|
一个跨越半个多世纪师生之间的故事，情感真挚，真实动人，催人潸然。师生之间的真情、深情难能可贵，令人赞叹！同时也是对满脑逐利老师的一个触动；是对日下不正师风的有力抨击。它给人们留下更多、更深层次的思考…… 文/周以耕 沉浸在睡梦中的我，被一阵急促的电话铃声吵醒。深更半夜的不睡觉，烦不烦人啦？我讨厌这时打电话的人。但手还是不由自主地按了“通话”键。“谁呀？”我气嘟嘟地质问对方。“以耕啦，我是张老师…你赠给我的《已耕岁月》，我在泪水陪伴下已经读完了。你苦难的童年，坎坷多舛的命运，让我寢食难安啊！”浓浓的淮腔夹着微弱的哽咽声从话筒中传来。“啊！张老师！”我一跃而起。话筒中陆续传来“我有许多话要对你说。几天来，我一直睡不好觉，憋在心里很难受。说实话，当时，你家处于极度困难，我是有能力资助你家的，而我无动于衷，我是一个没有尽到责任的老师，我有愧呀！请原谅我当时年轻不谙世事，我的心在自责！我要向你道歉！”话筒那头挟着的哽咽声由小变大，渐渐地传来哭哭啼啼的呜咽声。突如其来的一幕，我半睡半醒，云里雾里，被懵得六神无主，不知所措地慌忙回应：“张老师！你不要难过，我童年的苦难已成为历史。你是我的小学老师，没有帮助我家解决困难的责任。向我道歉又何从谈起呢？你更不应该自责啊！”86岁的张老师，现独居一隅。深夜，老人家的哭声戳动着我的神经，发出阵阵揪心的痛。早知道是这样的结果，我又何必把自传体纪实文学《已耕岁月》赠送给张老师呢？我心里自责着，后悔着，更多是对老师身体健康的担忧。 撰写《已耕岁月》源于2016年元月2日。我和妻子看望时年82岁的小学班主任—张老师，师生见面不免叙起五十年前的往事。老师说：“教书一辈子，学生无数。成绩特别好的学生屈指可数，你是其中一个。而且家境贫寒，所以记忆深刻。”她还说自己正在书写回忆录，一天写一点，终能成卷。老师说我的经历坎坷，一生不易，应该记录下这段历史，撰写成回忆录，留给自己，留给后人，不给人生留下遗憾！老师的建议给我创作回忆录注入了巨大动力和压力。回眸工农商学兵的人生历程，重品酸甜苦辣咸的人生滋味。经过精心构思，谋篇布局，奋笔疾书，回忆录《已耕岁月》终于在2017年春暖花开的日子破茧而出。《已耕岁月》是我的处女作。出版发行的喜悦之情，让我整日流连在签名赠书之中。亲朋好友，同窗同事，应有尽有，唯独张老师没有。老师给我“布置作业”，给我注入创作动力，本该让她优先分享大功告成的快乐。难道是我忘恩？是我怠慢？可有谁知道，此刻我心有苦衷啊！书中记载着我的一段童年记忆：张老师的丈夫是革命干部，她在家访中得知我父亲的情况，吃惊不小！历史反革命的儿子在自己教学的班级里当班干，是阶级路线问题，非同小可！让别人知道会惹来很大麻烦。便在课堂上当众宣布：由于我父亲的政历问题，免去我的副班长、中队长职务。瞬间，我头“嗡”的一声，全身躁热，热血喷涌，包裹身体的皮肤紧绷着，膨胀得要爆炸。低垂的头慢慢地落在课桌上，羞色难掩。同学们还没弄清楚啥回事，你望我，我望你，一阵“叽叽喳喳”的嘈杂声，教室里沸腾起来。我无地自容，地上有条缝，肯定毫不犹豫地一头钻进去。放学了，昏昏沉沉地往家走，同学们斜视的目光和躲闪的身影使我一下成了同学们的另类。遥遥无尽的回家路伴随着屈辱和冷漠。人要有自知之明呀!黑五类的“狗崽子”哪有资格带领少先队员们升队旗，举着小手领唱“我们是共产主义的接班人……”呢？第二天，我噙着泪水，背着书包去上学。抬头远望，阳光倾斜直下，路旁的树木依然挺立，路面被照得光怪陆离。崎岖曲折的路下走着凄苦无比的我，而我不知道，我的世界为什么总是阴雨连绵、难见明媚；我的人生道路总是泥泞不堪、步履蹒跚呢？天不作答，地也无语，我万死也想不通……免职情节是我刻骨铭心的记忆，是我挥之不去的人生经历。它是时代的印记，是书中的灵魂。我反复思量，考虑再三，这些内容不能轻易抹去。没想到，我的执拗把自己推向了两难境地，心灵进行着激烈地搏击。赠书吧！张老师年事已高，怕她在读到免职情节的时候，心生波澜，情感上受到伤害。不赠书吧！怕日后张老师知道我的回忆录已经成书，产生误解，给她带来更大的情感伤害。赠书与否？我特意寻找张老师的朋友、同事商量如何处理是好？我的担忧也是他们的担忧，一时想不出好主意，赠书就此搁置。转瞬间，三年过去了。定居外地的小学班长回故乡探亲，约我陪同去看望久别的张老师。师生见面必有一叙，老师问我回忆录的进展情况，我该如何应答？向老师递交“作业”的难题再次在脑海中闹腾。想到用涂改液或用胶水粘贴白纸将免职情节遮盖，又怕欲盖弥彰适得其反。一筹莫展之下，突然想到用刀片将涉及内容的页面割去，如张老师在阅读中发现缺少页面，也会往装订出错方面去想，我也好以此打马虎眼。庆幸脑筋一转终于闯过了这一关。岁月渐深，人生渐老，许多不想发生的事还是发生了。万幸的是：我有先知先觉，已对免职情节做了小动作。不然张老师读到那些戳心的文字更加痛心疾首，自责不已呢。这个横跨五十六年的师生故事，是在特定的历史背景下，因我的苦难而引发。这个故事有点苦涩，而如今细细品味，心里反觉得甜滋滋的，蛮温暖的……（老师采用化名） 千年运河一直奔腾着她青春活力的浪花，《运河儿女》是我们共同的精神家园。 今天文章： 1、老师，你不要自责/周以耕 2、我的毕业留言册/夏顺发
|
