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【第一部分】 【每日考点，小小拓展】今日考点：初高中文言文常见词“固”的用法 今天我们来一起学习古文中的常见词“固”的用法 固 例1：惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”（《庄子》） 解析：“固”译作本来 句译：惠子说：“我不是你，本来不知道你；你本来不是鱼，你不知道鱼的快乐，肯定（是这样）。” 例2：既曙，浩然思返。成固留之。（《成仙》） 解析：“固”译作坚决 句译：天亮以后，（周生）非常想要返回（家乡）。成生坚决挽留他。 PS：“固”比较重要的用法是本来、坚决，其他如顽固、坚固、稳固等，一般根据语境直接翻译即可 【第二部分】 【聊斋短文，小小练习】 今日文章：《聊斋志异》之《成仙》（第十一部分） 《成仙》（第十一部分） 清 蒲松龄 《聊斋志异》 原文：执手入，置酒宴语。见异彩之禽，驯人不惊，声如笙簧（shēng huáng），时来鸣于座上。心甚异之。然尘俗念切，无意留连。地下有蒲团二，曳（yè）与并坐。至二更后，万虑俱寂，忽似瞥然一盹，身觉与成易位。疑之，自捋颔（hàn）下，则于思者如故矣。既曙，浩然思返。成固留之。越三日，乃曰：“乞少寐息，早送君行。” 练习：执手入，置酒宴语。见异彩之禽，驯人不惊，声如笙簧，时来鸣于座上。心甚异（ )之。然尘俗念切，无意留连。地下有蒲团二，曳（ ）与并坐。至二更后，万虑俱（ ）寂，忽似瞥然一盹，身觉与成易（ ）位。疑之，自捋颔（ ）下，则于思（ ）者如故（ ）矣。既曙（ ），浩然（ ）思返。成固（ ）留之。越三日，乃曰：“乞少寐息，早送君行。” 练习1：翻译划线的重点字词 练习2：翻译该段 【参考答案】 练习1： 对……感到惊奇，认为……奇异。 拉、拽。 全、都。 交换。 下巴。 通“腮”。 从前、以前。 天亮以后。 盛大的样子，这里指非常、很（渴望回家）。 坚决。 练习2： （成生）拉着（周生的）手进去，安排宴席喝酒说话。（周生）看见奇异的飞鸟，驯服不怕人，（鸟叫的）声音好像音乐一样，不时飞到坐席上鸣叫。（周生）心里对此感到非常惊奇。但是（周生）尘世的俗念（未断）思乡心切，不打算留在这里。地上有两个蒲团，（成生）拉过（周生）和（他）一起在上面坐下。等到二更以后，所有的声音都寂静下来，（周生）忽然好像一下子打个盹，觉得自己和成生交换了位置。（周生）怀疑换回原来的样貌了，自己摸了摸下巴，长在腮边的胡子像从前一样了。天亮以后，（周生）非常想要返回（家乡）。成生坚决挽留他。过了三天，（成生）说：“请稍微睡一会儿，（我）早早地送你走。” 【第三部分】 【基础积累，小小补充】文常基础积累、知识拓展（常见乐器、二更等） 《成仙》本段周生“见异彩之禽，驯人不惊，声如笙簧（shēng huáng）”，这里的“笙”是一种乐器，“簧”是它里面的一种薄片，二词合用可代指音乐。 【相似知识点回顾复习】古文中常见的乐器： 笛：一种吹奏的管乐器名，多为竹制；横着吹。如李益的《夜上受降城闻笛》，这里“笛”指弟子吹奏的声音。 箫：吹奏乐器；分为洞箫和琴箫；单管、竖着吹。如苏轼《赤壁赋》中的“客有吹洞箫者”。 籁：俗称排箫，一种多个竹管编排而成的管乐器，如王勃《滕王阁序》中“爽籁发而清风生”。 琴：俗称古琴，一种七弦的拨弦乐器。如《伯牙绝弦》中“伯牙鼓琴，锺子期听之”。 瑟：形状像琴的一种乐器。曹操《短歌行》中“我有嘉宾，鼓瑟吹笙”，“鼓瑟”即“弹瑟”“弹琴”。 笙：一种簧管乐器。如曹操《短歌行》中“我有嘉宾，鼓瑟吹笙”。 琵琶：弹拨类乐器；如白居易的《琵琶行》，歌女所弹奏的乐器。 箜篌：一种弦乐器，23或25弦，分竖式和卧式。如李贺的《李凭箜篌引》中李凭所演奏的乐器。 筑：一种竹制的乐器。如《荆轲刺秦王》一文中“高渐离击筑”。 丝竹：“丝”指弦乐器，“竹”指管乐器；二者可代指音乐。如刘禹锡的《陋室铭》中“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”，“丝竹”便代指音乐。 【补充阅读】 五声：也称“五音”，即古代音阶中宫、商、角、徵、羽这五个，是我国古代音乐的基本形态。 后又演变成“宫、商、角、徵、羽、变宫、变徵”。 如《荆轲刺秦王》一文中“高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声……士皆垂泪涕泣”，这里的“变徵”是徵音的变调，声调悲凉。 而“复为慷慨羽声，士皆嗔目，发尽上指冠”，这里的“羽声”声调激愤，故用“慷慨”一词修饰。 《成仙》本段“地下有蒲团二，曳（yè）与并坐。至二更后，万虑俱寂”，这里的“蒲团”是道教、佛教弟子打坐时使用的一种坐具，多为圆形。 这里的“二更”表示时间。 【知识拓展】
日积月累，水滴石穿；小小基础，渐入佳境。 |
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