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本文是缠论小学阶段常识的第二章。也可以独立来看。 上一章内容为：
今天要讲的这几条，有点意思了哈。 比如，第七条的节奏。 节奏就说，哪里热点去哪里，尤其是对于散户，根本不需要在一棵树上吊死。 怎么玩节奏，可以先看看下面的相关内容。 第八条，讲了思维定式的打破，以及分段操作的逻辑。 有很多时候，你以为能等到的“机会”，往往等不到。因为庄家不会让你看到那个机会，会想办法藏起来。 以及，根本不藏，就在你眼皮底下行动，你都发现不了。这就是人家的本事和能力体现了。 第九条，讲人话就是，找好了买卖点，一切都不是问题。 第十条，写的挺直白的，不用翻译。 第十一条，最基本的技术常识之一。这个技术指标，适用于一切拥有上下轨的图形。在缠论里，重点描述的是BOLL线。 几个术语要去弄清楚。什么叫破下轨加速？破底反弹再反弹等。 今天要用讲两个实例，这两个实例，我没挣到钱，但长了不少的知识。  聚杰微纤日K 今年上半年，我玩的一支次新股，属于超短线操作，但被影响到成为中线操作。 我买入的位置在A，只有一个小级别的买点，而且出现了小级别卖点，同时构成了日级别的缺口。当时的情况比较危机，由于仓位较小，所以也就无所谓了。 一直到B点附近，我加过一次仓位，使得成本下降了一些，之后在C和D点两次卖出。 然后到了今天来复盘时，发现出了新高。 这支股长的知识点，可以分享给大家哈。 上面的常识，比如说是课本中的案例，那么下面的实图，就实战。 案例和实战之间，相差了“对常识的复合应用”。 这支股，属于次新，没有长期的经验可以判断，所以拥有的买点级别，必然是30分以下级别。 所以我介入的时候， 属于5分的一个买点。当时我买高的原因，并不复杂，肯定有两个中枢，但中枢继续下探中反弹出了三卖。 即，一买之后跟着的是大一级别的三卖。节奏被打乱了。操作没跟上。 B点的回补，属于正常水平下的操作，拉低成本的分段操作办法。这个是基本功。 C点的卖出属于MACD的应用，反弹不过0轴，必然只是一个盘整，把B点的仓位卖掉，便使得成本下降了一大块。再跌再回补，节奏把握好了，问题不大。 而D点的卖出，源于MACD的半新高，面积不涨，操作级别下的战略性退出，因为我操作的级别小，不参与盘整去浪费时间。 庄家非常的厉害，盘整横盘六个月，消耗了所有散户的耐心之后，拥有绝对仓位之后，开始发力突破。用180天来横盘，用18天来突破，18天涨了84%。 小学的课程学的就是盘整下的操作，这支股，我当时买入的原则是有机会出新高，速度快。由于他的横盘，不符合速度快的这一项，被我淘汰掉。 （当然我换股之后，挣的也还可以的。）所以并不算操作失误。 第二个实例，准备做一个老粉丝的测试。  某某某某股。 日K，图形如上。 判断两个问题，8元是不是买点？你敢不敢买入？如果买入，请说一下理由。 问题二，你要在这个级别下，预判涨到多少会有一个反弹高点。 根据动力学去判断一下位置。 周K和30分的图如下。  上图股票的30分K。  上图股票的周K图 根据缠论，对某支股的判断，要用到三个级别至少。 这支股是我被遗憾清洗之后，略感失落的，虽然久经沙场，但还是被“贪嗔痴疑慢”产生巨大的影响了。 这支明天会重点分析。 热点去哪里，就去哪里。理论是这样，但根据自己的操作级别，操作能力，操作习惯，会有不同的应用。不要太死板。 10000至8000，8000至6000，作为两段对比基础之后，如果你能判断出来接下来6000至8000，8000至10000是两段，也是一样的效果。 但是，一定要注意，这个判断，不是靠猜的，要用动力学去判断的。当不能判断出上涨时，道理知道，但操作跟不上。 所以对于小白来说，必须先根据上面的定义和描述先去理解，学到一定阶段之后，实操时，就要有更深的理解和应用。 永远记得一句话，高考考的题型，和课本里的实例之间，差了无数本“模拟试题”的训练和理解。 看到一、二、三，就觉得四=四个横，这就是理论陷阱。 看到，各种图形的相似，就觉得好像画对了中枢，买到了买点，也会出现太多的陷阱。 不信你就试试，上面的图，你会不会在A点买入，明天解密。 学缠是一个辛苦的工作，不懂没关系，可以慢慢来，坚持看就好。 |
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