一、引入： 二、观察摆钟齿轮操纵器：
三、制作一个一分钟计时器： | 1、通过近几节课的学习，我们已经知道了摆具有等时性，我们还知道了通过控制摆长，可以控制摆的快慢。
2、教师讲：设计时钟的要诀在于让指针以一定的快慢移动，几世纪以来的时钟都是利用摆锤控制与齿轮相连的指针运转的。 1、组织学生自学课本P64——65内容。 2、听学生交流自学成果。 3、师指出摆钟的几个重要部件：摆锤、垂体、齿轮操纵器、齿轮。并结合插图引导学生发现这些部件在摆钟工作时是怎样运动的？ 4、组织学生按要求进行描述。提示：小组内描述到独立描述。
5、播放收集到的相关录象资料。
1、看了摆钟的内部结构，知道了摆钟的工作原理后，我们也来做一个简易摆钟吧。
揭题：制作一个一分钟计时器
2、引导思考：摆锤只需要摆动30次，摆钟就是一分钟，也就是60秒。 3、指导用自带卡纸等其他材料进行仿制。 | 1、思考：摆钟又是怎样把摆的这个特性应用进去，制造出摆钟的呢？ 2、说：摆钟的摆锤是怎样带动指针一直以相同的快慢移动的？ 1、带着上面的问题看书。 2、交流自学成果。 3、结合插图进行思考去发现这些部件在摆钟工作时是怎样运动的。 4、先小组内描述到能独立描述。
5、加深学生理解。
1、思考设想如何制作一个简易摆钟。 2、讨论交流这是为什么呢？ 3、用自带卡纸等其他材料进行仿制。 |
