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养育孩子的综合支出随社会发展“水涨船高”

2020-11-20  育邻人

养育孩子的综合支出随社会发展“水涨船高”

育邻梦

预生产筹备费

产检与误工费

尿片、奶粉

玩具、游戏、课外补习

.......

“优生优育”俨然成为养育孩子综合之处高企的代名词。杰明·富兰克林说:“城镇化是最好的避孕药。”的确,城镇化让人类劳动生产分工协作更加紧密,也让生育孩子成为不折不扣的“奢侈性”高消费。那么,工业信息化社会是如何将生育孩子推上“奢侈性”高消费宝座的呢?

养育孩子的综合支出随社会发展“水涨船高”

宝宝是社会生活中的真希望

物质资源消费净增长

主食、辅食、零食、饮料......孩子从出生到长大成年【以18岁为界】,按平均每天摄入2kg食物和水计算,总计需消耗食物和水约13吨。俗话说:“看菜吃饭、有啥吃啥”,农耕社会每个孩子都随家庭食物来自自家耕种、渴了喝山泉水。但是,社会城镇化之后,人们绝大多数日常消费都需要通过购买获得。

从山中采伐木材、田边挖掘泥土或石块,请上数位亲朋好友间歇性施工半年即可修好住所;想吃什么自己腾挪一块地种上、照料数月之后就可收获满满,男耕、女织曾经是人们最惬意的生活方式。但是,城镇化从根本上改变了人类社会消费底层逻辑,住房、饮水、大米、面食、蔬菜、水果......几乎所有城镇居民每日消费的生活必需品都必须通过购买才能获得,而且单就购买住房这一项就让很多中低收入家庭需要数十年不吃不喝才能凑齐。

孩子是宝、是欢乐的源泉、家庭未来幸福生活的期望,曾经生孩子就意味着增添劳动生产力。但是,今天有人却将孩子比作钞票“粉碎机”,有家长初略统计养大一个孩子奶粉、游玩、玩具、衣物等开销至少10万往上。

养育孩子的综合支出随社会发展“水涨船高”

精神食粮是个消费“黑洞”

接受教育是每个人成长为人才的唯一途径。今天,如果一个人不接受教育,那么他在社会生活中将“寸步难行”,不能独立出行、不能完成任何高价值市场交易、找不到工作......

我国自上世纪80年代逐步普及由国家强制、公益、统一实施,所有适龄儿童、少年必须接受的义务【公立】教育。经过数十年不懈努力,今天适龄儿童入学率已达到近100%、普通高等教育普及率已达50%以上。但是,对于多数普通家庭而言,在教育孩子学习成长上的投入却越来越大,其主要根源:

1、社会文化发展提升教育投入

人们常说:“水涨船高”,社会文化似水、每个个人如同小舟。如果想要不被文化洪流淹没,那么就必须时刻保持学习、在学习成长上加大投入。孩子作为社会中的新生命,对社会文化的学习需求自然更高。

2、高考遴选制度不变的教育“减负”增加家庭课外投入

分数依旧是“普通高等学校招生全国统一考试”各高校生源选拔的唯一核心参照,在此基础上施行的义务教育“减负”只会让更多家庭拼命给孩子课后加餐。所以,课后托管、补习、线上教育、智能设备辅助教育市场“风起云涌”,这背后都是在消耗家庭经济基础。

3、义务教育在校仍有不少费用

1)校服最少两套:每套基本不低于150元

2)午餐费:每月220元左右【约10元每餐】

3)其他教辅费用

总计义务教育阶段平均一学年在校花费基本不低于3000元。

4、补习无边际

身体成长需要主食,也需要蔬菜、水果等辅食。孩子的智力成长,在义务教育的主食之下依然需要大量辅助,比如课外书籍、课后补习、兴趣培养......今天,市面上关于孩子学习成长的辅导从课后作业辅导到智能设备应有尽有,其特点就是单科、定时、定量辅导,每有一家机构陪伴孩子学习成长全程。所以,缺什么补什么让补习失去了边际,因为每种辅导、每项设备看起来都有用,但它却不能解答孩子学习成长所遇到的全部难题,也不能满足孩子学习成长的个性化需求。

养育孩子的综合支出随社会发展“水涨船高”

教育陪伴已成为社会生活中当之无愧的高消费

孩子学习成长需要补给物质营养精神养料,而这两项都伴随社会发展脚步越爬越高。家庭关于养育孩子的综合支出亦随社会发展“水涨船高”,导致社会越发达人们生育孩子的意愿越来越低。欧洲、美洲以及亚洲一些所谓发达国家已经需要通多激励【有些国家通过鼓励人口移民政策】才能维持人口出生率与死亡率基本平衡,我国生育率也从建国初期的5%以上降到了1.5%左右。所以,社会发展脚步再快也不能忘了为下一代的学习成长铺好路,只有解决了养孩子综合成本增速快于社会大众可接受消费水平问题,社会发展建设才不会出现人口结构性矛盾。

养育孩子的综合支出随社会发展“水涨船高”

育邻人使命:成为孩子成长路上的陪练和顾问。

育邻人愿景:让天下没有难育的小、没有难养的老。

孩子的成长如同百年大树,需要经历风雨。对于父母来说,需要您有足够的耐心加以陪伴。陪伴孩子需要用心,陪伴不止是看护。在很多人为陪伴孩子而选择回家时,我选择来北京做一项陪伴更多孩子的事业——育邻人:以邻里友善带动社会和谐,推进社会德育教化,促进每个人健康快乐成长。探索一套以邻里互助方式化解“独生子女症+隔代教育”难题的公益、普惠性教育事业,与家长一起“量身定制”孩子的成长计划,为孩子们提供游戏、合作、共享成长空间......即社区邻里教育服务生态圈。

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