一、 引入： 二、哪个导热快： （一）金属、木头、塑料的导热比赛
（二）铜条、铝条与钢条的导热比赛 | 在我们生活当中，热的传递现象随处可见，那不同的材料它传热的速度是不是一样呢？谈谈你的想法。 1、老师为大家提供实验材料：金属棒、木棒、塑料棒。 2、组织学生预测一下那种材料的传热快，那种慢。 3、与学生一起讨论实验方案。 4、教师巡视指导。 5、小结：不同材料的传热的快慢不相同，金属材料的传热较快，塑料、 木头等材料传热较慢。像实验中的金属那样，传热能力好的物体叫做热的良导体。塑料、木头等传热能力弱的物体叫做热的不良导体。 1、提问：如果都是金属，它们传递热的速度是否相同呢？ 2、教师帮助学生认识到需要控制的因素，强调安全地实验，要给予较多时间，自主研究。 3、教师巡视指导。 4、结合交流汇报进行小结：同样都是金属，但它们的导热速度也是不同的。 | 学生交流谈自己的想法 1、自己设计一个传热比赛的实验方案。 2、讨论预测一下那种材料的传热快，那种慢。 3、小组讨论自己的实验方案。 4、分组实验。 5、就汇报交流：哪种材料的传热速度快。 1、学生根据生活经验做出推测，并设计方案。 2、根据材料设计实验方法，自主研究。 3、学生实验活动。 4、汇报交流实验情况。 |
