|
任杰，高级教师，河南省首批中小学教师专家。河南省优秀校长。河南省教育信息化专家组成员。有数百篇教育随笔在报刊发表。 2009年3月,河南省教育学会语文学会年会在我市召开,我有幸近距离接触了魏书生老师。虽然我当面聆听过他许多次报告，但近距离接触还是第一次，而且在与他相处的一整天时间里,很荣幸地得到了魏老师的几幅墨宝。 魏老师写的两幅条幅“松静匀乐天地和”“乐在教中”现在就悬挂在我的办公室的墙壁上。“松静匀乐”是魏书生老师几十年来一直讲的话题。松静匀乐——它的精神实质是什么呢? “松静匀乐”是指:身体要放松、心理要宁静、呼吸要均匀、情绪要快乐。按照魏书生老师的解释,是指无论干什么事,都要保持“松静匀乐”的状态,工作的效率才会更高。 “松静匀乐”体现出的是人自身的和谐观。只有当人的身心在十分和谐的状态下,工作才会高效。心浮气躁、心烦意乱、心绪不宁等等状态之下谈学习、谈工作,其效果自然大打折扣。身体各个器官不能统一行动,甚至“身在曹营心在汉”,学习、工作会有效率吗? “松静匀乐”体现出的是人与人之间的和谐观。人都是要在社会中生活的。人际关系的好坏，会直接影响每个人的工作、学习。会做人,才能会做事会学习。当然,“松静匀乐”不是要人们去迎合庸俗的人际关系。“松静匀乐”其实是要提倡一种简单的纯洁的人际关系。 “松静匀乐”是要让人从加强自身修养做起,改变周围的环境,赢得良好的发展氛围和生活空间。 “松静匀乐”体现的是人与自然的和谐观。尊重自然规律与大自然和谐相处,不为名利钱色所役使,人就会活的自由、舒坦、幸福。工作学习的效率自然也会高。 “松静匀乐”的实质其实更看重在人生的战略,更强调“道法自然”,更让人明白滚滚红尘芜杂纷繁之中孰重孰轻孰大孰小。 “松静匀乐”强调的更是做人为先。只有做好了人,一切都会迎刃而解。 从技术层面去看,“松静匀乐”讲的是一种“抓大放小”“坚持一贯而为之”的专注态度。所谓“聚精会神谋发展,一心一意搞建设”,其实是相同的意思。 红尘滚滚,诱惑多多,何以应对?松静匀乐! 心烦气躁,芜杂多多,抓大放小,松静匀乐! 天地广阔,矛盾多多,松静匀乐,心比天阔! 松静匀乐,天地人和,乐在教中,何其乐也! 
魏书生 钱梦龙 赵忠心 聂振弢 唐云增 周同宾 秦俊 张军安 王原野 姚丹华 总策划 秦远晴（愚公） 主 编 陈 曦 摄影编辑 张殿举 联谊单位 《作文指导报》编辑部 南阳报业传媒小记者中心 《教育时报》南阳记者站 河南松静匀乐教育科技中心 声明：本公众号原创作品，著作权归作者所有，转载请注明出处或与主编联系，电话：13937781116。 |
|
|
