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江仁彬(签约作家)丨​一个留守儿童的影像日记

 金秋文学 2020-12-05

作者:江仁彬(签约作家)





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[出标题]:一个留守儿童的影像日记

【记者出镜】大家好!为了宣传教育风采,讲好教育故事,铸造教育品牌,2017年春,射阳教育局与射阳融媒体中心联合开办了《学在射阳》电视栏目,至今已播出180多期。跟踪报道师生幸福成长是栏目主打内容。今天,我们一起来看看射阳县码头小学留守儿童徐悦幸福的一天。

【画外音】早上7点。起身铃清脆悦耳。徐悦和舍友紧张有序地起身。

【现场声】洗漱、折叠被褥、摆放茶杯、收拾宿舍




(画外音)徐悦,射阳县码头小学四年级学生。爸爸去世,妈妈常年在外打工,随爷爷奶奶一起生活。一年级开始,就住在学校,她已经习惯将学校称作为家了。

徐悦觉得,学校伙食、居住环境都不差。最近搬到新校区,各方面条件都比原校园好,徐悦更满意了。

【铺底声】故今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富;少年强则国强,少年独立则国独立;少年自由则国自由,少年进步则国进步.....

【画外音】美好的一天从经典诵读开始。早上7:40,经典诵读。今天,四年级诵读的是梁启超先生的《少年中国说》。每天诵读一段经典,已经是徐悦和同学们的一种生活习惯。

徐悦所在学校是一所镇中心小学。每个班级都有空调,有数字电视和交互式一体机等。

[字幕呈现时间]

[配音]今天“专递课堂”主讲是射阳县港城实验小学老师,讲解机器人的结构原理,告诉孩子们机器人的操控流程。

【记者出镜】感觉怎么样?

【学生甲】

很好,很喜欢。今天看到了很多机器人,还懂得了怎么操作。

【同期声】徐悦

我感觉,现在我们的课堂比过去有意思多了。 【记者出镜】以前有县城以前,有县城老师给你们上过课吗?

【徐悦】有,每个学期都有。

【画外音】码头小学是射阳县港城实验小学教育集团成员校。像这样的教育集团,射阳县初中、小学各有五个。集团校之间实行强弱结对,考核捆绑、质量包保。2019年,射阳县开展新时代文明实践助学支教活动,所有农村定点小学也都有县城规模小学与其结对。

徐悦和同学们感兴趣的还有丰富多彩的大课间社团活动,什么沙画、葫芦画、足球、淮剧、篮球操等等,每个同学都能从中找到自己最感兴趣的项目,乐在其中。

乡村少年宫、校园爱心驿站、校外义务辅导站资源辐射全县各个村居学校,教师志愿者、五老志愿者、心理咨询师、社区工作人员、孩子监护人+专业社会工作师组成的非常“5+1”困境留守儿童精准教育志愿服务团队,

时留守儿童时时处处学习有人辅导、生活有人指导、心理有人疏导的主力以及教师志愿者为主体的彩虹妈妈、爱心爸爸,是留守儿童时时处处学习有人辅导、生活有人指导、心理有人疏导的主力军。

【画外音】11点10分,四年级午餐。码头小学实行的是错峰就餐。徐悦很享受食堂的饭菜,吃起来很香,每顿都将肚子填得饱饱的。

学校也在食堂上下足了功夫,不仅考虑到学生的饮食健康安全、营养均衡,每天的食谱都变着不同的花样。

因为学校平时注重素质教育,提倡勤俭节约,“光盘行动”已成了孩子们的一种习惯。

【记者出镜】射阳县农村中小学合理运用课外教育基地,结合自身地域历史文化等元素,形成各具特色的展态势。菊香文化、军垦文化、海洋文化、红色文化、尚农文化,已经成为射阳县农村中小学的“个性名片”。今天,他们要去的是课外实践基地安徒生童话乐园。

【画外音】安徒生童话乐园是射阳县中小学生课外实践基地之一。这样的课外实践基地,射阳县一共有二十多个。安徒生童话乐园建成后,已先后免费接待了近万人次的中小学生参观浏览。孩子们在这里体味到了快乐,更明白了很多道理。

【记者出像】

你们说,假如卖火柴的小女孩现在在我们中国,她还会这么悲惨吗?

【学生甲】她肯定不会冻死饿死。我们都会帮助她的。

【学生乙】还会有好多好多人幇助她的。

【徐悦】我奶奶常说,政府对我家有很多救助,要我懂得感恩,要回报。

【学生丙】要是卖火柴的小女孩现在就在我们身边,那该多好啊!

【画外音】一路上,孩子们的兴奋劲还没过去,安徒生、卖火柴的小女孩是孩子们讨论最多的话题。

徐悦看着窗外,想着在外辛苦打拼的父母,虽然家庭不是很富裕,但学校、社会给她家一样的温暖,她很庆幸出生在这个时代。

2015年,射阳施行困境儿童和困境在校大学生学习费用财政托底、重特大疾病高额医疗费用和患重大疾病弱势群体免费托底,生活困难群众重大节日慰问托底等“四个托底”政策。出台《关于做好困境儿童和困境在校大学生分类保障工作的实施意见》,将全县困难家庭子女从出生到大学毕业前的生活、学习费用全部纳入县财政托底救助。目前2141名困境儿童无一人因贫失学。

【画外音】放学了,考虑到有的家长不能按时来接孩子,学校推出了课后延时服务,在班级辅导学生作业,组织学生做自己感兴趣的活动,大大方便了接送有困难的家长。每天这个时候,徐悦都会和自己结对帮扶的同学一起讨论题目或一起嬉戏活动。

晚饭后,徐悦走进校园爱心驿站,与母亲视频连线。

【连线同期声】 [妈妈]悦悦,学校和老师都这么关心你,你一定要好好学习,不要辜负大家哦。 [徐悦]知道了。妈妈。【画外音】回到宿舍,徐悦拿起笔。每天记录自己的成长轨迹,徐悦已经坚持了好两年。

(内心独白)今天,我要写一写卖火柴的小女孩。我比她幸运,更比她幸福。我要和她搞个穿越,让她来和我一起分享我们的幸福。

【出字幕】晚上10点

【记者出镜】你们每天都会这样巡查吗?

【同期声】教师

是的。我们每天都这样查夜、陪餐。

【记者出镜】最喜欢学生怎么称呼你们?

【同期声】教师

老师妈妈。

(画外音)宿舍里,徐悦和舍友都已经进入梦乡。

走廊的灯光透进来,落在铺开的笔记本上,映照在徐悦甜甜的笑脸上……

【字幕+配音+视频】在射阳,像徐悦这样的留守儿童共有六千多名。在县委县政府和社会各界的关心呵护下,他们没有一人因贫因病失学,享受着家门口学校的优质教育......



 文/江仁彬

编辑/王孝付

作者近照

作者简介:江仁彬,60后,供职于江苏省射阳县某机关,盐城市作家协会会员。特实诚,善交友,不识人。擅长时评、杂谈创作,多篇作品在《农民日报》《工人日报》《法制日报》《中国检察报》《人民法院报》》《群众》《新华日报》《杂文月刊》等报刊杂志露脸,偶有作品获转载。

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