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； 人，你或许会不由得发感叹，不就是这世间的一物吗？ 我们活于世上，自是来品味世之珍瑰，谁愿带着烦恼上路，悲恨不知所终。 没有什么忧愁是放不开的。跳出一看，世间如此美好，个人那点小得小失又算得了什么？ 江上之清风，山间之明月，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共人，或许该带着一份超然上路。去领略世界，海阔天空。 【精彩点评】文章从考题材料引出“人生一世，应该讲点跳出的智慧”这一观点后，用了大量篇幅进行反面驳斥，分析了世人因受名利的拘束，而失去了自我、远离了快乐、限制了高度的种种可怕现实。 国殇之后，唯有坚强 （2008年四川卷） 北纬31度，东经103.4度。汶川。一个全国人都不熟悉的地名闯入了我们的视野。 5月12日，原本是极其普通的一天。孩子们正坐在课桌前，商店老板们正在纳客，出租车司机正驾驶着车辆，做工的、种田的、炒股论经的、开会筹划的……一切都是那样地常态。 14时28分。一场突如其来的地动山摇，坍塌了四川汶川，也摇动了半个亚洲。 这一刻，山崩地陷，江河呜咽。 这一刻，即成国殇。 面对灾难，世界听到了一个民族的声音：“任何困难都难不倒英雄的中国人民！” 面对灾难，激发了我们和整个世界前所未有的爱心，人性之美，倾国倾城。无数人捐款献血、组织赈灾活动，无数的志愿者自发赶到现场帮忙，扶老携幼的捐款，挽起袖管的献血，国旗为平民而降的震撼，蜡烛为逝者而燃的守夜，师生相拥而亡的镜像，一个国家的总理在视察灾情时，一副担架正好过来，总理站到路边，让生命先行……人性最为柔软的一面被触动了，在性善性恶的千年辩题中，中国人关乎群体的自信，民族国家不可或缺的向心力在瞬间得到凝聚，整个世界找回了爱的庄严，不期而至的灾难，定格了那么多崇高，凝固了那么多神圣，引爆出那么多感动。 面对灾难，离去的安息，因为生命得到了尊重。北川中学的一位只有十二岁的被截肢的女孩说过，请你们不要称我的那些死去的同学们是没有来得及开放的花蕾就已经凋落了，不，他们不是凋落，他们已经盛放过了。北川中学孩子们还说了一句感动我们的话：翅膀上驮着天堂亲人的希望，你要高高飞翔。 面对灾难，活着的更加珍惜，编入教材的《提醒幸福》的作者毕淑敏到北川给学生上课，她提醒自己也提醒大家，活着是幸福的，理应珍惜。 奥运火炬今天正在奥运圣火所在地广西壮族自治区首府，素有“绿城”之称的南宁继续接力。传递的不仅是奥运火炬，更有的是长明的爱心火炬。 据称，2008年5月12日的这次四川汶川里氏8.0级的大地震，喜马拉雅山脉长高了数米，其实长高的不只是山峰，更有我们伟大民族的精神。 国殇之后，唯有坚强。 【精彩点评】“感人心者，莫先乎情”，作者写出了地震后国家和人民的坚强不屈。文章立意新颖独到，突出了生命高于一切的人本思想，这也是汶川大地震中最为感人和最为发人深省的地方。 一 点 通 ●定点思考，确立基本的写作方向。 同学们在审题时，应在读懂材料、题目的基础上，定点思考，迅速确立基本的写作方向。就是说，是准备写成励志类、情感类，还是准备写成思辨类、鉴赏类？然后再沿着一个方向构思、立意。 【举例】2006年北京高考卷：以“北京的符号”为话题，写一篇不少于800字的作文。 同学们见到题目之后，就要考虑并确定一个基本的写作方向： ①按照鉴赏类作文的思路来写：考虑一个或多个能够代表北京的符号，深入地挖掘其内涵、内在的美，并加以鉴赏； ②按照思辨类作文的思路去写：不妨对比随着社会的发展，在城市化的过程中，那些已经被粗暴地拆除的能够代表北京的符号，就此加以论证、辨析； ③按照情感类作文的思路去写：可以紧紧抓住一个北京的符号，抒发对它的热爱、留恋，表达对它的热爱，进而升华到对北京、对祖国的热爱； ④按照励志类作文的思路来写：可以把正在消逝的北京的符号象征人生、命运，借以抒发人生的感悟。 蝶 变 （2008年山东考生） 谁不期盼破晓的绽放绚烂一季的辉光？ 谁不渴求篱边的花艳夺魁满园的荣耀？ 谁不梦寐蒹葭的双生双息羡煞湖光的激涌？ 谁不欣赏蝴蝶曼妙轻盈的舞姿、动人旋律之下的婉转飞旋，可又有谁彻悟了蝶变的焦灼、等待？临近破茧时耐不住的狂躁，好想一跃而跳出温柔的牢笼，然而那守不住一季的庄重之蝶，在破茧期未到便提前赏览景致的顷刻，断翅的断翅，无触的无触，残缺的身体孕育了一年的包容却抵挡不住这一季的浮华。 我为残蝶感到万分地悲痛和莫大的伤情。它们佝偻着不健全的躯体爬行，想饮草叶上的露水，微弱的渐黄的草叶已没有青绿的映象，残蝶没能感受露珠的清凉。它不堪忍受这折枝的生命之重。蝶儿蝶儿，草叶尚且知道春末的最后一缕风将结束自己的童年，开始迈入青年前的这场成人礼，为何如此灵动的你却等不得片刻，扑闪出自己满世的妖娆，从而换来今生莫大的悔恨。 你需要等，草叶需要等，嗷嗷待哺的雏鸟需要等，最伟大的英灵们需要等，等待不是静静伫立，等待不是兀然独坐，而是为生命戴上一顶更美的花环，为人生披上一件更华美的羽衣。等待不是久久地凝望，等待也不是迟迟不归的痴傻，在等待中我们磨炼心智，锻造金棱一样刚硬的围墙，保护自己娇弱的精神世界。等待不像温室里的花朵，在潮湿温暖的花房里自在优游，永远走不出那比掌心高出一度的温暖。这种娇怜之花的等待像是天上的群星，永远蜗居在银河系，在那重活得潇洒烂漫，而一旦陨落则是废石一样暗淡无光，失去了往昔的润泽。这样的空虚等待和那提前破茧的蝶儿如出一辙。 蝶儿何尝不悔过？想回到往昔的辛苦，尽管现在想来那往昔的辛苦是多么地不足挂齿。若是回到那曾经的似水流年，我知道你是会坚守住那短短一季的犹豫。春去夏来之时，满园芬芳之时，阳光沐浴大地，雨水清洗草茎，乌云遮蔽艳阳，鸟儿做伴歌唱。而蝶儿将是满园最美的舞者，翩翩飞舞直到秋叶成堆，你默默坚守的灵魂仍不会枯萎！ 春来草自青，等待那初春、仲春或是暮春的来到！让春点亮你彩色的人生。拥有心底的期盼，怀抱着坚守的本真，我们都会有蝶变时绝美的容颜，惊诧整个世界的脸庞。 【精彩点评】文章用蝴蝶的蝶变来阐释话题“春来草自青”，从操之过急的残蝶反面写来，深切题意。作者没有围绕蝴蝶的变化过程来写“蝶变”，而是抓住没有“等待”的蝴蝶变成残蝶之后的可怜和后悔来写，并由此推论开去，角度不可为不巧妙。整篇文章语言老到，多用类比、排比，极富文采。 精神的三间小屋 （2008年甘肃卷） 毕淑敏在《精神的三间小屋》中说：精神有三间小屋。第一间，盛放我们的爱和恨；第二间，盛放我们的事业；第三间，盛放我们自己。 在我们的心中也有三间小屋。 第一间，盛放我们的苦难。南太平洋的小岛幼龟，只有经老鹰不断地啄食，在竞争中得以生存。而没有丝毫苦难意识的龟群，终将成为雄鹰的腹中之食。没有经过流水冲蚀的卵石，不会发出夺目的光彩；没有经过风雨洗礼的树木，不会在风雨中愈益苍翠；没有经过苦难洗礼的人类，不会在自然面前更加挺拔。 苏轼一生颠沛流离，多次遭贬，但他的心中总是将苦难承载。“乌台诗案”后被贬黄州的苏东坡，依旧乐观地迎接苦难，在给友人李常的信中写道：“虽遭贬于此，遇事者有尊主泽民者，则为之录”。这才是一代伟人文豪的处世之学，将苦难放在心底，微笑面对生活。 第二间，盛放我们的思想。接受错误信息的幼龟，没有经过自己的思考，就争先恐后地涌向海滩，等待他们的，将是灭顶之灾。对于一个人来说，经过思考，再作出决定，才是智者。法国作家帕斯卡尔在他的《人是一根会思想的芦苇》中说：“人是自然界最脆弱的一根芦苇，但是，人是一根会思想的芦苇”。 古有言：三思而后行，充分地思考，才能扫清行进之中的障碍。庞涓未经深思，轻信孙膑所设之计，才有了“庞涓死于此树下”的遗憾；司马懿未经熟虑，轻信孔明空城之计，才有了拥有重兵而致大败的千古遗恨。而正因为有了多次思考，敢于否定前人，才有了给阿基米得一个杠杆，他可以撬起整个地球的佳话，才有了给卡文迪许一杆巨秤，他可以称出地球质量的传奇。 第三间，盛放我们自己。即使是年幼的龟，也可以在危难时刻缩回去，重新审视世界。作为有成熟心智的人类，更应摆正自己的位置，即使有苦有难，也可以经过思考，找寻出路。坚信，我是自己的主宰，虽然失望，但不绝望。 晋朝时代黑暗，朝廷腐败，却自有“竹林七贤”在一片乱世之中吟唱自己的生命价值观。于是有了嵇康的竹林打铁、广陵绝唱，有了阮籍的“时无英雄遂使竖子成名”的高呼，有了刘伶抱栏杆而舞、把盏而歌的吟唱。 这精神的三间小屋，需要能够承受苦难的心灵作柱，能够遇事三思的大脑作梁，最后以自己为墙，建成窗明几净、阳光四溢的三所小屋！ 【精彩点评】文章开头用著名作家毕淑敏的《精神的三间小屋》，引出“我们心中的‘三间小屋’”：一曰盛放苦难，二曰盛放思想，三曰盛放自己。而这三点都没有脱离材料的内容和含义的范围，考生总能有意识地把它们与材料内容联系起来进行论述。 渠清如许 （2008年福建卷） 生活，本如一渠流水，清清的，淡淡的。不要壮阔起伏的波澜，那样会使人疲于奔命；不要五彩斑斓的颜色，那样只是给人以海市蜃楼般的虚幻。 人生的轨迹并非总如预设一般，朝心仪的方向驰往，你需要一颗清静如渠的心来从容淡定地面对未知的境况。 “文革”期间，画家黄永玉与作家表叔沈从文于下放途中擦肩而过。沈从文淡淡地告诉黄永玉：“要从容。”十年动乱过去，黄永玉说那三个字总会在其心头不经意地浮现。 的确，这是多么淡定豁达的一种生活态度啊！如水一般清澈，却如水一般坚定，永不止息。那是向他人展示了一种“一片冰心在玉壶”的淡定！ 古语有云：君子之交淡如水。可见在处理人际关系中，水也是一种衡量标准，而且是很高的标准。 君子之交，不因名利，不因富贵。庄子曰：“不为冠冕而肆志，不为穷约而趋俗。”孔子曰：“君子和而不同；君子周而不比。”如水之交，不需要铜臭来污染它，更不要因彼此苟同而搅混它。与人交往，先哲已给我们树立榜样，伯牙子期高山流水遇知音，诗人李杜以诗会友互表敬意，等等。与人的交往，也与水一般清澈，一般和谐，一般温润。和谐以共生共荣。 清水一直以来都是整个民族精神的代表符号。面对江山社稷，面对黎民苍生，老子说：“上善若水”；杜甫说：“润物细无声”。 五月地震，四川震区牵动全国人民的心。人们默默地为灾区人民祈福，默默地贡献自己绵薄之力。我们记不清每一位救援者的名字，我们记不清每一位捐款者的名字，我们记不清每一位医务工作者的名字……但我们知道，他们有爱，对生命的敬重，对国家的赤诚！大爱无痕，大爱如水，滋润却无声。 渠清如许，这是一个人的处世态度，是与人交往的准则，更是为国家民族奉献的最高境界！ 没有波澜，没有色彩，只有如水的静默，那，却是一种对生活的最高敬意！ 【精彩点评】文章开篇以“生活，本如一渠流水，清清的，淡淡的”引入，然后从沈从文的“要从容”到对“君子之交淡如水”、“高山流水遇知音”的另类解读，最后归结到“清水”已经成为民族精神的符号。文章以水的清淡贯穿全文，同时又赋予了水丰富的文化内涵。 清 欢 （2008年福建卷） 人生有如各种各样的饮料。有人喜欢甜甜的果汁，有人偏爱又苦又甜、香浓醇厚的咖啡，也有人执著地选择淡淡的矿泉水。人生的最初就是一掬清水，岁月变迁之后，人们总会根据自己的喜好往这清水里加入不同的味道。而我，独爱平淡无味的水，因为这才是生命的本真。 如水的人生总让我想到一个词——清欢。“清欢”语出苏轼的一句词：“人生有味是清欢。”清淡的人生充满着睿智与修为，这是一种境界。 站在宁静的湖畔，远远有一人撑篙而来。张孝祥立于舟头长吟：“满载一船秋色，平铺十里湖光。波神邀我看夕阳，激起粼粼细浪。”他的人生就有如舟下的水，恬淡清逸。谁能否认，他在这淡如水的境界中悟到了生命的真谛？ 步入竹里馆内，只听一阵清悦琴音飘然而出，穿枝拂叶，盘旋林间，萦绕于耳。摩诘独坐馆内，于平淡中体味人间清欢。看遍世间轰轰烈烈，变幻万端，王维寻到了他的辋川山居，抚篁竹，弄丝弦，琴声如水，生命如水，他用心领悟。 举杯邀月，踏雪寻梅，诗意的生活很清瘦，如水，柔弱恬淡中却犹见风骨。“世间行乐亦如此，古来万事东流水”。水般的人生才是真正的人生。 大城市光怪陆离，异彩纷呈，在其中能饮到果汁，能品到咖啡，或甘甜，或醇厚，却很难捉摸出矿泉水的清淡与纯正。只有回归原始的淳朴，才能懂得什么是清欢，什么是如水人生。 青藏高原上的藏民们，他们的生活很平淡，甚至单调，如雅鲁藏布江的水，日复一日，潺潺流淌。也许他们天真无知，可他们却爱着自己阳光般的肤色，爱着自己一手的草香与奶香，享受着淡如水却暖人心的生活。躺在那香软的草地上，仿佛伸出舌头就能舔到那清凉薄荷味的蓝天，你会感觉时光如水般在四周徜徉，如水般清淡的人生如此奇妙。 在如水的江南，清欢更有着独特的诠释。哼不完的摇橹小调，梆梆地浣洗细绢的秀雅女子，郁郁葱葱的秀木，绵绵流淌的河水，一切更像一幅水墨画，或是一个不可轻易企及的梦境。在这里，淡淡的水样人生会让你的心开出朵朵涟漪。 “人生有味是清欢”。抓不住明月的影，但求留住一颗琥珀的心。繁忙的生活中，饮一杯淡淡的矿泉水，哪怕是片刻的清欢，也会带给你一番别样的感受。 【精彩点评】文章开篇切题非常简练，“人生如饮料，有人喜欢……有人偏爱……有人执著……”从作者对近义词的分辨还可以看出作者对语言的细腻感受。三种意象三个不同的人物，虽然有着共同的“清欢”但又有着不同的表现。文章材料丰富，视野开阔，层次清晰。 海子，你该学会坚强 （2008年四川卷） 冰心老人曾说：眼愈多流泪而愈见清明，心因饱经忧患而愈加温厚。也有人曾说：世间本就是个杂乱的堆积场，而人们都是些没来由的杂物。 更有人说世间没有绝望的境地，只有绝望的思维，挺起你的脊梁，学会坚强，那么绝望也只是一抹轻轻擦拭即去的泪痕。 喜读海子的诗。我曾在海子“面朝大海，春暖花开”的意境中流连；我曾在海边小屋中小憩；在喂马、劈柴、周游世界的生活中企盼…… 海滩的一边，有我的小屋一座。清晨，伴着海浪的奔鸣，朝阳的晨曦，我醒来，面朝大海，春暖花开。徜佯沙滩，享受海风的亲吻，倾听大海的奔鸣，看海鸥时起时停……起步，挽起裤腿，恣意在海中，享受着螃蟹般的横行无忌。时而，我能伴着清风出海，享受周游世界的幸福。面朝大海，春暖花开。 这是海子用他灵动的思绪，用他惆怅迷茫而又神奇的笔尖创造出的如诗如画的意境，这是他的向往，是他的期盼，是他的渴望。 可是，他失败了。 三月的一天，他把他高贵的头决绝地放在了铁轨上，那样肯定。随着列车的轰鸣声，他被辗为飞动的尘，化为过往的历史，成为人世间的悲鸣。 我想他现在应该在天堂像鹰一般自由地飞翔，享受着灵魂释放的快感和面朝大海、春暖花开的惬意吧！ 其实，海子可以不死的，只要他学会坚强。 海子，其实你可以学学冰心，面对困境用两行热泪洗去内心的焦灼和愤懑，在困境中学会用坚实的臂膀承载起生命的重量。其实，海子你可以坚强，用一颗温厚的心。 海子，你也可以看清人世的真善美，不必被假恶丑遮蔽住你犀利的双眼。你可以坚强，用你灵动的心绪、飞奔的笔尖为更多奔疲于人世的人们点出更多的意境，为世人创造如面朝大海、春暖花开般的休憨之地。 海子，你也应该看清生命本就是一个过程。每个人的一生都注定了一个结局，死是一件不必急于求成的事，只要你坚强，你可以找到生命的绿洲。 你有文学家灵动的思绪，有诗人般流动的情愫，有如女生般的多愁善感。于是在人生的某个路口，你绝望了，你屈服了。面对丑陋的世界，你选择了逃离，将灵魂升华到天堂的高度。 海子，其实你可以不死的，只要你坚强——如鲁迅，直面敌人的攻击采用韧性的战斗——如文天祥，采取苟活而谋大事。 海子，我敬佩你。 海子，在天堂你应该学会坚强。 【精彩点评】文章从冰心老人的话入手，使文章充满诗情，然后连续用了两个富有诗意的句子来堆积这种诗情，引出观点：学会坚强。后面对海子其人其诗的叙述跌宕起伏。而在“其实”之后改用第一人称，一反前面用第三人称叙事的语调，直接抒情，真挚而婉转，能很好地为主旨的表达服务。 一点通 ●化大为小，化抽象为具体，化空为实，扩展素材。 有的作文题目看起来比较宽泛、抽象，往往表达了一个概念化、抽象化的内涵，令考生感到无从下手。 【举例】请以“争”为话题，写一篇800字左右的作文。 【解析】考生见了便觉得无处下手，思路无法展开，不得高分也就在所难免了。遇到这种较为抽象化的题目，我们的做法是：化抽象为具体、化空为实。目的既是为了打开思路，同时也是为了扩展素材。 ①争→力争上游→古今中外成功的人无不是力争上游的典范→我自己呢？→要想取得成就，必须力争上游、积极进取→突出励志色彩。 ②争→为人民而争，不为自己而争→高尚的道德品质→列举古今中外为了国家、人民而“争”的事例→突出他们崇高的精神品质→突出情感、道德色彩。 ③争→“争”还是“不争”？→“争”有争的好处，“不争”有不争的理由→不争有时是为了更好的争，是为了避其锋芒→探讨两者之间的关系→突出思辨色彩。 面对死神我们选择坚强 （2008年四川卷） 内景，白天，国家地震局女打字员。 室内设置：电视墙。很多银屏在闪烁画面，但很快切换至四川汶川。电话铃声急促地响。女工作人员接电话，脸色突变。 电视画面上呈现：飞沙走石，山摇地动，房屋倒塌，大人呼走，小孩嚎哭……键盘上，纤细修长的手指，“咔嚓、咔嚓”的打字声：“2008年5月12日14时28分，中国四川省汶川地区东经……北纬……发生8级地震。”电话另一头，温家宝的声音“马上赶赴灾区……” 外景，白天，四川汶川某城镇楼板下，受灾群众陈坚。 巨大的厚重的楼板横遮了半个画面。楼板下光线暗淡。一个中年男人趴在楼板下，沾满灰尘的手在地上抠。男人表情痛苦、坚毅、期待，陈坚侧着头对着镜头说：“我……说不幸运又是很幸运的人。我从死神的手中逃回来了。他们很多没有我运气好……我不想放弃……我家里的每一个人。我要坚强……为每一个深爱我的人……我希望你们一样，不要在任何困难面前被吓倒。”接着，画外传来叮当的救助声…… 外景，白天，地震现场瓦砾上小孩郎真。 天气晴朗，画面明亮，地上满是废墟、瓦砾——地震造成的满目疮痍。小孩子郎真，被救出后，躺在担架上，头吃力地抬起，给战士们敬了一个少先队队礼。周围的群众伫立，女人用沾满泥土的手抹鼻涕和眼泪，男人嘴龇着，眼睛红红的，忍住不哭。画外音：“敬礼娃娃的纯真来源于淳朴仁义的民风民情，这种民情深刻地表达了孩子对亲人解放军的热爱，是感谢恩人解放军的真情流露。同时，反映了他幼小心灵里蕴藏的坚强品质”。 外景，白天，地震灾区温家宝总理。 背景画面是青山，掩映在青松中。画面中满是救灾的人员，有人在忙碌，有人在指点，看到总理来了，停下来听总理说话。画面中央温总理，头发凌乱，发根露银，脸色憔悴，声音轻微沙哑，高高地抱拳，向受灾的群众，说：“乡亲们，你们受苦了！”群众异口同声：“总理，您辛苦了！”总理含着泪水，手指紧握，形成拳头。群众又一次高呼“坚决打好救灾这一仗”，山谷回响…… 内景，白天，高考考场上四川一考生。 考场内，安静，考生们都在伏案疾书，神情像擦干眼泪，接受任务的表情，表现出受灾后的坚强。近景特写一支墨笔在作文纸上沙沙地写着，一行娟秀的行书动态地出现：天有不测风云，地有难料震颤。当死神叉腰于我们面前时，我们不会低头，坚强是我们必然的选择。 【精彩点评】这是一篇电影镜头剧本。要素具备，细节周到，五个场面镜头，内在逻辑联系紧密，能够恰当地表现坚强的主题。 春来草自青 （2008年山东卷） 仿佛是一夜的工夫，窗外凛冽的寒风悄然没了声息，推开窗，虽略有凉意，但已温暖的阳光肆意挥洒，让我扑了一身的甜美气味。放眼望去，昔日苍白衰败的大地上已点缀着点点绿意，远远望去，竟像一块绿蒙蒙的纱巾将大地覆盖。 啊，春天来了，草自然就青了。站在窗前，吸吮着香甜的阳光，思绪便忍不住绵延千里，一发而不可收。 春来草自青，树大自然直。肆虐的冰雪之后，总会有春暖花开的鸟语花香；狂暴的风雨过后，总会有七色的彩虹横跨天空。而崎岖的羊肠小道尽头，往往是一望无际的坦荡开阔的康庄大道。人生亦是如此，艰难困苦过后将是光明、幸福的生活。 还记得北海牧草十九载的苏武吗？十九年的风雪，十九年的黑暗，十九年的苦痛，苏武没有倒下，在那一个个寒冷的冬日，他总是守候着春暖花开的信念，日出而作，日落而归，他将自己炼成一株天山雪莲，静候春天的到来。春天来了，草绿了，雪莲开了，一群鸿雁引导着他回家了。他成了当代人心中永远的英雄，他被写入史册，成了不朽的丰碑。 苏武手执羊鞭渐行渐远，阳光更加明亮，微风拂面，我竟有些微醉，眯着眼睛，我仿佛看见海伦·凯勒黯然失色的眼睛，微微翘起的坚毅的嘴角，我仿佛看见黑色背景中千手观音曼妙的舞姿和令人眩晕的金色光芒，她们都是被上帝咬过的苹果，美丽的人生只能在令人绝望的黑暗或寂静中度过，可是她们没有放弃，而是凭着巨大的勇气和毅力不屈不挠地奋斗，迎来了完全属于自己的明媚春天。 草要在春天里返青就必须在冬日里忍受无边无际的寒冷、寂寞和苦痛，此外，它还得不停地吸收养分、积蓄力量。人又何尝不是这样呢？ 今年冬天，罕见的冰雪覆盖了南国，许多城市断电停水，许多道路被阻断，但我们没有坐以待毙，而是进行积极地救援，不断地奋战，终于，风雪走了，温暖的春天来了，草儿绿了，花儿开了，人们笑了。 我这样想着，乌云遮蔽了太阳，起风了，我裹紧衣服，却不去关闭窗户，窗外的人们也没有逃避，因为我们都知道，刮一阵风，下一阵雨，隐没一会儿太阳，都只是暂时的，过一会儿仍是艳阳丽日。 真的，一会儿太阳就出来了，很好的太阳！ 【精彩点评】文章开篇设置情境，文中有我，文贵有我，所以富有真情实感，真切感人。作者举例精粹，详略得当。主打例证是苏武，这一事例典型，极具说服力，所以作者叙写起来，不厌其详；对于时下发生的为人共知的事例，则蜻蜓点水，点到为止。 春来草自青 （2008年山东卷） 命里有时终须有，命里无时莫强求。 ——题记 “每到那个季节，过了立春，心里就会感到一阵的悸动，总会觉得有些啥子事情要发生，可我就是等啊，整个春天过去了，好像还是没有发生什么，我这个时候就会特别地失落。”电影《立春》的这段开篇语，在蒋雯丽的河南口音下说出来，有些搞笑，也有些戏谑，更多的是一种期待和失望后的无奈。 大家都在等自己的春天。春风拂动过后，杨柳絮飘满了天空，南来的鸟寻找着筑巢的屋檐，冰雪化做潺潺细水寻着它的路途，枯了一冬的草也抽出了新芽。那是怎样的一种新绿，让人看在眼里，记在心头。春来草自青，青草的那种涩涩的味道，还有大地散发出来的芬芳，充满了心膛，沁心润肺。这样的季节里面怎么能让人不去期待着什么事情发生呢？ 可整个春天都过去了，红得过了的花，绿得过了的叶，繁闹的知了躁动着天空，让人静不下心来去回味。我才发现我的春天就那么过了，白驹过隙，一闪念，就找不到春姑娘的影子了。只有那青青的草告诉我，春天来过这里。哦，春天已经过了，我等到了什么呢？是夏的绚烂吗？这个绚烂是我所期待的吗？ 惆怅，别样的滋味记录了我的春。一去不回的春。 生如四季，春最美，亦给人无穷回味。每个人有每个人的春，不同的时间，不同的地点，不同的感受，唯一相同的，是你必然有过那个季节，可能你已经走过春天，或者正在春的怀抱里面呢喃，春天都不会忘记你，无一不把她的温柔和美丽赐福于你。而有的春，长得有些让你厌烦，春草无边，春花绚烂，春风细细，你就沐浴在这其中，陶醉在这其中，流连忘返。而春天来得早的那些人，总是会感叹春的短暂，如我。我去抓住它的尾巴，才发现它已经落了我好远好远。我努力地去追都追不上，够不着。 我弯着腰，双手撑在膝盖上，嘴里喘着粗气，心想，你怎么就不等等我啊。可春会等谁呢？每年到这个时候，我就以为她又回来了，草绿了。可我才发现，来得已经不是原来那个属于我的春了。春来草自青，每年的新绿都是相同的，每年看到新绿的人都是不同的。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。 青草无涯，嘲笑着我的轻狂，而已不年少。 【精彩点评】文章以紧扣主题的电影台词开篇，不仅极具新意，而且开门见山地点明了题旨，为全文的情绪奠定了基调。作者采用散文笔法，语言优美生动，富有诗意，看似不经意，却交给读者一个耐人寻味的人生哲理——从容地生活。 春天花会开 （2008年山东卷） 春来草自青，春天花会开。自然界中的一切都有属于自己的季节，当面对草长莺飞、蝶舞鸟啼时，请不要因自己的平凡和失败而暗自流泪，因为属于你的季节正在路上，你要用笑脸去迎接它。 人的一生似乎很漫长，一开始什么事似乎都是那么不顺心，不尽如人意，但不要放弃努力，坚信春来草自青，等待自己的机会、自己的季节来临时，你一定会迸发出前所未有的激情，绽放出属于你自己的那份灿烂！丑陋的毛毛虫咀嚼着苦涩的树叶，柔嫩的皮肤化为盔甲般的坚韧，是何等的凄苦！当丝线一圈一圈围绕向它的身体时，它不后悔？因为它期待着自己的季节，那时它将是一只翩翩飞舞的蝴蝶，可以在花间起舞，可以在风中嬉戏。 春来草自青。经受住寒风的摧残，经受住冬雪的考验，当春风再次拂过时，会有小草那带泪的笑脸！中国的又一位张海迪、“联合国的和平使者”张佳欢，自幼瘫痪，轮椅便是她一生的行走方式，在社会各界好心人的帮助下，她学习音乐，她用歌声去回报那些曾经帮助过她的人。佳欢的季节比同龄人来得晚些，但命运没有忘记这个可怜的孩子，佳欢用自己的努力，用自己的汗水去迎接、去浇灌自己的季节，她也因此在自己的季节里迎风招展。在最困难的日子里，她没有放弃，她相信自己的春天一定会来，她也一定会在春风中绽放。是啊，她实现了自己的梦想，从国内到国外，从中国到联合国，佳欢用自己的歌声感动着全世界。 “每一朵花都有它开放的季节，它之所以还未开花，是因为属于它的季节还未到来。”艾金森的母亲是这样对几乎失望的儿子说的。艾金森听了母亲的话没有放弃，终于“憨豆先生”的身份红透了世界。皮皮鲁之父郑渊洁一生坎坷，屡遭挫折，高考落榜，女友离去……但他没有被打败，他在失败中寻找自己的季节，并在自己的季节里种下了梦想，春一来它就发芽、开花。 春来草自青，春天花会开。没有什么可以停止你前进的脚步，擦干泪水，勇往直前，用笑脸迎接属于自己的季节吧！ 【精彩点评】文章立意似乎受歌曲《野百合也有春天》启发：“属于你的季节正在路上，你要用笑脸去迎接它。”作者首先用毛毛虫作比，然后用张佳欢、艾金森、郑渊洁三个典型的事例加以论证，使观点具有说服力，使整篇文章内容充实、丰盈。三个事例新颖别致，叙述也有详有略，详略得当。 一 点 通 ●以小见大，把具体的内容扩展，上升到抽象的高度。 有些命题、话题、材料等是非常常见的，十分具体的内容，这个时候比较关键的是形成新的立意，考生需要把具体的内容扩展一番，把诸多类似的内容融入到作文当中，并从中形成一个抽象的概念，作为统领全文的纲。 【举例】请以“家”为话题，写一篇800字左右的作文。 【解析】“家”是一个具体的字眼，不是可以直接形成立意的大概念，想写好它并不容易。 ①家→家庭→父爱、母爱、兄弟姐妹之情→发掘发生在家中的故事→突出情感色彩。 ②家→国家→为了国家舍生忘死、为了民族大义牺牲自我，历史上不乏其人→选择典型的例子→歌颂其崇高的道德精神→突出道德色彩。 ③家→小家与大家→小家与国家→没有大家就没有小家，没有国家则没有我们温暖的小家→探讨“小家”与“大家”之间的关系→突出思辨色彩。 那年，青春无痕 （2008年福建卷） 青春的萌动来临了，那便是心上生花，长草…… ——题记 我喜欢淡淡的矿泉水，不似甜的果汁，不似烧焦了般的咖啡，又苦又甜。矿泉水的味道，亦如那年的青春，消逝，无痕。 郭敬明说：“青春，是一道明媚的忧伤！”说得恰到好处。哪一个人的青春不是在淡淡的忧伤中度过？回忆起那些细枝末节的时候，嘴角总是不自觉地轻扬，仿佛自我解嘲般的。看看，当年的自己有多傻。 过了十八岁，便自觉老成，走在校园的林荫道上，听着那一声声在自己认为稚嫩的“学哥”、“学姐”，心里便装满了细细碎碎的自豪感，明明很有成就嘛。 “青春，犹如悬在头顶的滴瓶，看着里面的液体消失殆尽，却无能为力。”这是否就是十八岁的写照呢？怎么就那么符合啊！在那一尾青春“夕阳”也“落山”了的时候，眸着眼睛，伸着手臂，却永远够不到山的那头，山的那头！ 是谁说“少年不知愁滋味”？我看少年最知愁滋味，但那滋味永远是淡淡的、纯纯的，就像是矿泉水，喝着毫无味道，里面却含着多种矿物质，犹如青春萌动的那些情愫。 少年如花，青年便是如诗、如画。十八岁的人们，已懂得人间冷暖，心情阴晴，默默地关注着，谁也不想去揭破那一层纱，依旧让它蒙着，美好而充实。 十八岁遭遇高三。在微微的抱怨之余，便是默默地接受。从此，不再张扬跋扈，细细地磨平了那棱、那角，毕竟，玩世不恭并不是我想要的生活。 喜欢穿淡蓝或白色的衣裙，和着自己的心情；喜欢喝纯净、无杂质的矿泉水，符合自己的心境；喜欢听淡淡的音乐，像是无痕的青春；喜欢写忧伤的文字，写下自己十八岁的青春。淡淡的，如矿泉水一般的文字，却能灼烧每个青年的心，不学他们的“个性”，穿着“风雨飘摇”的衣裳：不学他们的“疯狂追究”，为了某某明星，失去生命也可以；不学他们的“招摇过市”，顶着五颜六色的头发，称之为流行、时尚，不学，不学！那便是我十八岁的青春。 我的青春淡淡的，可以源远流长。 十八岁的青春，那矿泉水般的生活，犹如那枝桠间细碎的阳光，犹如夏天湛蓝无痕的天空！漫开的透明，淡淡的，我喜欢。 【精彩点评】在作者眼里，青春就是那淡淡的透明的矿泉水，可以源远流长。在考场紧张的气氛里，作者能潜入心灵，静观心脉的涌流，用语言的线条勾勒青春痛苦与欢乐的瞬间身形，用旋律的色彩描摹青春与情感的忧伤质感。文字传达了生命，文字也获得了生命。 在灾难面前 （2008年四川卷） 水在叮咚，柔得不能再柔的水，倒下去却经得起刀削斧砍！ 花在摇曳，弱得不能再弱的花，凋谢了却能化做春泥养料！ 人在哭泣，流得不能再流的泪，风干了却凝聚成坚毅刚强！ 在灾难面前，大地惊悚抖颤，高山惧怕溃崩，河流伤心绝流，而人却坚挺脊梁，不屈于天地！在灾难面前，房屋可以倒塌，道路可以阻断，天地可以变色，而人却是信念不灭！在灾难面前，可以有获救的“敬礼娃娃”，可以有舍生忘死的“千秋大爱”，可以有“亲爱的宝贝，如果你能活下来，一定要记住妈妈爱你”的临终遗言，可以有喂养十几个孤儿奶水的人民警察。无数人性表白诠释了中华民族顶天立地的坚强。 有人说过“墙倒了便是桥”！好一段铮铮铁骨铺就的桥，一段用血与汗浇铸的桥，一段用坚强与自信贯通的桥。这座桥通向的是幸福与美妙！苍天啊，请把爱留给四川！ 坚强——在面对灾难时，中华民族首先拿起了它。“唯有牺牲多壮志，敢教日月换新颜！” 在三十二年前的唐山，我们展示过坚强；在十年前的长江洪水中，我们展示过坚强；在五年前的“非典”决战中，我们展示过坚强；在2008年这个特殊的年份里，中华民族几度展示着自己的坚强。年初的冰凉和雪灾，让我们看到了坚强；三月的暴乱和西方媒体的歪曲，让我们认识了坚强；五月的汶川地震，让我们学会了坚强。 有人说过，灾难打不垮相信成功的人。而我们要说，灾难打不败自强不息的民族！ 地震能够崩塌高山，却撼不动四川人民的坚强；地震能够扭曲道路，却折不弯四川人民的脊梁；地震能够阻塞江河，却阻断不了全国人民一齐跳动的脉搏！ 痛何以当，让我们包扎好伤口，坚定地站起来！苦何以堪，让我们擦干血泪，顽强挺立！泪何以止，让我们走出伤悲，携手向前，建设自己美好的明天！ 泪水流成悲伤的河，瓦砾却掩埋不了坚强的心！时间定格在2008年5月12日。十几亿同胞齐声呼喊中国加油！四川加油！汶川加油！坚强，顿成我民族的符号。 让我们捧一颗坚强的泪，对自己轻松地说：汶川不哭！四川不哭！ 【精彩点评】文章行文处处围绕标题“在灾难面前”展开，从地震的无情说到人间的大爱，从坚强的誓言说到民族的精神。文章多处使用排比，感情强烈。 吃苦要趁早 （2008年福建卷） 妹妹： 展信好！收到你的来信后，我愁了很久，我在努力寻找着一个最恰当的理由来说服你。 你说，你总在大学的生活里遭到别人轻视的眼光，你认为那是因为你寒酸的出身；你说，你总会在高等学府里受到该校学子的指指点点，你认为那是因为你来自普通的家庭。你在埋怨我们的父母，你在感叹上天的不公。而我想说的是，没有人会从你身上看到你的出身，但你的举手投足可以暴露你的寒酸空洞，亦可展示你的优雅学识。 不可否认，的确有些人拥有着光鲜的外表和顺顺当当的一生。可我并不觉得这是可羡慕的，因为我知道为什么那些种在家里的花草常常会莫名其妙地死去，而反倒是生长在野外的植物即便是遭到旱涝的冲刷也依旧保持着郁郁青青的活力；因为我知道为什么那些活着顺当的人常常会因为一点小小的挫折而选择自杀，反倒是那些住过重症病房的人出来后更愿意好好地活着。妹妹，你是否已领悟到“吃苦要趁早”这句话所蕴含的哲理呢？或许我们的起点确实比别人的低，我想这并没有什么不好的，因为过于顺当的人生仿佛一颗裹着巧克力的慢性毒药，消解人的意志，迷惑人的心志，虽然吃苦的滋味固然不好受，但吃苦的经历却可以让人沉淀出智慧与力量。让我们的心灵呈现出从未有过的张力与广阔。 我明白你高考失利后所引出的内心的自卑感。妹妹，把你的目光放得远些，不要因为这个挫折所带来的伤痛，充斥着你以后的日子，我们的人生那么长，即便现在没有成功，还有以后呢！ 记得以前买饮料时，你总是嘱咐我要帮你买咖啡，因为你喜欢咖啡那种苦甜参半的滋味。那时。我便始终坚信着我的妹妹以后一定会是一个了不起的人物，因为她知道苦也是一种滋味，一种人生的滋味。 我们姐妹俩或许更应该感谢我们的父母，因为在这并不富裕的家庭里，我们学会了如何忍让，如何在拮据的日子里寻求生活的闪光点，不是吗？ 妹妹，记住姐姐对你说的：在挫折中品味属于我们的人生，在吃苦的经历中沉淀出别人所没有的智慧与力量吧！ 等你放假回来，我们一起喝一杯苦甜参半的咖啡。 姐姐 ×月×日 【精彩点评】作者以书信体为文便于抒发真感情，表达真思想。这篇书信深得书信写作之妙又能较好地结合材料，从“问题”切入，娓娓道来，耐心说理，情真意切，结合材料，重点思“苦”，“苦”中寻“甜”，在“苦”、“甜”的辨证中品咖啡的味道，品味人生的真义。 生无所息 （2008年四川卷） 当命运向你扔出匕首时，你只有两种选择，抓刀把或抓刀尖。脆弱的生命告诉我们，也许时间的界限封冻过相依相偎的信念，也许命运的脚步遗留过曾经不离不弃的誓言，但心灵的契约在牵引我们拥抱坚强的祈愿。 是的，坚强是一种生无所息的高尚，是一帘有着绝地求生勇气的瀑布，是一尾在污水中寻找呼吸的深海鱼。当生命以一种昂扬的姿态决战脆弱之巅时，坚强这美好的品质也在悄然引领我们通向成功的彼岸。 今天无论多糟糕，都是明天的昨天。站立谷底的人，无论朝哪个方向都能走得更高。如果冬天到了，春天还会远吗？宁愿哭着流泪，也不哭着说后悔，一切的一切都昭示着坚强的重要。也许我们无法选择所处的环境，无法改变人生的际遇，但是幸运的是，上帝创造坚强与希望点燃了我们的生命之光。生无所息，当你决定拾起坚强上路时，你会有前所未有的勇气；当你学会坚强，你会感恩生命，拥抱世界。聪明的我们难道不该以坚强为桨，以奋斗为舟，划向沉淀着彩虹的幸运潭吗？ 谁也不曾料到，2008会是如此艰难的一年。二月肆虐的雪灾，冻裂了中国大地；三月西藏骚乱，烧毁了美丽的圣地；四月奥运火炬全球传递受阻，刺伤了中国人民向世界展开的双臂；善变的四月，胶济铁路列车相撞，撞毁了多少旅人的梦；突然传遍全国的儿童手足口病，令全国父母的心揪结；波及东南亚的四川汶川大地震，撼动了整个中国的灵魂。 然而，中国没有屈服，中国没有流泪，她挺起脊梁，用坚强报世界以微笑。她在昭示世界：中国是打不倒的，希望之光将永远在中国大地上闪耀！ 子贡倦于学，对仲尼说：“生有所息”。孔子当即回答：“生无所息”。今天，这种生无所息的精神已经浸透到了我们的生活之中。它告诉我们，苦难是成功的桥梁，坚强是命运的钥匙，也许稚嫩的我们没有宽阔的臂膀，没有惊世的才华与理想，但是坚强这种品质，一旦学会，便永不遗忘。 瀑布之所以成为奇观，是因为有绝地求生的勇气。坚强，是人生的润滑剂，拥有坚强的品质，我们将是不败的神话。 花开不败，人生当与坚强为友。 【精彩点评】文章语言形象，内容丰富。比拟手法的使用，通俗而又新鲜，语言富有诗意。而大量的比喻，化抽象为具体，生动形象，增强了抒情性和说服力。 一 点 通 ●对于关系类命题，要重点理清各个概念之间的关系，围绕关系展开论述。 一般来说，理清两者之间的关系，不要轻易地肯定一方，否定另一方，更不能抛开另一方只谈这一方，也不要平分秋色；一定要围绕两者的关系展开，毕竟，另一方往往是这一方的补充部分。在总体思路上是，紧紧地围绕着这一方，不舍弃另一方，把另一方作为有效的补充。 【举例】主国维说：“诗人之于宇宙，需能入乎其内，出乎其外，入于其内，故能写之，出乎其外，故能观之。”人生的“入”固然重要，可“出”同样不可忽视。入是奋斗，是冲锋的号角；出是理智，是客观的评价。一张一合、一松一弛之间，人们才能近向自己所期许的地方。愿大家在“入”之余也要时刻不忘“出”的重要。（《人生的出与入》） 【解析】作者在论述“出与入”的时候，总是紧紧联系双方，没有顾此失彼。 以自然之美品和谐人生 （2008年山东卷） 置身于大自然浓浓的绿意，思绪禁不住肆意纷飞，人生若如此般自然，定然会奏出一段和谐的乐章。 ——题记 人生不必过于匆忙，漫看空中云卷云舒，那是一种悠然。闲看庭前花开花落，那是一种淡然。常常诱惑自己的，不是外界的人马喧闹，不是世人的烦乱喧嚣，而是自己内心的浮躁。世上珍贵的东西往往都是安静的，等你静下心来寻找，一种淡然，一点从容，一些平静…… 陶渊明不求匆忙，他以一颗隐逸之心融于自然，淡然中有了“采菊东篱下，悠然见南山”的胸怀，自然中有了“结庐在人境，而无车马喧”的妙境。这样的人生岂能不和谐？谁又能说不是自然的曼妙给了他这样的人生呢？ 海子不求匆匆。诗人总是敏感的，海子的寂寞是他创作的灵感之源，而这种寂寞便是他在淡然中与世间的花鸟虫鱼所建立的一种默契与和谐。这样的人生虽有内心与外部世界的格格不入，可诗人的本性却是于自然中生出点点滴滴的感动。海子的一生，便是在自然中谱就文字、形成诗篇，点亮和谐的蜡烛。 自然孕育和谐，如春来草青，秋至叶落。一只蝴蝶曾怀有怎样的心情才得以自由飞翔？一粒种子曾经历怎样的挣扎才得以破土生芽？可是一种梦想叫飞翔，一种挣扎叫成长，梦想是飞翔的翅膀，挣扎是成长的美丽。造物主早就安排好了一切。自然的规律之中，体现了从容。淡然的美丽，勾勒的是和谐的图画。 人生追求的就是自然，太匆匆就失去了自然，太匆匆就生了浮躁，浮躁就不能在匆忙中驻足，驻足感受自然的静谧与和谐。自然是人与内心的融合，是真切地感受人生，人与自然的融合是和谐。 爱自然，爱和谐，人处世的最高境界是内心的宁静，内心的宁静才有和谐人生，正如人的交往，最高的境界是“君子之交淡如水”。 收不住纷飞的思绪，思绪在自然中发散。我把小小的心扉打开，希望能紧紧地拥抱着自然的美丽风姿。我轻轻地吸一口气，仿佛自己如此便和这浓浓的绿意和谐地相融。 人生旅途漫长，我仅以自然之美品位和谐人生。 【精彩点评】本文的立意新颖，构思巧妙，作者将“春来草自青”这一话题进行引申，然后与时下最热门的话题“和谐”进行嫁接，既合乎话题题意，又切合时代热点，对此可资学习和借鉴。古诗文的大量引用，既为文章增加了文化底蕴，又增加了文章的文采。 且放云帆济沧海 （2008年河南卷） 小船升起云帆，横济沧海的航程中难免会有风吹浪打；小树初有新芽，茁壮成长中难免会遭受雨雪风霜；小溪向前奔流，一路上不只有泉水叮咚，也有险滩漩涡。 青少年的成长亦如此。成长的过程便如登山的旅程，难免会跌跤，会有荆棘的划痕，会有一次次的摔打和磨砺。这些都是正常现象，家庭、学校和社会都不必太在意，以一颗平常心去看便好。 正如一艘扬帆起航的小船，自会在风雨的磨炼中变得坚强。太多的关心、保护，反而会给它小小的船舱添上无谓的负荷，成为前进的压力与障碍。在父母的羽翼下寻求庇护的日子早已过去，我们已经渴望敞开胸膛，拥抱雷雨闪电，享受自然的阳光。当孩子在人生路上开始迈出自己的步子，家庭应给予理解和支持，请解除目光的锁链，让孩子乘着自己的人生之舟与风浪一搏吧！当前进的路上遭遇坎坷，当孩子受到挫折时，我们的家庭要保持一颗平常心，不要急于代劳，不要过分关爱，更不要小题大做，只需微笑着看着孩子爬起，那叶小舟自然会顺着信任的目光扬帆前行。 希望孩子们十全十美的学校也不应过分苛求。“人非圣贤，孰能无过？”微小的失误在所难免，其实是架起了一座通往成熟的金桥。不要将目光聚焦于孩子的小小失误，不要在孩子摔跤时投去指责的目光。用信任和宽容去对待孩子的小失误吧，这样，他们才会成为带着成熟微笑的舵手，从胜利的彼岸带回满意的答卷。 最后，我们的社会也应重新审视对青少年的态度。从早先的反对溺爱，到现在的提倡挫折教育，社会的整体教育观念已有了可喜的变化。对于孩子们的偶尔跌跤，社会不应给以过度的关注，更不能大肆炒作。初登处女航的小船，还在对这个社会知之甚少的轻微恐惧中微微颤动。太多的镁光灯突然一齐聚焦，只会让小船疑惑和恐慌，云帆在航行中倾斜一下，社会可以淡淡一笑，放下过多的牵挂，自立自强的一代自会崛起。 成龙的孩子房祖名曾写过一首叫做《请让我摔下去》的歌，道出了千万个孩子困扰的心境。在人生路上跌一跤本在所难免，可怕的是家庭、学校、社会的目光立刻蜂拥而上，织成一张密密的网，让孩子在迷惑中百般挣扎而不能自己站起，只得在无奈中成为目光的俘虏。 可是快看，那艘为目光所缚的小船，正拼命地向远方鼓足云帆。就请家庭松开过度关爱的目光，请学校放下过分指责的目光，请社会转移过于关注的目光，将它们换为理解与宽容，放那一叶云帆去济沧海吧！ 【精彩点评】作者化抽象为具象，用具体生动的形象来表情达意。文章把成长中的孩子比做“一艘扬帆起航的小船”，全文的阐述紧紧扣住“一叶云帆”这个意象，强调小船“自会在风雨的磨炼中变得坚强”，这就大大增强了文章的可读性，使其更能吸引人、说服人。 不要轻易说“不” （2008年广东卷） 人是脆弱的，经历太多的风浪，总有一天会慢慢枯萎，但千万不要轻易对生命说“不”，因为我们内心里潜在着的，还有一种精神的力量，它支撑着我们在荒野中踽踽前行。 不要轻易说“不”，是一种力量。缉毒警察罗金勇临危不惧与三名毒贩进行了殊死搏斗，因寡不敌众身受重伤，成了植物人，然而从那以后，罗映珍肩负起了照顾丈夫的责任，不离不弃，精心呵护，无怨无悔，每天全身心地守候在丈夫身旁，和丈夫说话，并含泪写下了六百多篇爱的日记，用日记呼唤着丈夫意识深处的觉醒，在爱的呼唤中“沉睡”的丈夫终于奇迹般生还。是罗映珍的坚持和爱唤醒了沉睡的丈夫，这种坚持和爱就是对死神的否定，罗映珍告诉了我们对生命不要轻易说“不”。人，这是任何其他生物都无法比拟的，这就需要呼唤，需要鼓励，需要触动，往往最不需要的是代替，那么面对突如其来的打击，我们有什么理由放弃？我们需要的是力量，这种力量不会轻易让你的朋友、你的亲人，甚至与你相遇的每一个人放弃。 不要轻易说“不”，是一种信念。当在四川大地震中那些生命的奇迹被一个个创造出来时，相信我们每一个见证人，都在为之呐喊，在天安门广场上，在奥运圣火传递中，在世界的各个角落，“中国加油”响彻云霄，对生命我们没有轻易说“不”，也许每个人都还清楚地记得温总理那温和而又充满坚定信念的话语，“我们决不放弃，只要有一线希望，我们就要尽百倍的努力。”在钢筋混凝土面前，在坍塌滑坡的路上，我们没有轻易说“不”，因为生命原来是梦想的一架梯子，它可以延伸到梦想成真的那一刻，只要你永不放弃，挫折原来是成功的一块基石，可以垒出希望的丰碑，只要你决不退缩，真诚原来是沟通的一把钥匙，可以开启人们封闭的心扉，只要你坚持到底。 中华民族的历史上也从来不缺少有力量和信念的人，他们从不轻易说“不”，记得宋代爱国诗人陆游，一生都在为恢复中原故土而奔波操劳，临死前也不忘嘱咐儿子“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”。他的那种“位卑不敢忘忧国”的情怀感动了无数的热血男女，“零落成泥碾作尘，只有香如故”，是他一生理想追求的真实写照。 我的朋友，如果你的生命和事业的盆栽也出现了枯萎凋零的景象，请你不要轻易说“不”！请你仔细找到出现枯萎的原因，发现凋零中的一线生机，也许需要养分，更需要时间，你的爱心和呵护不能缺，小心地呵护这一线生机吧。正如一首歌里所唱到的：请不要轻易说不，因为这个字太残酷，它能把美好变成虚无。请不要轻易说不，因为这个字太冷酷，它能把快乐变成痛苦。我们还有什么不能挺住？为了一起吃过的苦，为了一起拥有的幸福，我们还有什么不能付出？ 【精彩点评】生命的脆弱和前进道路上的风浪是人生之中不得不面对的问题，作者抓住这一点立论，主题显得稳重而成熟，这是本文最大的亮点。文章列举英雄警察和汶川地震中的事迹都很典型，并对举例条分缕析。全文行文思路清晰，语言表达也简练流畅，富有文学色彩。 不要轻易说“不” （2008年广东卷） 时间过得真快，一场雨过后，一天也就过了。那场战役过了那么久，可我仍然找不着北…… 开学初，姐姐发来信息：“认真去做每一件事，不要让自己有机会后悔。”我回了信息：“嗯。”然后把姐姐那句话埋入心里，暗暗下决心要付之行动——要知道，我是个挺懒的人。而这一段时间，我自信我做到了。每当我想放弃的时候，我就会想起姐姐说的那句话，就有了劲头继续干下去。想要和得到，中间还有一个，那就是要做到。我想好好干，干出一番成绩出来，让关心我、爱我的人脸上泛起笑容，我想用实际行动告诉他们，我长大了，懂事多了！所以无论如何我都要拼了这一回。 然而，天不从人愿——但我觉得我理应得到回报！ 看着成绩单上干巴巴的分数，从一开始坚强到现在的心一下子虚了下来，任由血管悬挂着，无意晃荡。原本以为这次考试成绩会为我的努力打一针强心剂，谁知它却给了我一耳光，扇得我的心直颤抖；扇得我天旋地转；扇得我两眼朦胧，我强忍着不让它流出来，但我始终不知道老师在上面“嗡嗡”什么。 崩溃了，彻底崩溃了。心中一直坚守的象牙塔在这次战役中彻底崩溃。没了指明灯，心中一片黑暗——有也没用，有不也是撞得一头灰？这一星期以来，整个人都沉了下去，沉到了泥地里，头垂下，看不到半点希望。像行尸，像傀儡，每天只是机械地运行着。更不敢把成绩告诉他们，怕，怕他们再次失望的眼神。只把它悄悄放进博客里，再用时间掩埋它。我不喜欢这样，也承受不了，付出了，却没有一点回报。 过了几天，姐姐发信息来：“看了……努力过就好，没人会怪你，不要过于在意得失。哭过了，找到原因，想好对策，准备接下来的挑战。记住：不要轻易说‘不’。”简单的几句话，一直以为自己可以很坚强，可此时此刻，强忍多时的苦郁再也无所顾忌，喷涌而出。 是的，不能轻易说“不”！这只是我人生路途中的一次摔倒，如果我不能爬起来，那才是真正的输了。或许只是自己太脆弱，没有经历过什么风雨，相信以后我要面对的还有更多、更艰苦，我要学会自强，朝抵抗力最大的方向走去，不轻言败。摔倒了，站起来，即使终点没了起点也会在！ 【精彩点评】全文紧紧围绕着“我”的一次考试，从决心努力到失败难过再到重振信心的这样一个过程，详细地描写了“我”的情绪变化，较深刻地揭示了不要轻易言败的主题，展现了作者进取向上、努力拼搏的积极心态。 一 点 通 ●吃透材料，巧妙立意 作文提供的材料，“含金量”都是很高的，要找到最耐人寻味的寓意，或是深刻的哲理。考生应在吃透材料的基础上实现立意的巧妙。角度是人们看待问题的出发点，话题作文选好角度也是至关重要的。好的角度会使人耳目一新，大有出奇制胜之效。 【举例】阅读下面的文字，根据要求作文。 有关部门调查显示：某省公众的人文社会科学素养总体达标比例仅为7.5%，与该省的经济发展颇不相称。该调查认为：人文素养反映了一个人的基本修养和品质，体现了人们处理人与自然、人与社会、人与人之间关系的价值观；缺乏人文素养，失落人文精神，必然会制约个人乃至社会、国家、民族的可持续发展。因此，我们在建设物质家园的同时，应高度重视精神家园的建设。要求：①题目自拟。②不少于800字。 【解析】材料中明确地指出：“人文素养反映了一个人的基本修养和品质，体现了人们处理人与自然、人与社会、人与人之间关系的价值观；缺乏人文素养，失落人文精神，必然会制约个人乃至社会、国家、民族的可持续发展。”由此来立意的范围是很广的，要想出奇制胜，必须要在立意上下工夫。 不要改变生命的航线 （2008年甘肃卷） 青虫破茧成蝶，是因为生命航线中安排了破茧这一艰苦的航线。海龟伸头探路，是因为生命航线中预定了尝试并躲避敌人的路线。 可是人总是要干预他们。好心人拿剪刀剪开茧，可蝶已无力再展翅高飞；好心游客赶走老鹰，可成群的小龟无力再见到自己的父母。 于是我们才明白：不要改变生命的航线。 “少无适俗韵，性本爱丘山”，陶潜的生命航线是指向自然，远离世俗的。不明的君主改变他的航向，可陶潜只上任不足百天，便辞职归隐。世俗的利欲不适合“不为五斗米折腰”的五柳先生。当他回到自己生命航线时，不免感慨“误落尘网中，一去三十年”。不免由衷感叹：“久在樊笼里，复得返自然”。 悠然自得、恬淡自然是陶渊明的生命航线，我们不能改变。 “孩子的路要让孩子自己去走，我们不能总是为他们铺平道路。”这是一句浅显而又具有深刻道理的话，记得一位高考状元的家长说过：“他的生活一直都自己安排，学习也不用我们管，他明白自己的路。”不用自己的思想改变孩子，不用自己的权利影响孩子，生命的航线便自然伸直。而有些家长，在校找老师，在外找朋友，为孩子铺就一条“平坦大道”，看似前途光明，实则未来渺茫，受惯了宠爱的孩子经不住批评，习惯了平坦的孩子难以适应社会之路的崎岖不平。 人生之路必然要经过痛苦、挫折，一旦改变了这条荆棘路，孩子就如未破茧的蝶，已不能展翅飞翔；孩子就如不知敌情的小海龟，将葬身鹰腹。“父母之爱子，则为之计深远”，就是告诉我们不要改变生命必经的航线。 不改变别人的生命航线。人民战士叶英毅然选择改变自己的飞行航线，为了人民群众的利益，用死完成了一次壮烈飞行。他的生命航线已无法改变也不能改变，但他用生命诠释：为了维持他人正常的人生航线，坚持自己为人民的人生航线，是伟大的！ 这一刻我们明白，每个生物都有自己生命的航线，不要改变它，让我们每个人都向着自己的航线，奋力飞翔，生命才会完美！不要改变生命的航线，让他向着生命远航！ 【精彩点评】文章开篇破题，用青虫破茧成蝶，海龟伸头探路揭示生命航线的无比重要性。接着，联系现实生活，提出了“孩子的路要让孩子自己去走，我们不能总是为他们铺平道路”的观点。结尾宕开一笔，进一步补充、完善论点，进而提升了文章的思想深度。 人生三境 （2008年福建卷） 三个人走进商店，各自买了果汁、咖啡及矿泉水，原因是他们各自喜欢甜味，又苦又甜的滋味，以及淡淡的感觉。 让我们来设想一下，假若三位顾客年岁相异，恰为少年、中年人和老者，那么该是少年喜欢那甘甜，中年人品尝甜苦之味，老者享受淡淡之醇吧。将这三味推之于人生，不亦妙乎？ 我们在世上走着，都要经历少年、中年及老年三个阶段，从少年到中年的蜕变，从中年至老年的风化，不啻是身体的成长衰老，更是心智的成长，心境的渐变。 少年时，热爱那甜甜的滋味。少年总爱用美好的幻梦来装点世界。这时候的我们，还单纯、还稚嫩，在激情中燃烧自己。我们“少年不识愁滋味”，我们可以自得地“指点江山，激扬文字”，我们徜徉在对未来的希望之中，年轻气盛，尽管“粪土当年万户侯”！少年是一个热爱美好的境界，是以，许多人在少年时已崭露头角。“数学王子”高斯年轻时已誉满世界；年轻的丁俊晖向世界冠军叫板；仍带着稚嫩的郎朗正优雅地为人们送来悦耳的琴音……少年时，不言愁，雄赳赳地向人生进军。 中年时，已识了尝了那愁苦滋味，是以喜欢又苦又甜的感觉。人生至此，宛若一杯香茗，我们在苦味中挖掘甘醇。这又是另一境界。中年之时，事业与人生都处于鼎盛之时，许多人生的无奈亦已尽收心底，氤氲出了更为成熟稳重的眼光看世界。“悟已往之不谏，知来者之可追。”中年就是一种继往开来的承接时期。携幼扶老，中年又是个责任的时期。唯咖啡，苦甜参半，才最彰显中年之况味与魅力。 到了老年，大约人生之百味已遍尝。互相帮助之甘甜，梦想之芬芳，责任给人的愁与乐，落井下石之苦极，过河拆桥之辛辣……最后糅杂成了什么？却是一瓶矿泉水。正如白色，其实是由七色汇聚而成。人生最高之境界，便在于饱经风霜之后，心底经过大风大浪归于平静。世界的风浪，击不起心底一丝涟漪。这便是真正的成熟，用一种真正宠辱不惊的态度看世界潮起潮落、花开花谢。也只有这般闲适的心境，才能品味出清水中淡淡却浓郁的感觉。 人生必然是这样，渐行渐远。有言曰，少年看山是山，看水是水；中年看山不是山，看水亦非水；老年看山还是山，看水仍是水。此言得之。人生就是从单纯到复杂，又归于平静简单的周而复始。而我们要做的，是享受每一种滋味，感受每一种境界，并且在这个过程中，提纯生活之意义。 【精彩点评】作者整体把握材料进行构思立意，将试题材料中的三个人依次设定为少年、中年、老者，并进而叙述人生三个阶段所体验的不同“滋味”。文章开篇紧贴原材料，第一段从因果关系概述材料，第二段亮出自己的立意“设想”。这样，文路清晰，容易为读者所接受。 成长路上的跌倒 （2008年河南卷） 雏鹰，在风雨中历练双翅，总有被树干划破的时候；小海燕，在风浪中如何矫健，也总有被骤雨打湿羽翼的时候。成长中的我们，总会遇到坎坷，总会摔在地上。面对家长的期望，学校的焦灼，社会的责任，我们应该怎样做？ 我们要学会勇敢面对，学会克服困难，在失败中学会成长。 还记得“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的诗仙李白吗？记得他大呼“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的自信吗？记得他高歌“天生我材必有用，千金散尽还复来”时的不屑吗？ 面对困难，我们要拥有像李白那样的自信去面对困难，面对生活中的挑战，赢得成功。 还记得“竹杖芒鞋轻胜马”的行者吗？还记得那个在赤壁之上写下“大江东去浪淘尽，千古风流人物”的苏东坡吗？他豁达，他大度，他用平淡去面对愁苦的人生，让愁苦从他悟性非凡的心中只作穿行而从不停滞。 面对困难，我们要拥有苏东坡一样超然的智慧，要用平常心去面对，以不变应万变的心灵去接受上帝的赠予——苦难。 还记得那个让整个中华为之感动的邰丽华吗？对于她来说，生活是苦的，苦不堪言，但她从容面对，她将痛苦掩埋，掩埋在无声的世界中，然后用微笑去面对苦难，用坚强去追求梦想。 舞台在佛光之中绽放美丽，一个无声的女子，将生命舞到了极致。 面对困难，我们要拥有邰丽华一样的从容不迫，让成功之花在困苦的土壤绽放光彩！ 是谁说过，苦难是上帝对人类最伟大的赠予。 是的，苦难是把双刃剑，他让坚强的人踏着荆棘走向成功，却让懦弱的人永远跌进失败的深渊。 成长中的我们要珍惜每一次路上的摔倒，从中学会长大，学会从容。 用自信，用平淡，用从容去面对苦难吧！泰戈尔说：只有经历地狱般的磨炼才能炼出创造天堂的力量，只有流过血的手指才能弹出世间的绝唱，让人生在苦难中起舞吧！ 大漠残阳，一种辉煌绽放，天涯路，风和着马蹄声响！在成长路上，自信，从容，永远是最好的选择！ 【精彩点评】本文有一种散文诗的优美，作者以细腻的语言，抒情的笔调，概括了几种面对困难应有的态度，指出我们要勇敢面对，克服困难，在失败中成长。作者提到了李白、苏轼等名家，并以他们的诗歌举例，不仅使全文的语言表述富有文采，还很容易引起读者的共鸣，更好地体现文章主旨。 不要轻易说“不” （2008年广东卷） 因为对自己的不信任，生活中面对困难的时候，大多数人总会对其说“不”；因为对自己的不了解，人生路上撞上机遇的时候，大多数人也总会对其说“不”。于是，早可以解决的困难变成了夕阳之年的唉声长叹，而属于曾经的机遇则成为了失意时候杯酒间无奈的感叹。 精卫填海，愚公移山，蚍蜉撼大树……这看似不可能完成的任务，在一段段美丽的神话里，故事都得以圆满。而读着故事的人因为知道它仅仅是一则故事，知道现实中很多事的路途漫长曲折，所以大多数人并没有把自己的故事演绎得完美。 故事和现实的差距，讲故事的人和讲的故事之间的差距，让我们这些读着故事的人不断地审视着、判断着。在经历过无数次诸如“你别做……”、“你别去……”、“你别听……”的教诲后，我们更是学会了退步，带着好奇，带着无奈。就这样，有的人走到了桃源洞口却因为长辈说里面有野兽而放弃进入；有的人看到炉上的水壶盖在跳动却由于长辈的呵斥而失去了思考的时间…… 某日、某孩子突然间逾越了长辈们眼里的鸿沟。于是，媒体大幅宣传，少年异常兴奋，父母相当激动……沸沸扬扬之后，一切如常：小孩子还是不要想精想怪，学好课本。然后，乖孩子们学好，学乖。因为父母的批判，大批或许会成功的设想又一次被扼杀在萌芽阶段了。而后这样一棵苗子在适当的时候从另一个地方成长、开花，再到结果的时候，就出现了“如果当时我坚持，就会……”一般无奈的感慨。 比起“机遇随处可见”，人们更倾向于接受“机遇只会属于有准备的人”。任何能提出来的问题，它本身就不再是难题，也就是说肯定是在可认知的范围内有解，只是要找到这样的解可能会相当地困难。有只鸟花了一辈子的时间往海里砸石头，它希望可以让更多的生灵不再有同伴的悲哀；有位大爷整天背负石头来回奔波，他希望后世可以不再饱受翻山越岭之苦…… 世上无难事，只怕有心人。 机遇，每个人都拥有。试着接受并改变面前的困难，不要轻易说“不”。 【精彩点评】作者巧妙地将精卫填海等神话贯穿在文章的首尾，渲染出一种“故事”的寓言情调，却告诉大家一个深刻的道理——接受并改变面前的困难。构思巧妙，读罢给人以美的享受。 |
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