 前 言 草书，是为书写便利而创造的一种书体。始于出初汉，当时通行的是草隶，后逐渐发展为章草。至汉末，相传张芝脱去了章草中隶书笔画的行迹，使上下字之间的笔势牵连相通，偏旁互相假借，成为今草。今草有分为大草（狂草）和小草两类，本次《草书临摹》课程中所临写孙过庭《书谱》与王羲之《十七帖》均属小草类。 孙过庭《书谱》草书笔法精熟，纸墨皆为上品，神采飞动，“带燥方润，将浓遂枯”，体现了其高超的用笔技巧和独特的艺术魅力。米芾《书史》曰:“孙过庭草书《书谱》甚有右军法。作字落脚差近前而直，此乃过庭法。凡世称右军书，有此等字，皆孙笔也。凡唐草得二王法，无出其右”。 王羲之《十七帖》，因卷首由“十七”二字而得名。此帖为一组书信，据考证是写给他朋友益州刺史周抚的。前人对其评价甚高，宋黄伯思说:“此帖逸少书中龙也。”朱熹说:“玩其笔意，从容衍裕，而气象超然，不与法缚，不求发脱。”所谓——从自己胸襟中流出者。 任课老师 杜明朕，字谏之，号疏斋。1990年生，安徽砀山人。文学（书法）学士，艺术学（书法）硕士，现为西北师范大学美术学院（书法文化研究院）书法教师兼书法系副主任。“国培计划（2019）—甘肃省中小学书法骨干教师培训项目”学科负责人。     课堂剪影     学生风采 陈小乐 明白了很多，学到了很多，成长了很多，遇到困难，调整自身状态，迎难而上，向目标继续奋进。 邓明明 草书是书法艺术中自由也极富表情达意魅力的书体形式。我喜欢线条丰富的变化，笔尖在纸上的跳跃感。 谷 璐 王羲之的书法堪称历代书法艺术的典范,而《十七帖》更是王羲之的草书代表作,是历代草书之绝品。王羲之的书法字形姿态丰富,不过分张扬；气息冲和、刚柔相济,符合中国文人的审美理想,所以历代书家都视他为楷模,并将王羲之尊为“书圣”。通过三周的练习，杜老师精彩的讲解，发现临摹之中的不足,希望在今后的学习中加以改正。 郭倩茹 孙过庭《书谱》为我国古代书法理论史上一部具有里程碑性质的著述，标志着中国书学的发展进入了一个崭新的、辉煌的阶段。 临习《书谱》要在提按、使转上下功夫。《书谱》云：“草乖使转，不能成字。”孙过庭草书笔法的特色，主要表现在提按和使转上。其书下笔果断，笔笔提按，使转迅捷，意象飞动。通过几周草书临摹的学习，我提高了书写流畅性，对草书的理解也更深一层，当然还有很多的不足，日后还需多加练习，提高自己的书写水平。 郭天龙 三周的草书临摹课，在杜老师的引领下，了解到孙过庭《书谱》的取法出处来自王羲之，结字精熟，用笔灵活多变。由开始的拘谨到中间部分放开，再到最后轻松自如。但通过三周的临摹也发现自己笔力远远不足，日后应多加练习，努力突破自己。 何瑞华 经过杜老师三周的授课，我了解到了很多关于十七帖的艺术特色，其用笔笔势坚劲，能够兼融飘逸婀娜与刚健有力的艺术特点，做到 质、妍的统一。在十七帖的点画之内给人以秀美而不失肃穆的艺术视觉。其字轻重映带， 变化无穷。“一画之间，变化起伏于锋梢；一点之内，殊衄挫于毫芒。确定了王氏草书风范，每字独立而气势贯穿，笔迹行间又体现潇洒之神采，具有典型规矩小草的书艺特色。 何三清 魏晋时期草书趋向成熟,至唐继承前代遗风,草书繁荣,成就斐然。经过这几周在杜老师的精心指导下，对草书笔法、字法、章法进行了全方位的系统学习，收获不小，更让我体会到在草书中的意境“书法以用笔为上，而结字亦须用工。盖结字因时相传，用笔千古不易。”希望后期继续努力，提高自己各方面的不足！ 韩玉娟 古人云：“匆匆不及草书，”此语非是。若匆匆不及，乃是平时亦有意于学。”东坡分析“匆匆不及草书”这一观点，认为这种说法违背了草书求快求速的本性，思想上老是存在“创作”的意识，老是想“写好”，恰恰丢掉了“自然”。在学习草书的这几周里，笔下功夫也许没有提升太多，但书写草书时，下笔不像以前，要么犹豫，要么失去控制过快。什么叫写的好？若是一心追求笔法追求某种形态，便容易失去自然，忽略气息。扎实的草法、线条基础，放松的状态，加上勤奋练习，定会有越来越好的作品。感谢老师，收获颇深。 刘 畅 鲁讯曾说：“我国文字具有三美：意美以感心，音美以感耳，形美以感目”。通过这次草书课的学习加深了，我对于书法这种艺术形式多样性的理解，也让我对草书有了更深的认识。草书绝不像是画圈那样弯弯绕绕随随便便，他的每一处转笔、每一处停留都有着严格的标准和原则，书法发展这么多历史时期最终形成的精华所在都集于草书之中，也让草书可以在历史的长河中留下那么浓墨重彩的一笔。 梁 龙 “张颠醉素草中圣，老翁狂来天下横”。时如白驹过隙，吾在本次《草书临摹》课程中，虽未达自我要求之标准，无论从技法，理论未有颇丰的收获，但此次课程是首次去认真的临写这些经典帖子。从《书谱》到《十七帖》领略到“她”的魅力与庐山真面目，虽未有酣畅淋漓之大观，但从《书谱》中不管是孙过庭的文章还是书法，均使我为之所憾！吾以为“吃鸡肉并不是为了长鸡肉而是长自己的肉”，本次课程只是一个起点，而终点还尚且遥远，就此，我需更加努力临习、刻苦钻研，去感悟、去琢磨! 刘丽霞 草书艺术之美宛若无言而有诗篇之意蕴，无动而有舞蹈之神形，无色而有绘画的斑斓，无声而有音乐的旋律。经过了三周的草书临摹学习，紧跟杜老师的教导，收获了不少书法知识，书写技巧。在杜老师的带领下学会了不仅仅是笔法技巧还有很多的理论知识，使我受益匪浅，也认识到了自己的很多不足，希望以后在这方面能有更大的进步与收获 。 刘诗怡 通过本学期草书课程的学习让我发现书法与人的性情有着紧密的联系，有些人作书，一笔硬，一笔软地结体成字，犹如忽勤忽懒；有些人的字，字形恬淡，无人相同，字里蕴涵筋骨；有些人的笔划，犹如斩下之树根，曲折交错，锋芒毕露。观者崇尚精到，书家重视形似。有些人的书作，分布松散，结字也不合规范。书法的妙处，取法于人的本身，实在贴近，不难了解。假使笔法运用未曾得当，钻研奥秘，亦尚用功不足，则再经过反复练习，自能触动心志灵机。亦必能旁通点划之变化规律，全面掌握其法理规则。 高晋伟 草书，分为章草、今草、狂草三类，在书写过程中要遵循气势贯通、错综变化、虚实相生的章法原则，结构简省，笔画连绵。杜老师带我们系统的学习了《十七帖》和孙过庭《书谱》，让我了解到了很多草书运笔，结体，章法的规律，为之后的草书学习打下了坚实基础。 邵现申 小草书临摹短短几周很快就过去，写的太少，草字也没有记住几枚，要学的东西很多，要走的路很长。 唐 博 书法以用笔为上，而结字亦须用工。盖结字因时相传，用笔千古不易。”这是元代大书法家赵孟说的。这样的意境在《书谱》中可谓体现的淋漓尽致，酣畅淋漓。在跟随班主任杜老师学习了行草令我受益匪浅，用《书谱》之书法谈一点自己的体会：下笔干净利落，笔法劲健，点画适中。主带分明，连断有度，中侧并用，方圆兼施，使转流畅，疏密得体，虚实结合，提按得法，形态生动，字形优美。学习书法必须“心不厌精，手不厌熟”。 王荣彤 草书的形质和神采就象一个人一样，书法的形质好比是人的形体，那么书法的神采就是人的气质。可以说，一个人的形体和气质是相辅相成的，相互映辉，相得益彰，谁也离不开谁。书如其人，也许人书相通吧。 席志欣 在这三周的学习中,我练习的书谱和王羲之的尺牍，在经过杜老师的示范和技巧讲解下，我对它们有了更深层的理解，更加明白书法是一门长期的练习,需要钻研和静心学习 ，真的非常感谢杜老师，我会在接下来的书法学习中继续不断提高自己。 张建华 草书是汉字书法中的一种字体，具有结构简省、笔画连绵的特点。在杜老师草书临摹课期间，学习了《书谱》《十七帖》，《书谱》的特点是全面继承了“二王”的用笔方法。在笔法上，起笔、收笔、转换等纯为“二王”一系，且方圆并用，处理精妙、准确用笔“爽利”，方圆并用，精妙准确。在上课期间学到了很多技法以及作品整体布局等等知识，对草书有了进一步的了解和学习。 张 利 學習草書，孙过庭的《书谱》是无法回避的。读书需要思考，书法同样需要思考，不能完全照搬。所谓临帖，应该是临帖中能为自己所吸收的字和写法。书法之美，在于书法的整体美，不能拘泥一字的完全相同，而应该结合自己以往的临帖的经验有保守地吸收，然后用好的字及其写法来完善自己。“书法以用笔为上，而结字亦须用工。盖结字因时相传，用笔千古不易。”这是元代大书法家赵孟说的。这样的意境在《书谱》中可谓体现的淋漓尽致，酣畅淋漓。 张乐欣 通过三周《草书临摹》课程的学习，我认为草书对我来说是一个很大的挑战，在之前我对很多的草书字法、结字都很陌生，通过一个月的杜老师的耐心讲解教学，我慢慢感受到了草书独特的魅力，在此感谢杜老师这几周的耐心指导和帮助。 张倩文 草书，是为书写便捷而产生的一种书体。《说文解字》中说：“汉兴有草书”。草书始于汉初，其特点是：存字之梗概，损隶之规矩，纵任奔逸，赴速急就，因草创之意，谓之草书。 张昕雅 草书是中国书法最具表现力的书体，在班主任杜老师的教导下，我对草书体系的源流发展有了比较系统的认识，对草书的笔法结构章法篇幅风格有了标范的认知，在作品上也能有更大的收获和进步，为后期的创作打下了良好的基础，也明白目前的不足，受益匪浅. 张 瑛 光阴如梭日月如箭，四周的草书课很快就过去了，在杜老师的细心指导下，我对草书有了新的认识，从大的布局到小的结构，杜老师很认真的做了分析，自己在技法方面得到了很多的知识，有了很大的进步。 |
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