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01 不知从什么时候起，放养被很多父母捧上了天，孩子要快乐、要自由、要释放他们最完美的天性、要让他们独立自由地成长。 看上去很美，实际却糟糕得透顶。很多父母根本不是“放养”，他们眼中的放养，其实是放弃、是放纵，最后成了犯戒、甚至犯法。 《不平等的童年》一书中写道：至少在一定范围内，美国精英阶层普遍实行协作培养，大致可以理解为“圈养”，而工人阶级和贫民实行的育儿方式才是顺其自然的成长，也就是我们说的“放养”。 看吧，被你们捧上天的“放养”，不过是美国底层人民无奈的选择罢了，就像大部分的中国人一样，他们没有足够的时间和金钱去教育他们的孩子。 背后而且更严峻的现实是：放养出来的孩子，根本没有实力同精英家庭的孩子相竞争，放养的代价可能是，你将永远失去上升的通道。 著名教育家乌申斯基说过：“如果你养成好的习惯，一辈子都享不尽它给你带来的利息，如果你养成了坏的习惯，一辈子都在偿还无尽的债务。” 一位清华教授愤慨：中国教育的最大骗局就是快乐教育、学历无用以及释放孩子的天性，这三个骗局，正在一步一步扭曲中国孩子的成长。 图片发自简书App
02 有的父母把释放孩子的“天性”当做最好的教育方式。最后的结果是，孩子没长成父母想要的样子，熊、野蛮、没教养、没规矩成了这类孩子的最好代名词。 其实，这不是天性教育，是垃圾教育，听出来很刺眼、很扎心，却很现实。 记得有一次去看电影，当时大家在认真观影，只有一位孩子在位子上跳来跳去，时不时大笑一声，从进场到现在，闹了差不多半小时，他的妈妈就在旁边。 旁边的一个大人有点受不了，对孩子的妈妈说，能不能管下你的孩子，太吵了。 孩子的妈妈头也没回，说，孩子天生就这样啊！ 然后继续观影。 之后，孩子离开座位，在电影院跑来跑去，跑了一会儿，累了，却发现找不到妈妈了，里面太黑了。然后哭着喊妈妈。 喊了几声，没人回应，一位陌生男子冲他吼道：你妈妈死了！ 孩子愣在那里，不敢动弹。 有人把孩子身上所有的特点，都可以归之为天性，无论是好，还是坏，都具有天然的合理性，不可辩驳、不可压制。 其实，这种所谓的“天性”教育，真正是毁了孩子都不明白原因出在哪里。 图片发自简书App
03 我们习惯了说“别人家的孩子”，永远那个“别人家的孩子”才是理想中的孩子。但是，又有哪个人家的孩子，是天生的那么“好”呢？ 每一个“理想中的孩子”，他们在成长过程中的，生命蜕变的每一个阶段，身体的发展，心灵的发展，精神的发展……身为父母该如何引领，才是“理想中孩子”背后更需要讨论的课题。 孩子作为独立的生命个体，我们无法设计和干预他的人生，但在他们成长早期的每一个关键驿站，我们都应该只告诉他：关于这件事，我们的建议是…… 在孩子的眼界和格局还没有足够大的时候，他需要我们的指引。只有等他有了足够的视野，足够大的力量的时候，他要选择什么样的路，选择走多远，就是他的事情了。而那个时候你要做的，就是转过身，默默祝福和想念。 教育最怕出现两种极端： 一种是完全撒手不管； 另一种是按照自己心中的花去助长，而非花的本来模样和需求，只有默默耕耘，才有静待花开的机会。 父母要做的，就是给孩子提供足够肥沃的土地，静心观察花的种类，再以此选择耕耘方式，再适度引导，除杂草，保丰茂。 图片来自网络，如有侵权，请联系删除！ |
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