|
文/来自网络 他是否具备如下的特征： 1、努力尝试别人认为不可能做到的事 2、喜欢探索，对周围的一切都充满好奇 3、质疑父母和老师制定的各种规范 4、有主见，容易形成自己的立场 在孩子的成长过程中，他们的大脑以惊人的速度在发育和完善，所以，从小培养创造力至关重要。 教育心理学家建议： 1、父母要鼓励孩子做家务 放手让孩子干，在生活能力培养上，让孩子发碗筷、擦桌子，甚至是洗碗，不怕孩子弄脏房间，弄湿衣裤，放手让孩子在宽松环境下学习。鼓励能增强自信和积极性，不斥责、不阻碍孩子合理的要求和尝试，让孩子养成勤奋、乐于思考的好习惯。 2、培养独立自主能力 孩子进入幼儿园开始就不断培养这些能力：自己想上厕所怎么办？怎么称呼老师？小朋友争吵怎么办？老师上课时你在干吗？被人欺负了怎么处理？孩子在幼儿园以及其它陌生环境就能应付自如，不害怕，不慌张，逐渐增长生活自理能力和学习能力，从而发展创造能力。 3、逆向思维，激发孩子的思考力 不要总是问孩子4+6等于几？寻求这个固定的答案本身意义不大。如果我们调换一下思维，经常问问孩子，几加几等于十？有多少种可能的组合，加起来是一个固定的答案。一开始，孩子可能穷尽所有的整数，接着就会想到小数。如此，可以激发孩子非凡的思考力。 4、经常和孩子探索开放性的问题 和孩子一起阅读，经常给孩子提出一些开放性的问题，让孩子畅所欲言，既可以锻炼孩子的语言能力，也可以培养孩子的思维能力。不要直接给孩子任何答案，可以引导，提供一些启发性的方案。 5、让孩子自由画画 很多家长在孩子六岁前就急于让孩子学习绘画技法，做各种临摹，甚至以成年人的眼光去评判孩子的画画。这种做法，很容易毁掉一个孩子的想象力和创造力。 |
|
|
