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“基本功阶段”。 新教师练就教学基本功阶段：一是教师的“三字一话一机”即：粉笔字、钢笔字、毛笔字、普通话、计算机多媒体技术等一般教师基本功;二是备课、上课、批改、辅导、测验等常规教师基本功;三是处理重点、难点等教室教学基本功;四是分析和了解学生、管理学生能力的教师基本功。 新教师要逐渐熟悉备课、上课、辅导、批改作业、考试测验等教学常规性工作，多观看优秀教师的典范课例，不断地把教学知识转化为教学能力，并逐渐认同教师的职业责任，实现由师范生向教师角色转变。 教师开始认同教师的职业价值，逐步树立现代教育观念，研习名师、特级教师的教学技巧和教学风格，结合个人的教学实际情况，从语言风格到教室结构、设计思路等进行创造性的改革，形成了自己的一套教学设计、教法和学法指导等教学方式，构建了自身教学经验体系。 至此，新教师具备了独立的教育实践能力，成为胜任学科教学的教师。 |
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