 我付韶华心不悔，但盼金榜与君书 赵昱星 光阴虽无刃，抽走却留痕。高考已过几日，但对恩高，依旧魂牵梦绕，时而热血沸腾。 回顾高中这三年学习生活，平心而论确实是枯燥无味的，每天几乎都在重复着同样的事情，刷题考试就是生活的主旋律，每天都是披星戴月，没有过多的娱乐时间。我经常和同学吐槽学校规章制度如何如何不尽人意，老师制定的班规如何如何压榨学生，但高考之后才忽然明白“宝剑锋利磨砺出，梅花香自苦寒来”，才深刻理解学校老师的良苦用心，他们不是想要和我们作对，而是希望我们有一个理想的高考成绩。不仅是我们背负着巨大的升学压力，他们也担负着多方面的压力。 记得校长曾对我说过：“学习不仅仅是试卷上冷冰冰的分数，而是反映了你对生活的态度，你对人生的态度。我不排除少数的同学有杰出的学习天赋，能够很快的接纳知识点，不用做很多的练习就能够举一反三，触类旁通。但对大多数人来说学习真的没有一丝丝捷径可走，只有反复不断的进行练习，尽可能多的做更多的题型，才能在考场上出奇制胜。” 孟子也曾说：“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”但是，我相信很多同学和我以前一样，讨厌考试，想着为什么要分数优先，现在提倡的不是素质教育吗？高考过后，现在我想对同学们说句心里话：“素质教育必须以基础教育为前提，以考代练对培养能力有极其重要的作用。凡成功者无一不是刻苦者。虽然不要过于去纠结一时或一次的分数，那只是你一个学习阶段某个状态的反映。但是我们应该透过表面的分数去看根本，反省一下自己这段时间是否用心，是否把每一个知识点学透，又是否有着其他的事情烦扰着你？” “学而不思则罔，思而不学则殆。”学习也需要不断的反思，每天入睡之前想想今天课堂上出现的知识点，如果存在遗忘或者模糊，这就需要第二天去温习课本，达到温故而知新的目的。艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们，遗忘的规律是先快后慢，特别是识记后48小时之内，遗忘率高达72%，所以不能认为隔几个小时和几天复习是一回事，应及时复习，间隔不超过两天。不断重复记忆才能让需要记忆的东西牢固地刻在脑海中。从总量上算，这样既节省了复习时间，又达到了良好记忆的目的。子曰“吾日三省吾身”，荀子也有“日参省乎己”之训，古之圣贤都在强调反思的重要性。如果大家都把反思作为学习的常态，那么学习便能够更容易取得优异的成绩，若是把反思与自省应用到生活中去，还能拥有不一样的底蕴和自信。 古语说“一日为师终身为父”。在学校里，老师就是我们的家长，不管是学习上，还是生活上有什么难题一定要去找老师寻求帮助，他们一定会给予你们最优的就解决方案。要想学习上有质的提升，就一定要善于和老师交流，术业有专攻，老师在自己的学科上有着比我们更深刻的见解和更深入的研究，比如数学除了硬算，还有整体代换、数形结合等多种简便方法，一道题目大概率上有多道解决方案。 你们一定发现了这样一个学习现象，提出问题是解决问题的前提。下课后，很多学习成绩优异的同学总是围在老师身边问问题。这时，老师不但会给你讲解常规解法，也会给你点拨解题思路，让你学会举一反三。这也就是考场上的学霸为什么做题速度很快、答案精准的原因。在单位时间内，他们应用简便的方法快速解决了习题，而你却还在苦思冥想。没有一个老师会厌烦学生占用他们的休息时间问问题，相反，他们还会很乐意去帮助你，对你形成好的主观印象，从而对你更加关注。仅靠自己的一味苦干是不会顺利成功的，还必须借助外力。正如：“君子生非异也，善假于物也。” 图为2020年1月6日，恩施州心理咨询师协会高考研究团队走进恩施高中高三教室，从专业角度开展“积极乐观心态，昂扬无限斗志”心理体验活动，助力2020年高考。链读：高三最好的“镇定剂”是认真 功崇惟志，业广惟勤。学习不可能一蹴而就，而需要不断坚持。把一件事做到极致，胜过平庸地做一万件事。但在这过程中一定会遇到很多困难，也会遇到很挫折，能把一件事日复一日年复一年用心做下去的人还是太少太少，实际上只要坚持下去，就很有可能成为社会中的佼佼者。即使结果不尽人意，也于己无悔，何况根扎得越深，将来就长得越快。人生一切美好经历的魅力就在于不可重复，即使踏着荆棘也不觉痛苦，即使落泪也不会悲伤。 上善若水任方圆，我相信流水的力量，听从我心，无问西东。没有什么“现在已经来不及了”这样的悲观，你想要去努力，想要去拼搏，就一定能够成功。心之所向，素履以往，染指流连，不负韶华！ |
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