇河妖，至少211。 愿以渺小启程，以伟大结束。 备注：作者荣获中国知网“青春是用来奋斗的”主题征文大赛入围奖，文章收录在《奋斗的青春最美丽》一书。
|
|
|
