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鄂州市实验小学二（4）班 龚瑾萱 今天上作文课时，老师神神秘秘地在黑板上写了七个大字“铁锤锤蛋锤不破”，还用了两种语气读这句话。然后问同学们：“同意破的举手。”大部分同学都举手了，老师又问，“同意不破的举手。”一小部分人举了手。到底是破还是不破呢？我们来揭晓答案吧。 老师让魏宇浩拿锤子，吴伊涵拿鸡蛋，袁浚轩拿碗。 第一次魏宇浩正准备锤的时候，吴伊涵有点害怕，把手往里一缩，锤子砸到了袁浚轩的碗上，第一回合失败了。 第二次魏宇浩又准备锤的时候，袁浚轩却把碗和自己整个人都移到了吴伊涵那边去了，第二回合又失败了。老师觉得袁浚轩胆子太小了，把他换成了田宸锐。 第三回合开始了。我心想：这回一定要成功呀！“三二一，锤！”只见魏宇浩高高地举起锤子，猛地一锤，鸡蛋“啪”的一声碎了。第三回合成功，同学们欢呼起来。 实验后老师问：“破了吗？”还是大部分同学同意破，小部分同学说不破。 老师拿出锤子，说：“锤子好好的，怎么破了呢？”原来认为破的同学理解的是蛋破了，认为不破的同学理解的是锤子不破。 这个实验告诉我们：每个人看问题的角度不同，理解也不一样。 （指导老师：刘冠岑） 2020年7月31日于成功作文暑期班  |
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