一、谈话导入
二、制作洋葱表皮玻片标本
二、用肉眼和放大镜观察洋葱表皮 | 师：这是一个洋葱，如果从它的内表皮上揭下一块，你能看到些什么？如果用上放大镜又能看到些什么？如果用上显微镜又能看到些什么？ 1、师：为了能更好地观察它，首先我们要制作一个玻片标本。 师演示：
1)在一个干净的玻璃载片中间滴一滴清水
2)用镊子把取下的洋葱表皮放到栽玻片的水滴中央，注意标本要平展开，不能折叠。
3)用盖玻片（或另一个玻璃载片）倾斜着盖到标本上面，放盖玻片时，先放一端，再慢慢放下另一端，注意不要有气泡。
4)从标本的边缘滴一滴稀释的碘酒，并把玻片微微倾斜，再用吸水纸吸掉多余的水。 2、指导参与学生制作。 1、组织学生先用肉眼观察洋葱表皮。 2、给每组同学发放大镜，用放大镜观察洋葱表皮。 | 看想引发思考。 1、观看教师演示制作，掌握制作方法及步骤。可以结合教材13上图片看教师演示。 2、学生以组为单位制作玻片标本。 1、 先用肉眼观察洋葱皮，将看到的画在科学记录本上（或书上13页） |
三、用显微镜观察洋葱表皮 四、课外作业
| 3、看学生交流展示汇报两次观察的结果不同情况。 1、师：如果我们将洋葱表皮的玻片标本放到显微镜下观察，又会有什么新的发现呢？ 2、师出示显微镜，介绍各部分的名称、功能及使用方法。 3、指导学生用显微镜观察洋葱表皮。提醒：不会使用的同学可根据13页的提示进行操作，材料员监督大家进行规范的操作，对不规范操作且不改正的同学取消其使用资格。 4、组织学生交流发现情况。 洋葱表皮由一个个比较规则的多边形组成。洋葱表皮上的一个个小房间似的结构，是洋葱的细胞。 5、组织阅读12页的资料，了解胡克发现细胞的故事。 查找资料：细胞的作用 | 2、用放大镜观察洋葱表皮将看到的画到科学记录本或书上。
3、交流用肉眼和放大镜观察到的有何不同。 1、学生进行猜测并交流猜测情况。 2、结合13页具体内容边看边听教师讲解演示。 3、分组用显微镜观察洋葱表皮，将显微镜下的发现画到科学记录本或书上。 4、分组交流在显微镜下的发现。 5、阅读12页胡克发现细胞的故事，让学生谈谈对细胞的认识。 课下分组进行查阅。 |
