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写在前面： 语文作文是一个很多同学都头痛的问题，大部分同学的语文作文成绩在45附近波动，想要突破50却不得法，但作文上50是有套路的，快来get吧~  首先我们要知道高考作文评分标准。 42-45 不跑题、偏题，段落设置合理，字数够 46-49 立意明确，结构合理，语句通顺 大部分同学都能够做到第一阶段，保证文章立意准确不跑题后就可以开始运用技巧打破50分啦！ 在确定立意方面有困难的同学也不用担心，下面有详细的作文立意确定方法哦~  一定要多角度、立体式地思考命题，看到一篇材料，首先思考三个问题： 是什么？ 为什么？ 应怎样或怎么办? 接下来我们依次分析： 第一个问题，是什么。 简单概括为八个字，也就是“现象概括，是非判断”，思考这则材料讲了一件什么事，进行简单的概括，并对这件事下一个定性，即褒贬，这件事是好是坏，需要赞扬还是批评。 第二个问题，为什么。 也就是原因梳理，发生这件事的原因是什么，探究其背后道理。 第三个问题，应怎样或怎么办。 即提出解决办法，对于这件事，你的看法是怎样的。 举个栗子~  对这个材料进行分析： 01.是什么? 首先现象概括，材料讲了老师摔学生手机这样一件事，就褒贬而言，相信同学们都能判断出来这件事的感情色彩是贬的，无论是校方的高度重视还是老师的自我反思，都表明了对于摔手机这种行为的不赞同，这样便能大概定下这篇文章的基调了。 02.为什么？ 进行背后原因的探究，为什么老师摔学生手机是不正确的行为，这种行为代表了什么？因为这种行为的本质上来说是一种暴力教育，这种教育方式是我们不提倡的，所以这种行为是不恰当的，也可以继续分析，为什么暴力教育是不好的，它存在哪些弊端，延伸开来也可以写出并列分论点，在下面的结构中会详细来说。 03.应怎样或怎么办？ 需要我们提出解决方法，既然我们不要暴力教育。那我们该做什么，或者说什么样的教育是我们提倡的，我们应该怎样正确的教育学生，即提出“真正的教育是春风化雨”。 这些便是对立意的思考，相信通过这些方法你的立意将会准确且深刻。 那么更进阶的方法呢，它将会让你的文章更加丰富，更加深刻，一起学习吧。 1） 找同类事件，类比，概括，做出是非判断。 这里其实就是找例子，与事件相关的同类的，放在一起比较，进行一个举例论证。 2） 同一事件不同对象，多角度立体化找原因。 这个方法可以拓宽你的思维，使文章更深刻丰富，比如说，面对一件事情找背后的原因，内外因，媒体，社会，道德，法律，心理，人性…… 或者是找这件事中出现的不同角色，就上面的材料而言，不同角色为父母、学生、校方、媒体、老师。 想要解决暴力教育的问题： 作为父母要教育孩子遵规守纪 作为学生要自觉遵守学校纪律 作为校方要展开对教师的培训 作为媒体应宣扬教育的目的及本质，和谐师生关系 作为老师，应通过合理的方式教育学生 …… 这样分析下来，是不是立刻觉得有话可说，有内容可写了呢？ 最后，提出更高的要求，如果你能做到的话，那一定是高分作文。 1） 调动文化积淀，做有底蕴的时评。（引用、举例，运用有文化色彩的素材） 2） 进行辩证分析，做有哲思的时评。（对比、假设、类比等，一分为二看问题) 3） 投射人文情感，做有温度的时评。（比喻、排比） 好啦，如果你能将上面的内容全部吸收的话，相信你的作文立意一定没问题啦~  结构就相当于文章的骨架，这点构建好了，才能让整体文章更出彩。 常见结构有递进式和并列式，递进式就是对现象提出问题，分析问题，解决问题，是层层递进的，而并列式则是对一件事提出几个地位相同的论点，简单举个栗子，关于暴力教育，第一种，递进式： 什么是暴力教育 暴力教育的危害 真正的教育是春风化雨 第二种，并列式，列三个暴力教育的危害： 暴力教育会给孩子带来心灵的创伤 暴力教育反而会激起反抗 暴力教育会给孩子埋下暴力行事的种子 当然这几个分论点的语言还未经过润色，只是简单地说明两种结构的特点，这是最基本的结构，让你的作文脉络看起来清晰明了，而进阶的用法则可以将这两种结构相结合，看似并列，实则递进，即分论点表面呈并列关系，内在还可以显示更严密的逻辑关系。 举个栗子~  分论点： 复杂的社会担不起果敢的善举 行善的徘徊折射观念的异变 异变的观念加速社会的冰冷 真切的热心融化社会的冰障 整齐的并列分论点，暗中却是层层递进，环环相扣，这样的结构妥妥的是阅卷老师眼里的闪光点呀！ 再来个栗子~ 关于创业创新的风险与机遇的探究。 题目：敢为天下先 因为“新”，所以要“先”。 因为“先”，必然有“险”。 因为“险”，反而得“安”。 这个分论点实在是精妙，不仅句式整齐，其内在的逻辑更是层层递进，环环相扣，尤为精妙，大家也可以将这个结构提取出来，尝试在平时的作文训练中化用。 内在的逻辑关系为： 因为A，导致B。 因为B，导致C。 因为C，导致D。 而A与D之间又是做××，有××好处的关系 其实并列式是最容易训练，最好写的一种方式，并且它可以包容多种逻辑思维，递进，正反，内外，特殊与普遍，平凡与伟大，均可以用并列式来承载，并列式结构可以与其他结构形式自由组合，使文章层次更有立体感。 正反结合，可以这么写，××不是××，而是××，三个整齐的分论点放在一起，让你的作文有辨证色彩。 方法就是这些，接下来上一些模板干货吧~ 原因分析法： 从最浅层方面……，深层方面…… 出现这样的……原因有两点，一是……，二是…… 让步分析法： 诚然……但是…… 或许/的确……但是…… 假设分析法： 假如…… 如果……致使……反而会沦为世人的笑柄 比较/对比分析法： 与……（话题）略有不同的是…… 辩证分析法： 一分为二全面分析…… 世界是普遍联系的，不能用孤立的观点看问题…… 不能用静止的眼光看新事物 背景分析（联系现实）法： 无独有偶，…… 这本不是一件大事，却引发了舆论的关注， 可见这件小事戳中了人们的痛点 排比式句式： 当……时，某人……终于…… 面对……时，某人……，彰显了…… ……是某人面对……时的…… .……在……情况下，成就了…… 某人用……告诉我们…… 如果……没有……哪有…… 君不见……君不见…… （某人做了某事，有哪些影响） 且看……且看…… （某人做了某事，有哪些影响） 这些模板只是为同学们提供了多角度的思考方式，对自己的作文有更高要求的同学可以对这些模板句子进行润色，让你的文采也更上一层楼，举个栗子~ 01.反观现实：（联系现实，正反对比） 时代的洪流往往泥沙俱下，······（写现实中不好的社会现象） 02.名言加分析： “求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其源。”要想······（某一现象变好）就必须······（改善的做法）  写在最后： 方法就是这些，同学们在日常学习中一定要学会运用这些思考方式，多思考为什么，比对不同点，多积累名言，这样训练下去，你的作文一定会有所提高！ END. |
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