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来自: 家有学子 > 《历史》
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八上微课| 第18课:从九一八事变到西安事变
八上微课| 第18课:从九一八事变到西安事变。
新课标八年级上册《难忘九一八》教学设计
新课标八年级上册《难忘九一八》教学设计。新课标八年级上册《难忘九一八》教学设计 马家中学陈加明 一、指导思想: 爱国主义教育是中学历史教学的永恒主题,通过本课历史教学唤起学生的爱国主义情感,...
历史教案范例(编写:黄素美)
1、通过介绍九一八事变,使学生认识到九一八事变使中华民族陷入严重危机,反抗日本帝国主义的侵略成为中华民族的历史责任,从而激发起学生对日本帝国主义野蛮侵略中国的仇恨和对蒋介石不抵抗政策的义愤...
公基人文常识小练习
故本题答案为D。解析:题干问唐朝时期的历史,故B项贞观之治,出现在唐朝初年唐太宗时期的治世局面;C项开元盛世出现在出现在唐玄宗李隆基时期;A项开皇之治,出现在隋朝隋文帝杨坚时期;D文景之治,指西...
第8课_革命先行者孙中山 (11)
1.识记日本侵略者制造九一八事变的经过、结果,掌握基本的历史线索,认识日本帝国主义的侵略本质。材料二九一八事变时,蒋介石说:中国“枪不如人,炮不如人,教育训练不如人,机器不如人,工厂不如人...
初中历史课上的德育渗透案例
作为一名有十多年教学经验的初中教师,我时刻注意利用这些有利素材,对学生进行德育渗透,将培育学生的良好品德,作为自己工作重点和中心,在历史学科教学中,注意精选历史课程内容,设计灵活多样的教...
部编版八上第18课《从九一八事变到西安事变》教学设计
主要讲述了国共十年对峙时期,国共两党关系的演变。从分裂走向统一,抗日民族统一战线逐步建立的过程。
教案第18课从九一八事变到西安事变
第18课从九一八事变到西安事变。分析理解西安事变的和平解决及意义过程与方法通过对本课的学习,培养学生描述历史事件的能力,培养学生用历史唯物主义的基本观点分析问题的能力以及主动探究历史的意识...
快问快答|第23课从局部抗战到全面抗战
快问快答|第23课从局部抗战到全面抗战。4,确立了建立抗日民族统一战线方针的会议?8,在政治上,日本侵略者实行的侵华方针?9,在经济...
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