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我来说说我是怎么记单词的。 虽然我本科不是英语专业，但我顺利通过了四六级考试，并考上了英语专业的研究生。 在高中之前，我是没有背过单词的，基本上学过的课文我都会背，在课文里我轻松记住了所有单词。需要默写单词或者写作文的时候，我发现单词也很容易就从脑海里蹦出来了。 你肯定会说，背课文比背单词难多了，单词都不会，怎么记课文？ 我认为，英语是一种语言，是一种有声音的符号。所以在单词出现在你面前的时候，它不是一个个孤立的无意义的字母组合，而是一连串有声音有意义的符号。 因此，记住一个单词应该首先观察它的形态，弄清楚它的拼写规律。 英语是一种拼音文字，不同的字母组合就会构成不同的发音，而这些组合就构成了单词的基本成分，根据字母组合就不难记住对应的拼写。 例如，book中的oo就是一个组合，发音为/u/,在另外的单词foot中，它也发同样的音，那我们就可以根据读音很快地拼出这个单词了。 还有一点，单词尤其是长单词可以把它分成若干个音节，一个音节为一个单位，这样去记忆，比你一个字母一个字母地去记忆要效率高很多。 比如：incredible 这个单词可以分成in/cred/ible 三个音节，每个音节根据读音把它写出来，组合到一起就可以了。 除非单词中有一些特殊的点需要你去额外的记忆。比如不发音的字母，重复的字母或者不符合发音规律的字母等等。、 弄清楚形态之后，记得把单词读出来，在朗读的过程中，调动你的听觉和视觉以及想象力，多种感官一起运用，单词就会变得更加立体，而不是一堆字母。所以我只要记住了字母组合和他们的发音，记单词简直不要太轻松，只要读得出来，就可以轻松拼写出来。 第二，记单词不能只记它的拼写，还要明白它的含义和词性，以及固定搭配。通常，这个环节我都是在背课文中完成的，实在背不下来课文，你可以背例句，目的就是让单词在语境中出现，通过上下文和例句，明白它的具体用法。日后遇到这个单词，你想起来的不只是它的拼写和发音，还有它的上下文。因为一个单词有可能有很多种意思，你去一个一个地背是很容易忘记的，把它放在句子里，单词就有了意义，也有了具体的环境。比如，I'm watering the plants.和 I need some water now.以及 I can't help watering when I see delicious food. 三个句子中的water分别有“灌溉“、“水”、“流口水”的意思，是不是有了上下文更好记忆呢？ 第三，记单词经常会忘记，因此高效的复习非常有必要。复习的方式不是简单地重复，需要有一定的方法。 方法一：有规律的复习。根据艾宾浩斯的遗忘曲线，学过的内容如果不很快复习的话，第二天就会忘记一大半，越是新学习的内容，越要及早复习，而且要经常反复的复习。随着时间的推移，复习的频率可以拉长，由一天一次变为三天一次，再到一周一次。所谓“温故而知新”就是这个道理，没有人过目不忘，也没有人不需要复习就会记得所有学过的东西。 方法二：有意义的复习。让学过的单词不被遗忘，最有效的方式就是尽快地使用它，让它反复出现在你的语言系统中，比如你可以经常写日记，经常听英语节目，经常看英文报刊，经常自言自语练习口语等等。这样，原来待在你大脑仓库角落里的词汇就会时不时被拿出来，变成积极活跃的单词，就不会被遗忘了。 方法三：适当的联想。将新学的单词总是与以前的单词建立联系，用旧词解释新词，或者看到新词就想起了它的近义词反义词和它的一些变体，再或者看到一个新的单词就可以想到和它同根的一组词。比如，你学习了wonderful这个单词，就可以联想一系列表达很棒的单词great,fantanstic,fabulous,cool等。学了conclude一词，就可以联想include,exclude,inclusive,conclusive等。 方法千千万，找到适合自己的方法才是最重要的。那种拿着字典背单词的人不在少数，但未必是最好的。最后，要记住，学习没有捷径可言，勤奋是必须的，任何的方法你不去使用它，也是白搭。 |
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