5月马上结束了，6月一到，就标志着人生两场重要的考试即将来临，一是高考，二是中考。那面对即将的大考，学生们又是如何去复习的呢？我相信绝大部分学生，这个时候都会按照老师的吩咐去看书，看笔记。但是你有没有发现，当我们去看书的时候，其实一点都看不进去，就拿数学来说，整个初中阶段六本书，书上的知识点特别简单，我们会发现一看就会，但是做题是一做就错，为什么呢？ 这就要我们对中考要有一个清晰的认识，不管是哪门学科，都是来源于课本，但一定高于课本，我始终跟学员说，我从来没见过一个人光靠书本可以数学拿满分的，一个都没有。那种数学拿高分的，一定是课外书籍下了很多功夫。 所以这个时候你去看书复习，是非常错误的方法。对于我们考试几乎没有任何帮助，反而白白浪费考前复习最重要的十几天时间。那这个时候该怎么复习呢？是不是看笔记？看错题？我觉得都不是，这个时候应该查缺补漏。 那该怎么样查缺补漏？我拿江西数学中考试卷来说，我们首先应该把本省近几年的中考试卷拿到来，然后仔细的分析试卷，我们会发现，中考试题题型是固定的，总共23道大题，每一题考什么知识点是告诉了你，大题每一小题考什么知识点也是固定的。这个时候我们应该把这23道题型好好的认真的去分析，哪些内容不会？哪些内容自己会？不会的，应该问老师、同学，或者看答案，看正确答案怎么做。 江西中考数学试卷，解答题顺序一般是：简单四则运算、不等式、简单几何证明题、画图题、统计概率两题、三角函数应用题、反比例函数、圆、一次函数应用题、二次函数、几何压轴题，而且每一题怎么解，都有相应的套路与模板，如果不懂的，可以多分析两年的中考试题与答案，你自然会发现规律，这也是为什么我当年高考语文可以短时间内从80分左右飙升到122分，就是用这招创造奇迹的，今天我依然在用这招帮助我的初三学员创造奇迹。对着中考试卷一题一题就分析，总比漫无目的看书强吧！ 其实每一门功课都可以这样去复习，毕竟所剩时间不多了，我们应该集中精力，突击会来考的内容，不考的内容全部放弃，要敢于舍，才能得。只要认真分析历年的中考试卷，至少8成的知识点你是完全可以抓住的，有这8成的内容，足够让我们考重点高中，何乐而不为。 我是如何把语文成绩从班上倒数逆袭到年级第一的？说到逆袭，很多老师包括家长都觉得不太可能，更不要说学生自己了，毕竟给你三年的时间，都没有把学习成绩搞上去，更不要说只剩下两个月的时间了。 在发表观点之前，我想分享我的故事：我高中的时候属于偏科比较严重的一类，文科特别差，特别是语文，无论怎么努力，就是突破不了及格，偶尔撞大运能考到及格我都谢天谢地。经常在70-80分左右徘徊，想想150分的语文，竟然只能考到一半左右，心里会做何感想？你说我不努力吗？我觉得我读书还算努力的？那为何成绩会这么差？我也百思不得其解。 到了高三第一个学期期末考试时，我的语文仍然不理想，期末考试结束后就面临着寒假补课的问题，本来决定了去补课的，但是真到补课那天，我打退堂鼓了。老师自己也感到莫名其妙，按理说我这种好生，老师一说要补课，肯定拼了命也要去补课啊，怎么会突然不想去补课呢？那个时候我第一次对我的前途命运产生了怀疑，也第一次认真仔细的想想自己的前途，所以鬼使神差的打起了退堂鼓，班主任还纳闷，就找到了我，问我原因。我很直接的反问了我老师一句：我学了十几年的语文都没学好，你觉得七八天时间能把语文补上去吗？老师也被我问懵了。的确，语文是所有科目最难补的科目，没有哪个老师敢打包票。最终，老师也妥协了，就让我在宿舍睡大觉。 正是这次看起来离经叛道的行为，彻底扭转了我的命运，在宿舍睡大觉的三天时间里，躺在床上看着天花板发呆，那个时候条件受限，没有任何电子产品，所以只能在宿舍发呆。等到第三天，我觉得不能这么堕落下去了，必须找到合适的方法，突然灵感一来，既然我能自学把数学学好，为何不能把学习数学的方法应用到语文上去呢？从此我的语文就像开了挂似的飙升，最终高考一举拿下122分的高分，至少在我了解的范围之内，全校还没有哪个人的语文有我高。 看完我的故事，我想大家应该会有所触动。作为一名语文渣渣，敢于在最后一个学期置死地而后生，敢于为自己的前途命运拼搏，敢于对老师提出质疑，我觉得这才是差生该有的霸气和朝气。 因为我深知，如果还是按部就班走下去，我的语文一定会一塌糊涂，既然会一塌糊涂，为何不试着去改变？改，有希望；不改，一定没希望。既然如此，怕个锤子。正所谓最失败的人生就是一辈子都怕这怕那，垂垂暮年之际，在夕阳下蹉跎岁月感慨人生。 何况历经几十年的发展，现在升学考试的内容都已经固定化模式化了，什么内容会考，该怎么考，基本都有一个固定的模型，加上现在飞速的信息化，如果你都找不到自己想要的东西，真该好好反思下自己。 所以我强烈建议成绩差的学生，从今日开始，打破常规，一切为了提分，提分才是王道，这一次必须为自己而活，而不是为了别人。只要觉得这个方法适合自己，能够把分提升上去，就勇敢做自己，坚持下去，上天终究会给你一个丰厚的回报！ 绝大部分人对小学数学的认知都是错误的？我在搞培训的时候，经常会接到家长的求救：我小孩小学的数学成绩特别好，怎么一上了初中就不行了呢？我小孩小学要不要去学奥数啊？....诸如此类的问题真是听到的太多了，我想借此机会来跟大家解释一下，以此打开大家心中的疑惑。 可以毫不客气的说，在目前这个阶段，绝大部分人对小学数学的认知出现了偏差，包括小学数学老师，更不要说家长了。正是因为这种认知偏差，才会出现上述情况。 关于第一个问题：小学数学成绩好，但是初中就不行。这到底是为什么？根本原因就是小学的运算基本功太差。现在小学数学的教育模式是不断出各种古怪的题目，以此来证明你的数学逻辑或者你聪不聪明，只要小孩做得出来，包括老师家长都说小孩多么聪明。拜托，如果是素质教育，我相信这有一定的道理，但是中国是应试教育。数学的应试教育有个根本性的问题就是要会算结果，结果不对，其他白费。由于很多老师包括家长受了外面培训机构的洗脑，所谓的数学逻辑思维培养，上课或练习时不由自主往这方面靠，导致学生忽略了最基本的功底，就是心算、口算、笔算的能力，有没有发现，即便到了高中，还有好多学生做简单的运算还要装竖式，更不要说初中阶段了，即便是考120分的学霸，我见过很多数学运算功底也是一团糟。 由于电子设备的兴起和各种认知偏差，导致现在运算能够做到快准狠的学生少之又少，以前我们小学的时候从来没练过各种稀奇古怪的题目，我们就一门心思练习运算，那个时候我们的成绩不算很突出，但是到了初中阶段后，我们的优势就可以慢慢显示出来了，至于到了高中阶段，基本形成碾压的局势，很多学霸做不完数学试卷，不在于他不会，而在于他算不对，或者算不出来。因为那个时候高中的理科数学比现在的数学试题难了几个等级，现在的高考数学试卷真的没啥难度，我觉得拿个120-130分轻而易举。 所以每次家长咨询我，小孩小学该怎么学，我都会叫他们把重心放在练习运算上，运算牛逼的人，数学不会差到哪里去，运算不好的人，数学也好不到哪里去，至于所谓的逻辑思维能力培训，有时间去参加也没问题，毕竟增加见识总是好的，如果没有时间不学也没啥关系，因为这玩意儿对初高中的数学没多大影响，至于说涉及到小升初学位的问题，还不如去参加数学奥赛培训，可能比单纯的逻辑思维培训效果来的快些。 第二个问题：要不要参加奥赛培训？我的观点是要分情况，如果学位是按片区划分，没有升学压力，能不参加尽量不参加，如果有学位压力的，有条件参加尽量参加。再一个就是运算都还成问题的这种孩子，即便有升学压力，也尽量不要去参加，因为数都算不好，更不可能把奥数学好。所以选择学奥数的一个根本前提，就是数学功底要达到一定阶段，否则钱就是打水漂，奥数并没有大家宣传的那么牛逼，只是一种思维的开拓，但是中高考很少碰到，对成绩的提升有限，如果对数学真有浓厚兴趣的孩子，尽可能让其去学奥数，毕竟数学好的孩子始终占极少数，如果一个孩子能把数学学到拔尖的地步，即便这辈子靠数学吃饭基本都没有问题，兴趣高于一切。 总的来说，一个真正关心孩子成长的家长对于老师的话不要听之任之，应该辩证的看待老师的观点，毕竟现在的家长也是有文化有知识的群体，如果人云亦云，那家长岂不是白上了这么多年的大学。一门学科怎么学，应该去听听那些智商普通但成绩又是学霸的人的分享，而不是去听一个智商超群或成绩普普通通人的分享，智商超群的基本是BUG的存在，跟我们孩子不搭边，而成绩普普通通的人，本身自己就没学好这门学科，怎么能分享出多么有实质的学习方法和学习观点。只有智商普通但却是学霸的这种人，他的方法才值得我们借鉴，因为我们所向往的不就是一个普通人的逆袭之路吗？ |
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