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一个朋友说，他女儿所在学校的三年级，这次期中考试成绩不好，他女儿是最高分，只才考了81，其他的大都60多、70多，还有不少不及格。 朋友把他女儿试卷拍给我看，叫我分析一下，是不是试卷太难了，又问我们学校三年级考得怎么样。他的意思我明白，想知道与老师教得有没有关系。 我看了一下试卷，又问了我们学校的三年级老师，我们共同认为，试卷难度不大，大多考的是基础知识。下面我们就来分析一下这张三年级语文期中试卷。这是我朋友女儿的试卷。 先整体说，试卷共分为三大部分：第一部分是“积累与运用”，49分，重点考察教材里的基础知识；第二部分是“阅读”，21分，考察理解分析能力；第三部分是“表达与交流”，30分，考察习作能力。 第1题“根据音节写汉字”，这是考察生字与同音字辨析的；第2题“看拼音写词语”，考察对文中生字词的掌握情况。 朋友女儿全对，掌握很好。但这里有易错字，比如“分离”的“离”，“墙壁”的“墙”，“编织”的“编”，“商店”的“商”。如果训练少了，估计有不少学生会出错。 从3到16题都是选择题。第3题考察形近字或是同音字的辨析，这题有些难度，尤其是A组“厉”与“历”、“的”与“得”的辨析，难度较大。D组的“咪咪”也很有迷惑性。能做对这题说明有实力。 第4题考察多音字。原题目有问题，应该是“完全一样”，考试时老师说过了。这道题还是比较简单的。第5题考察拟声词，就更简单了。第6题考察写四季的成语，书上内容，也很简单。 第7、8、9题，我朋友女儿都错了，是不是说明难呢？第7题是单元练习里的，本题所列词语前一组与后三组区别明显，细心是可以做对的。不过第8题确实有些难度，老师如果没讲过这几个词的辨析，错也正常。第9题不该错，学诗时老师一定对“生”的意思进行强调，与生命无关，学生只要记住这一点，这里就能分清。 第10题考察改病句。A、B、C是常见错误类型，所以容易看出来，此题不难。第11题考察文中重点词句的理解，老师应该都讲过，也算是容易的。第12题《安徒生童话》是必读书目，只要看就会做。第13题考察对熟语的理解运用，语境易于理解。 第14题理解诗句反映的季节特点，迷惑人的是B句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，但这句老师一定特别强调，所以本题实际很简单。第15题考察看书方法掌握情况，这是教材内容，应该也不算难。第16题有点难度，C看起来似是而非，没说明谐音“晨曦”，故不选。 整体来看，14个选择题，能称得上有难度的，也就第8题和第16题，或者再加上第7题。也就是说，我朋友女儿在这一块可以少扣4分。但是如果粗心，这些题目错误率就会上升，失分很大，因为分值高。 第17题，考察背诵，还有重要句子理解。这都是课本上的，意思老师肯定也都讲过。我朋友女儿在这儿失掉1分，虽然不多，但却有些不该。 第二部分包含两个短文。第一个属于实践应用类的非连续文本。 第1题简单，第2题略有点难度，需要理解“须知”中每一条的意思，但认真思考是可以会的。我朋友女儿第4个判断失误，应该是大意了，忽略了“上下册”是两本的意思。这1分丢了可惜。 第3题其实不难，但如果老师没讲过，学生就不知道关于读书的名言。我朋友女儿语文成绩好，这题做错很可惜。从她的回答来看，好像是没搞懂题意，可能粗心了。 这个短文比较长，但由于内容是一个童话故事，所以学生感兴趣，会认真阅读，而且也容易读懂。能读懂才可能做对题目。 几道题中，难度都不大。但是第2题这种形式会给学生麻烦，很多学生读题不认真，会当成普通选择题做，填在括号里，而不知道填在文中横线上。 应该说，这道题出得有问题，题干后面不应该有括号。我朋友女儿这题失3分，不知是不是因为没搞懂题意，如果是，3分丢了就很可惜。 当然，这里几个成语，你像“鳞次栉比”和“广袤无垠”，学生如果没学过，也太容易做对。 到这儿总结一下，我朋友女儿有12分是可以不丢的，有的地方可能因为个人粗心，也有的可能是因为老师训练不扎实。 第三部分是“表达与交流”，也就是习作。这次作文题要求展开想象续写故事，符合儿童心理特点，对于刚学写作文的三年级学生来说，应该算是比较简单的。 朋友女儿的这篇作文，我认真读过后，认为写得还是挺好的，文从字顺，想象丰富，情节完整，故事生动，尤其是对话描写甚佳，标点符号居然十分正确，实属难能可贵。所以改卷老师给扣5分，我认为多了，扣2或3分比较合适。 这样算起来，如果做试卷时再细心一点，老师能再注意把基础打扎实，改作文能基于课程标准进行合理评价，我朋友女儿可以得到95分。不过从这张试卷看，尤其是从阅读和习作来看，这孩子功底很扎实，以后能拿到这样的分数。我正是这样对朋友说的。 |
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