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在教师招聘考试中，关于教育学的产生与发展这一部分一直都是常考考点，而柏拉图是教育学的萌芽阶段的西方重点代表人物，需要着重学习，柏拉图的思想一般是以客观题考查为主，接下来我们一起来看一下柏拉图的思想。 一、人物生平与教育实践 柏拉图是著名的哲学家苏格拉底的学生，他从20岁开始从师苏格拉底，一直到苏格拉底去世，共跟随苏格拉底学习了8年。他的很多思想受苏格拉底影响较深。他的思想也与他本人的经历有关，比如他的柏拉图式的爱情就来源于他自己的爱情。 二、教育著作 《理想国》、《法律篇》等26篇著作。 三、政治观与哲学观 1.政治观：柏拉图认为国家起源于劳动分工，所以他把理想国中的公民分为了治国者、武士和劳动者。它们分别代表着智慧、勇敢、欲望。治国者是利用哲学智慧统治国家的人，武士是辅助治国者，保卫国家安全的人，而劳动者则是为全国提供物质生活资料的人。 2.哲学观：柏拉图哲学观的核心是理念论，他提倡理念世界第一，实物世界第二，因此他也是西方客观唯心主义哲学的始祖。 四、《理想国》中的教育观 第一，他认为国家应该重视教育，教育的目的是培养哲学王。 第二，他重视学前教育，他认为国家应该控制教育，并且提出了著名的寓学习于游戏的理论。 第三，他重视普通教育，认为儿童在10-20岁应该接受普通教育，教育的内容为几何、算术、天文、音乐。 第四，他提出应该用考试的方法来为高等教育选拔人才，20岁是第一次选拔考试，30岁是第二次选拔考试，35岁是第三次，50岁以后通过考试的人就可以进入国家进行管理工作。 五、《法律篇》中的教育观 他提倡国家要管理教育，并且要兴建学校，学校中的教师应该为专职教师。他认为学生学习的课程应该为几何、算术、天文。国家还要实行强迫教育。 六、学习即回忆 柏拉图认为学习不是从外部得到知识，要回忆灵魂中已有的知识。 以上就是关于柏拉图思想的解读，希望能对大家的备考之路起到一定的帮助。 |
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