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虽然教育界推崇语文为王，要求学生能说、能写、能分析。但在语文学习中出现一些怪现象。 曾几何时，语文阅读教学过分强调划分段落、概括段落大意，以致语文教学走上了过分强调形式的机械化训练之路，此种训练忽视了对文章整体的把握，精彩段落阅读，忽视了学生的情感体验，忽视了语感的训练，不利于提高学生的言语能力、表达能力、自学能力，不利于提升学生的人文素养。 读书贵精，就是要在深度上用工夫，把书读懂读通而能有收获，要得到切实的知识，要做通学问，就得专攻一项，认真而深入地钻下去。细心地阅读教材是按照文章的顺序，从头到尾，逐字、逐词、逐句、逐段地阅读，读思结合，弄清字、词、句、段、篇的含义，领会字里行间的深层意思，掌握段意，掌握全篇的主要内容和中心思想，理解作者的思路，深入体会文章阐明的道理和所描绘的情景，透彻理解每一个概念，在理解的基础上，对文章的是非、优劣、特点、数理化做出恰当的评价。精读的过程是从形式到内容，从内容到形式、从部分到整体、从整体到部分的反复研读过程，而不是一次通读了事，所以阅读要在精细上下功夫。 教材精彩段落阅读 段落阅读在阅读能力的培养中占有重要的地位。 段落是文章的有机组成部分。阅读文章经常是从段落开始的,往往经过从段落到文章整体,再由文章整体到段落的多次反复,达到对文章从内容到形式的深入把握。段落阅读是文章阅读的基础和关键。 段落是文章"具体而微","麻雀虽小,五脏俱全",文章所具有的立意、结构、语言、表现方法等特点它几乎都有,对文章研读、理解、运用、评价、鉴赏的阅读能力全都能在段落的阅读中得到培养,而且由于段落篇幅较短、内容相对单一,读起来省时省力,集中精力，自然易收到事半功倍的效果。 当然段落还只是一个局部,段落的阅读重在段内结构关系和意义关系的理解,而段落之间、段落和全文之间,即段落外的关系则顾及不到,所以段落的阅读还必须和文章整体的阅读紧密结合起来,以使阅读能力得到全面的提高。 因此，认真阅读，是进行分析、理解和鉴赏的前提和基础。 把这"一卷"读得烂熟，有些重要片断甚至能熟读成诵。非但要熟，还要透彻理解，从开始到结束，都真正弄懂，"解得明透"。"悟透其一，识其本质，掌握一类"。 若读书面窄，借鉴就不多，思路就不广，触一而不能通三，从而该类事物都灵活处理。切切不要忘了精读，真正的本事掌握了，全在于精读。 "读破一卷"不是叫你死啃一卷，只读一卷，更无否定博览群书之意。"读破一卷"，为的是据此能领会百卷、千卷书，做到"触悟它书"。如学文言文，只要把像《史记》那样的经典书籍彻底读透，打好了必要的基础，不论是叙事说理，还是再读别的书，都能起到触类旁通的作用，继而一通百通。 读书妙诀有千条万条，但最重要的一条是"通"字。 只有少数专门的知识需要深入钻研，仔细揣摩，反复攻读。经典作品因思想性强，其它东西也可从中获得。我们从中可以领悟到，真正的经典是可以也应该经常反复阅读乃至伴随终身的。明代理学家胡居仁说："读书虽多，若不精熟，不若少而精熟。书虽精熟，又要实体会，方有得。"他认为读书多却不能真正掌握，还不如少读而求精熟，且有实际体会，方有收获。精研一卷比随随便便读十本的书籍，收获将会更大，所学的知识为已所用。这一结果自然让人高兴，并使你读出味与这一方面的兴趣更加浓厚，让你沉浸在其中,最后熟练地掌握这方面的东西，从生活实践中总结出的一点一滴的知识积累,使他对人世间的各种知识和人的认知领域有了新的认识,他对各种知识融会贯通。 许国璋曾经说过："精读一本书，触类旁通"。背诵能提高能力。趁自己年轻记忆力好，大量背诵是有好处的。教材中选用的课文都是经典名篇,古人云:熟读唐诗三百首,不会吟诗也会吟。把这些文章背下来之后,可以直接引用或者借鉴这种写作手法用到自己的文章中,使自己的文章提升一个档次。 在中国把三国那么厚的一本书，很少人能读下去，就是范文读10写作10遍的人很少，我所知道的有三个人，一位是作家巴金，把《古文观止》读了100遍；另一位是作家茅盾，把《红楼梦》读了100遍；第三位是大数学家苏步青，童年放牛的时候把邻居家一部残缺不全的《三国》读了100遍。在中国凡是把一本书读100遍的人，没有一个人不成大器。 读透它一本，抵得上千百本同类书籍。好比像《古文观止》，上达先秦诸子经典，下至明清小品文精华。只需读它，就能总揽二千年古典散文精髓，不必费其他功夫。 自己热爱读书，才能培养自己的内涵，蓄养自己的气质，从而拥有"腹有诗书气自华"的学者。 重复是人类语言的规律 尽管英语单词数量巨大，百万之众。1000个常用单词的重复，构成任何一份报纸、书刊、试卷、90%的文字；1000个常用单词最重要，掌握这1000个单词就掌握了英语90%的天下，这就是四两拨千斤。2000个基础单词的重复构成任何一份报纸、书刊、试卷、95%的文字。 2000个基础单词和各种 句型就是铺路石，念书就是把简单的事情重复做，用铺路石把羊肠小路铺成高速公路。 念书就是积累，念书就是重复，念书就是循环，念书就是铁杵磨成针的功夫，念书就是步入"会、熟、精、绝、化"的阶梯。 犹太法典《塔木德》说："念101遍肯定比念100遍要好。"强调的是重复的价值。 一开始我对此不以为然，但后来有所领悟：我在读书中悟出了怎样才能读精、"读书破一卷"的方法，这就是要刻苦攻读，开动脑筋，认真思考，从中筛选取出真正的有价值的书反复阅读；同时也体会到，经典作品可以反复读，具有再生创造价值，乃至受益终生。 |
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